太康县第一高级中学
- 作品数：287 被引量：67H指数：3
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- 发文基金：高等学校特色专业建设点项目国家自然科学基金河南省教育科学规划课题更多>>
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- 2014年高考优秀作文展评（全国课标卷Ⅰ）
- 2014年
- 没有任何一个生命可以孤立无援地活下去。只有在与其他生命的相拥中，人们才可以感受到生命最本质的温暖与意义。其实，生命的过程很简单，只不过是一次次偶然、必然的相遇与分离。让相遇化为相拥，生命将因此而美丽。
- 焦文林
- 关键词：优秀作文高考生命
- 发掘深层含意 鉴赏表现手法——怎样解答“古代诗歌阅读”客观题
- 2017年
- 2017年高考新课标全国卷三套试题,全部将“古代诗歌阅读”题中的第14小题设计为五选二的客观选择题,考查内容主要包括对诗句深层含意的鉴赏,对表达技巧的分析以及对相关典故的理解.
“古代诗歌阅读”客观题主要考查字词的意义、句子的深层含义以及表达技巧运用三个方面,这给我们的备考指明了方向.本文结合实例谈一下“古代诗歌阅读”客观题的解题技巧.
- 焦文林
- 利用不动点求数列通项被引量：1
- 2011年
- 对于函数f（z），若存在x0∈R，使f（x0）=x0成立，则称x0为函数f（x）的不动点．数列与函数密切相关．对于an＋1=pan＋q/ran＋s型递推数列，利用不动点可以巧妙求其通项公式．
- 李云青
- 关键词：数列通项不动点递推数列通项公式函数
- 集合创新题追根溯源
- 2019年
- 河南省太康县第一高级中学是全国中学名校,本刊本期特约该校的多位一线名师,详细讲解集合、函数、导数、微积分专题的考点、题型,精心命制核心考点演练试卷,盼读者认真读一读,练一练,能收获满满哟!
- 王群方
- 关键词：微积分考点函数导数
- 五种方法巧解函数零点问题
- 2019年
- 例题已知函数f(x)=ax^3-3x^2+1,若f(x)存在两个零点,则a的值为()。A.2或0B.-2或0C.0D.±2或0考查意图:本题主要考查函数与方程思想、数形结合思想、等价转化思想。将函数零点、方程的解等知识结合在一起,考查同学们的运算能力、动手作图能力及观察能力。解法1:直接法。当a=0时,f(x)=-3x^2+1,恰有两个零点。
- 范燕飞
- 关键词：函数零点公切线
- 搬走多余的凳子
- 2011年
- 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（2011年郑州市高三第一次质量检测）开会迟到,是一个世界性难题。公司每次开会,总有职员迟到。公司为此制定了种种奖罚措施。
- 焦文林
- 关键词：作文语文教学
- 导数创新题追根溯源
- 2019年
- 高中数学考试说明中指出:培养和发展学生的数学思维能力是发展智力、全面培养数学能力的主要途径。数学是思维的体操,解决问题是学生学习的目的,因而如何通过解题活动来培养学生良好的思维能力,应是数学学习的中心问题。但过多地、盲目地刷题,不仅不会促进思维能力的发展,反而容易使学生疲劳,兴趣降低,抑制学生的思维。
- 王予超
- 关键词：数学思维能力导数数学考试数学能力
- 新材料作文“吃得苦中苦,方为‘人中人'”导写与精评
- 2023年
- 一、名校真题(豫东四校2023届高三模考作文题)阅读下面的材料,根据要求作文。(60分,其中书写5分)“吃得苦中苦,方为人上人”是传统社会的人生信条,很多人不甘做普通人,不愿过平凡的生活,一旦成功,便自命不凡。教育家陶行知曾在重庆创办育才学校,一位学生将这句话改为“吃得苦中苦,方为人下人”。陶先生则认为,在公平合理的社会,不应该有“人上人”和“人下人”,只有“人中人”。“我们是劳苦大众中的一员,我们都应该是“人中人”。”从此以后,育才学校学生的寝室里端端正正地贴上了这样一幅对联:吃得苦中苦,方为人中人。
- 焦文林
- 关键词：公平合理人生信条新材料作文导写
- 历史教学反思
- 2011年
- 善于总结反思才能有所进步，笔者在历史教学中有些许心得同大家交流。
- 张本学
- 关键词：教学反思历史教学教学方法
- 落笔深思惊风雨 神妙独到秋毫颠——高考作文如何实现内容的深刻化
- 2024年
- 在高考作文的等级评分标准中,发展等级的“深刻”项要求考生作文“透过现象深入本质,揭示事物的内在关系”。但是,从考生作文的实际情况来看,我们发现文章存在若干问题,如堆砌材料、认识肤浅、忽视问题本质、缺乏深刻分析、热衷五段三论等,这些问题严重影响文章思想内容的深化。针对上述问题,本文将结合实例提出切实可行的对策,以期在作文训练中达到事半功倍的效果。
- 焦文林
- 关键词：高考作文作文训练
