台州市教育局
- 作品数：257 被引量：769H指数：13
- 相关作者：李昌官陈家华蒋荣清梁美珍徐美珍更多>>
- 相关机构：华东师范大学台州市路桥中学浙江师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
- 素养为本的解析几何高三复习教学
- 2019年
- 当下高三解析几何复习教学普遍存在如下问题:一是重数学知识与数学技能,而轻数学思维的策略与缘由;二是重运算程序与运算技能,轻运算素养的生成与运算难点的突破;三是重知识与方法的分解,轻知识与方法的整合.为了使高三解析几何复习教学成为提升学生数学素养的重要载体与手段,宜从以下六个视角对它进行优化和改进.
- 李昌官
- 关键词：数学思维数学技能复习教学高三
- 创设数学问题 培养探索能力被引量：2
- 2010年
- 教学实践表明：学生对自己发现、提出的问题，具有更高的热情。所以我们要想方设法把他们的问题“引”出来，建立学生的问题链。下面笔者结合《旅游中的数学》一课，谈谈如何引导学生经历数学问题的发现过程，形成一条不断循环的问题链，从而打开学生的思维，舒展他们的灵性。
- 周美君李昌官
- 关键词：数学问题教学实践问题链
- 通用技术“国培计划(2012)”方案改进的思考被引量：1
- 2013年
- 通用技术学科开设较迟,教师专业化程度较低,相应的"国培计划"方案需进行合理的设计。作为该计划的学员,结合培训人员的选拔、培训工作的组织、培训内容的确定、培训成效的分析等方面,提出通用技术"国培计划"方案合理改进的意见。
- 梁灵辉
- 关键词：国培计划
- 思维之道:数学教学的着力点被引量：6
- 2022年
- 虽然人们普遍认为数学是思维的体操,但数学作为"思维体操"的功能并没有得到充分利用.这主要缘于数学教学存在如下三方面的缺陷:一是重知识技能而轻数学思维;二是重思维结果而轻思维过程;三是思维指导不到位、不给力,学生思维难以"开窍".1何为思维之道思维有"道",这是毫无疑问的.这里的"思维之道",一是指思维的原理与规律;二是指思维的缘由与依据;三是指思维的策略与方法;四是指思维的路径与节点.
- 李昌官
- 关键词：思维结果数学教学数学思维思维过程思维体操
- 平淡中见灵动,细微处显意蕴——2012年浙江省高考数学试卷评析
- 2012年
- 1试题特色2012年浙江省高考数学试卷依然保持了浙江数学试卷“起点低、坡度缓、层次多、区分好”的鲜明特色，严格遵循国家课程标准、省教学指导意见及省考试说明，系统、全面地考查了高中数学的基础知识，多角度、多层次地考查了高中数学的基本技能、方法和数学思想．在兼顾考查学生能力的同时，文理数学试卷难度较去年又有所下降，试卷整体贴近高中数学教学实际，主要体现了以下特点：
- 郑日锋沈新权蒋荣清
- 关键词：数学试卷高考教学指导
- “和平与发展”专题思考
- 2008年
- 把握"和平与发展时代的主题"这一重点内容,要做到以下几点:一、时代的主题1.历史的沉思,时代的启示(1)20世纪上半叶爆发了两次世界大战。
- 陈成聪
- 20世纪末美国教育改革对我国目前课程改革的启示被引量：1
- 2003年
- 20世纪美国进行了一系列教育改革，尤其是80年代以来，美国的教育改革对世界教育的发展影响很大，对我国现行的教育改革，特别是对我国新一轮基础教育课程改革具有一定的启示作用。
- 李敏文
- 关键词：教育改革课程改革教学质量基础教育教育制度
- 幼儿园规则教育中的常见问题及思考被引量：8
- 2006年
- 高美娇
- 关键词：幼儿园教育指导纲要游戏古人
- 聚焦复习课教学：克服疑难问题的积极行动
- 2011年
- 作为教学重要环节的复习课，却一直处在教学研究的盲区。教师们较多关注新课教学，却对复习课的教学缺少研究。基于调研我们发现，大量的复习课等同于练习课、检测课、讲评课，缺少了真正意义上的“课”的内涵，效率低下。由此，台州市教研室把改变和提高复习课教学的模式和效率作为教学研究的一项重点工作来抓，希望通过突破复习课这一薄弱环节，来推动课堂改革，提高教学效率，减轻学生学业负担。
- 关键词：复习课教学新课教学课堂改革学业负担练习课
- 例谈通俗易懂地教学数学思想方法
- 2018年
- 数学思想方法是学习者个人调控自己的认识活动以提高认知操作水平的特殊的高级智慧技能．数学思想方法领会得越深刻，知识就越容易发生正迁移．因此，数学教学的核心任务在于帮助学生习得和领悟数学思想方法，促进他们解决实际问题能力的提升．然而，有些数学思想方法由于自身的抽象程度较高，不容易被初中学生所理解和掌握．
- 李继选
- 关键词：数学思想方法数学教学通俗初中学生学习者
