苏州市相城区渭塘实验小学
- 作品数：126 被引量：22H指数：2
- 相关作者：沈丽徐君俞金珍赵建根李利芳更多>>
- 相关机构：张家港市暨阳高级中学江苏省梁丰高级中学苏州立达中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学文学语言文字更多>>
- 关于小学语文课堂教学中范读的思考
- 《课程标准》特别强调:"要加强朗读,而且贯穿于各学段的目标之中,即要求用普通话正确、流利,有感情朗读。"朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练手段之一。课改以来,我在朗读教学中进行了探索尝试,深感教师范读注重音色和音调的变...
- 俞金珍
- 让学有困难生也尝试成功的喜悦
- 当一位学生通过努力而学有成效并被他人肯定后,就会体验成功的快乐。一个班级中的学生都能获得此种快乐吗?只不过寥寥无几,能获得的当然是一些乖巧、学习成绩优秀的佼佼者。而大多数学生成绩一般,态度端正,无需老师操心,因此易被老师...
- 邹福珠
- 文献传递
- 电子白板点亮小学低年级语文课堂
- 2013年
- 从激发学生兴趣、建构自主课堂、再现课文情境、优化写字教学、拓展课堂空间等方面论述了交互式电子白板在低年级语文课堂教学中的运用。
- 朱慧芳
- 关键词：电子白板小学低年级语文教学
- 让支架为学生的阅读助力
- 2022年
- 支架一词来源于建筑行业,在教学中发挥“脚手架”的作用,即为学生理解新知识和掌握新技能所构建的概念框架。在阅读教学中,学生的阅读能力与阅读经验不同,对文本内容的理解也各不相同。教师可以基于学生的阅读需要搭建适切的学习支架,以使学生“跳一跳摘到桃子”,走进阅读的深处。那么.在课堂教学中,如何搭建阅读支架才能真正为学生的阅读与学习助力呢?教师可以从以下方面入手。
- 倪文洁
- 关键词：脚手架阅读教学文本内容
- 情景教学法在英语教学中的运用被引量：1
- 2009年
- 为了克服我国目前基础英语教学中的繁琐、片面、呆板、低效的弊端,从整体出发,着眼于学生的发展,在小学英语教学中宜采用情景教学法。
- 徐君
- 关键词：小学英语教学情景教学法
- 小议校园文化环境和学生行为的关系被引量：1
- 2012年
- 有人说过:"不好的音乐我可以不听,不好的文学我可以不读,可是不好的环境我不能不看,因为我眼睛必须张开看。"对于学校的师生而言,每天必须观看的空间环境,不只是单纯的视觉享受问题,空间视觉感受的好坏对于人在空间中的心理情感与行为反应都有潜移默化的影响。校园中任何可见的视觉环境不仅是辅助教学的必要硬件设施,更具有陶冶师生身心、激励学习兴趣、开阔胸襟、蕴育豁达人生哲理的"环境教育"功能。良好的校园文化环境具有育人功能。
- 洪善玉
- 关键词：校园文化环境校园文化建设环境教育空间环境辅助教学育人功能
- 分学科设置作业,让学生的闲暇时间学习更具实效
- 2012年
- 通过对教师和学生的调查研究,我们研究决定改革课后作业设置方式,分学科设置课后作业,以控制学生的课后作业总量。各学科任课老师更珍惜减少了的课后作业时间,布置的作业质量有了质的提升。学生课业负担减轻了,不但提高了学习的效率,也愉悦了学生的身心。
- 胡振江朱述娟
- 关键词：课后作业
- 利用多媒体技术下的小学数学课堂教学优化
- 2009年
- 多媒体技术最外显的特点是它具有的直观性和动态性，如何利用多媒体技术，充分发挥其优势，促进小学数学课堂教学的有效性，是全体数学教师的孜孜追求。
- 赵建根
- 关键词：多媒体技术小学数学课堂教学优化数学课堂教学数学教师动态性
- 小学语文阅读教学中语言表达训练的对策研究
- 2021年
- 语文作为小学阶段的重要科目之一,一直以来都比较受到关注,而阅读教学作为语文教学当中的重要内容之一,也是备受关注,在随着新课改的不断推进和素质教育的不断深化,对于小学阶段的语文阅读教学,也开始有了新的要求和目标,为了适应新的教育改革,老师一定要转变阅读教学的教育思想,在阅读教学的过程当中,有效促进学生其他方面的综合发展。
- 朱慧芳
- 浅谈三年级作文指导
- 《语文课程标准》中说:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我进行创造性表述的过程,是语言素养的综合体现。"三年级是学生写作文的起始阶段,由于刚刚开始学写作文,他们根本不知道如何运用语言文字来表...
- 周丽华
- 文献传递
