您的位置: 专家智库 > >

太原科技进修学院

作品数:14 被引量:4H指数:1
相关作者:张书亭更多>>
相关机构:广东工程职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律农业科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇社会
  • 3篇教育
  • 2篇劳动者
  • 2篇继续教育
  • 1篇畜牧
  • 1篇畜牧工作
  • 1篇畜牧经济
  • 1篇畜牧业
  • 1篇养殖场
  • 1篇远程
  • 1篇远程教育
  • 1篇院校
  • 1篇整合并购
  • 1篇职教
  • 1篇中等职教
  • 1篇社会稳定
  • 1篇生态
  • 1篇生态畜牧
  • 1篇生态畜牧经济
  • 1篇生态畜牧经济...

机构

  • 14篇太原科技进修...
  • 1篇广东工程职业...

作者

  • 13篇张书亭
  • 1篇陈国雄

传媒

  • 3篇继续教育
  • 2篇经济师
  • 1篇山西青年管理...
  • 1篇今日国土
  • 1篇农业技术与装...
  • 1篇科技创新与生...
  • 1篇村委主任
  • 1篇2008北京...
  • 1篇公民科学素质...

年份

  • 1篇2012
  • 8篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2003
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论科学整合并购中小型采掘企业的意义——兼议整合并购中小型采掘企业引发的“国进民退”论
2010年
整合并购中小型采掘企业是符合全体人民意愿的国家意志。应采取科学合理、公平、公正的法律手段进行,实现中小型采掘企业向国营大型采掘企业的平稳过渡,这是符合人类永续发展的"优进劣退",而不是"国进民退"。
张书亭
关键词:并购中小型矿藏资源世界性经济危机
在转型、跨越发展中应采取的一项必要举措--兼议专业技术、社会管理人员实行科普继续教育学习成效标准体系的重要性
要实现全国范围的转型发展和跨越发展,就需要瞄准国内外发达国家和地区进行科普继续教育的经验,结合未转型地区的实际需要进行科普继续教育的状况,研究制定科普继续教育学习成效的标准体系和相应的激励优惠机制,就会收到事半功倍的效果...
张书亭
贯彻执行《劳动法》,维护社会稳定被引量:1
2003年
张书亭
关键词:《劳动法》劳动合同劳动纠纷劳动关系劳动者
略论科技进修院校培训专业技术人员的必要性
2004年
张书亭
关键词:民营企业技术人员竞争力劳动者院校
全球化背景下我国继续教育面临的挑战与应对被引量:1
2011年
随着中国应对全球金融危机的深化,全面加快了经济转型的推进,继续教育面临很大冲击。通过对经济转型时期社会变革的背景进行分析,列举我国继续教育面对的新挑战,提出我们的理性思考。
智阁陈国雄
关键词:经济转型沉着应对
山西省转型跨越发展的重要举措——略论对专业技术社、会管理人员科普继续教育的必要
2011年
介绍了国内外发达国家和地区进行科普继续教育的现状,结合山西的实际需要进行科普继续教育的状况,分析并制定了科普继续教育学习成效的标准。
张书亭
在转型、跨越发展中应采取的一项必要举措--兼议专业技术、社会管理人员实行科普继续教育学习成效标准体系的重要性
要实现全国范围的转型发展和跨越发展,就需要瞄准国内外发达国家和地区进行科普继续教育的经验,结合未转型地区的实际需要进行科普继续教育的状况,研究制定科普继续教育学习成效的标准体系和相应的激励优惠机制,就会收到事半功倍的效果...
张书亭
略论农家乐旅游点的大科普特质
2011年
随着时间的推移,为缓解城市人紧张的压力,以城郊旅游为主的农家乐必然会成为旅游热点。农家乐蕴含着丰富的农业科普和史地人文知识,是城市居民放松心情、体味乡村文化的好去处。
张书亭
关键词:农业科普城郊旅游旅游业
纵横比较出结论 注重职教促转型——从中外注重中等职教的经验教训看对经济的影响
2011年
从第二次世界大战战败国德国、日本及战胜国英国对中等职业教育的重视与否中看前述国家经济发展的得失与教训,再从沿海发达地区和中西部欠发达地区重视中职教育与否看对经济社会发展的影响。从中可以得出这样的结论:中职的正高级讲师宜早推,切实重视起中等职业教育。
张书亭
关键词:促进经济
远程教育的价值及其对太原可持续发展的促进
2009年
世界经济的一体化决定了教育的开放性,远程教育为构建社会化开放教育提供了平台。远程教育的实践在促进社会经济发展的同时,也存在一些问题,我们必须对其加以规范和解决,使其为太原市的可持续发展发挥积极的促进作用。
张书亭
关键词:远程教育可持续发展
共2页<12>
聚类工具0