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安阳文化艺术学校

作品数:97 被引量:110H指数:5
相关作者:王伟庆冯文彬薛宾王玉巧谢红芳更多>>
相关机构:人民出版社安阳市博物馆上海工艺美术职业学院更多>>
相关领域:文化科学艺术历史地理经济管理更多>>

文献类型

  • 76篇中文期刊文章

领域

  • 40篇文化科学
  • 29篇艺术
  • 3篇历史地理
  • 2篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇建筑科学
  • 1篇军事
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 30篇教学
  • 18篇教育
  • 9篇艺术
  • 7篇多媒体
  • 6篇戏曲
  • 6篇课程
  • 5篇音乐
  • 5篇体育
  • 5篇情感
  • 5篇舞蹈
  • 5篇歌唱
  • 4篇多媒体技术
  • 4篇声乐
  • 4篇素描
  • 4篇素质教育
  • 4篇美术
  • 4篇乐教
  • 4篇表演
  • 3篇德育
  • 3篇心理

机构

  • 76篇安阳文化艺术...
  • 1篇人民出版社
  • 1篇上海工艺美术...
  • 1篇安阳市博物馆

作者

  • 5篇王伟庆
  • 4篇和淑英
  • 4篇冯文彬
  • 2篇彭涛
  • 2篇薛宾
  • 2篇纪岚
  • 2篇刘道军
  • 2篇毛明芳
  • 2篇王文慧
  • 2篇李永志
  • 2篇李焕霞
  • 2篇王玉巧
  • 2篇谢红芳
  • 1篇孟红军
  • 1篇杨卫民
  • 1篇方向明
  • 1篇彭涛
  • 1篇庞俊
  • 1篇张凤飞
  • 1篇张娜

传媒

  • 22篇文教资料
  • 10篇科教文汇
  • 4篇大舞台
  • 4篇甘肃农业
  • 3篇东方艺术
  • 3篇音乐大观
  • 3篇教育教学论坛
  • 3篇科教导刊
  • 2篇跨世纪
  • 2篇前沿
  • 2篇吉林商业高等...
  • 2篇职业教育研究
  • 2篇安阳工学院学...
  • 2篇才智
  • 1篇中国戏剧
  • 1篇史学月刊
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇伊犁师范学院...

年份

  • 5篇2012
  • 14篇2011
  • 8篇2010
  • 8篇2009
  • 14篇2008
  • 8篇2007
  • 2篇2006
  • 9篇2005
  • 6篇2004
  • 2篇2001
97 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
戏曲形体教学工作的想法及建议
2008年
重视演员的形体教学工作,旨在使学生形体和标准化教学得到迅速发展,确保演员具备应有的和谐,健全、优美的体形可视,可塑性的形体美学.因此认真地研究形体基础理论教材和科学地掌握戏曲形体训练方法,手段、步骤及特点对于振兴戏曲事业,促使形体训练科学化、规范化、系统化、避免或减少生理畸形提高形体教学质量有着重大意义.
彭涛
关键词:戏曲艺术教育形体教学
浅谈歌唱艺术中的情感
2010年
“情”是一切艺术之所以感人的“根茎”,声乐艺术的主要表现目的是要感动人,传达思想情感,要想把这些都表达到位,那就要求我们做到心中有情。唱歌要唱情,听歌也是要满足情感的需要。其实,现在,在我们的声乐课堂上,往往只停留在或纠缠在声音里。好像要求声音的质量是唯一的目标,而没有认真意识到声音与技巧,只不过是一种工具,而它的最终目的是为了表现思想情感,表现美,我认为这才是歌唱的真正意义。
毛明芳
关键词:思想情感歌唱艺术声乐艺术表现美唱歌
论多媒体技术在中等职业学校器乐教学中的应用被引量:3
2011年
本文以在器乐教学中应用多媒体教学软件实践为依据,对比分析了器乐传统教学方式和现代教学方式的利弊,阐述了多媒体技术应用于器乐教学的必要性、优越性和局限性。
孟红军
关键词:多媒体技术器乐教学
成年人如何自学声乐
2012年
在没有声乐老师指导的情况下,爱好歌唱的成年朋友们如何自学声乐?本文通俗易懂地讲述了自学声乐的基本条件,如何在自学中掌握歌唱的一些技能技巧,掌握有效的自学方法学好声乐等。
高敏
关键词:嗓音条件歌唱方法模唱
舞蹈教学的基本训练
2012年
舞蹈是人体的艺术,是通过人体的动作塑造艺术形象的。舞蹈的基本训练包括手臂、脚住与脚型、头与肩、蹲、腰、腿部、跳跃的训练,文章具体介绍了训练方法。
张凤飞
关键词:舞蹈教学
艺术类中专学校历史课课外教学
2006年
课外教学活动主要包括:参观名胜古迹、博物馆,听专题报告会,观看电影、录像、VCD,课外上网阅读等。在通常的课堂教学活动中,进行中学历史教学活动的同时,积极地开展课外的历史教学活动,从而达到培养艺术创造型、能力型、素质型、全面型人才的目标。
刘道军
关键词:课外教学
浅谈体育课新型师生关系的构建
2011年
本文运用文献分析法、逻辑分析法等方法,通过隐蔽课程概念、内容的研究,对新型的师生关系的价值以及隐蔽课程下的师生关系的构建等方面进行了论述。试图提出一种符合教育改革规律,重视课程隐形因素及强调情、意在在学生个性形成中的作用。
孙建芳
关键词:隐蔽课程主体间性教学相长
如何正确认识数学课程独特的文化教育功能
2004年
从数学的本质、发展、应用方面及与哲学、语言学、美学等人文学科的关系两方面阐述了数学学科的人文价值及独特的文化教育功能.
王娜
关键词:数学人文精神教育功能
谈体育教学改革发展趋势
2005年
体育教学“以人为本”观念形成的社会环境是现代化发展的必然结果。我们教育改革思路提出“健康第一”的指导思想,同样验证了“以人为本”的现代体育观念的社会环境背景。学生对体育课的要求和看法将对体育教学改革提供“主体”依据,体育教学改革要“以人为本”。
孙建芳
关键词:体育教学改革体育观念以人为本
简论武术“教”与“学”的人文价值被引量:1
2009年
通过文献资料法、逻辑分析法等方法,从笃礼、德仁双修、砥毅砺志、尊师敬学、勇义并重等方面对武术教学的人文价值进行论述,以期正确认识武术教学的价值。
孙建芳
关键词:武术教学传承
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