公共文化服务平台

保定市回民中学: 作品数：54 被引量：54H指数：4; 相关作者：李生艳连红梅王海东史英杰王云更多>>; 相关机构：河北农业大学河北大学中国环境管理干部学院更多>>; 发文基金：国家现代农业产业技术体系建设项目国家科技支撑计划河北省教育厅项目更多>>; 相关领域：文化科学农业科学经济管理语言文字更多>>

合作机构

关于一次和二次曲线以外的点的讨论: 1981年; 众所周知,平面直角坐标系中任何一个二元一次方程的图象是一条直线.该直线上所有的点(所表示的 x、y 值)都能使这个方程成立.如果将该直线以外(即直线两侧)的点代入这个方程,结果将怎样呢?我们规定,直线 l 的右侧的点是指 l 在 x 轴的正方向一侧平面上的点,而 l 的左侧的点是指 l 在 x 轴相反方向的一侧平面上的点.若 l 平行于 x 轴,则以 l 的上方(在 y; 魏泽华; 关键词：平面直角坐标系二元一次方程不等式组二次不等式二元二次方程

不同密度与氮肥底追比例对小麦纹枯病的调控作用被引量：4: 2016年; 2012—2014年,通过田间定点小区试验研究了小麦不同密度(112.5 kg/hm^2、150 kg/hm^2、187.5 kg/hm^2和225 kg/hm^2)与氮肥底追不同比例(3∶5、1∶1、5∶3和3∶1)对小麦纹枯病的调控作用及对产量的影响。结果表明:密度相同条件下,氮肥底追比例5∶3处理在小麦各生长时期均对纹枯病表现出较好的调控作用,纹枯病发病率和病情指数均较低。密度越低,纹枯病发生程度越轻。不同密度与氮肥底追不同比例组合对小麦穗粒数没有明显影响;密度相同时,氮肥底追不同比例处理间的单位面积穗数和千粒质量均无显著性差异。在密度为187.5 kg/hm^2条件下,氮肥底追比例5∶3处理的产量最高,为7 110.5 kg/hm^2;其次是氮肥底追比例1∶1处理,产量为7 041.8 kg/hm^2。综合考虑小麦纹枯病发生程度和产量,初步筛选出密度为187.5 kg/hm^2、氮肥底追比例为5∶3时对小麦纹枯病的调控效果最好。; 齐永志李海燕苏媛李生艳贺振宁甄文超; 关键词：小麦纹枯病氮肥底追比例

民族学校音乐校本课程开发的研究: 2014年; 当前,我国基础音乐教育发展趋势良好,一些地区的学校在实施统一音乐教学计划的同时,逐渐探索和开发特色校本课程开发。但在少数民族地区和少数民族学校的音乐校本课程开发仍是少数,本文就民族学校校本开发进行了方向性和内容性的分析,从民族文化、音乐本体、学生特点、课程目标入手提出了建设性的意见。旨在重新审视民族学校音乐校本课程开发的重要性。; 李得魁; 关键词：音乐校本课程

浅谈新课程标准下中学美术学习方式的转变被引量：1: 2007年; 美术教学过程的本质是活动,教学过程活动化的基本属性是主体参与、合作交往、发现探究。素质教育积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者认为,充分自主、高效合作、深入探究必然成为美术学习方式转变的主旋律。; 李玲玲

通过“先学后教、当堂训练”提高学生自主学习能力的感悟: 2013年; 在生物课堂上，本文通过应用蔡林森校长的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，对培养提高学生的自主学习能力进行了实践。实践证明，“先学后教、当堂训练”既是一种能够突出学生自主学习，激发学生主动学习潜能迅速提高成绩的有效手段，又能够突出以人为本的教育思想，传授知识、培养能力，使每一个学生都得到高效发展。; 崔从珍; 关键词：先学后教当堂训练自主学习能力感悟

正确运用信息技术,创设最佳历史教学效果: 2008年; 在历史教学中,运用信息技术创设情境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的思维能力,强化学生的记忆,是提高课堂效率,促进学生整体素质提高的有效途径。; 王云

浅谈初中语文阅读教学: 2013年; 语文教学的根本目的是培养个体运用语言进行言语交往活动的能力．阅读教学课在整个初中语文教学中是至关重要的，高效活跃的阅读教学课堂，不但会提高学生的听、说、读、写能力而且还会在不知不觉中提高学生的综合语文素养。增加语文知识含量。所以，正确的语文教学方法是至关重要的。那么作为语文教师，应如何培养学生的阅读能力呢？我觉得可以从以下几个方面进行阅读教学。; 王维娜; 关键词：语文教学阅读教学交往活动语文知识教学方法

职高统计教学的几点思考: 2007年; 本文对职业高中统计教学中存在的问题作了几点思考,指出只有从加强教学内容的实用性,教学形式的多样性,教学手段的先进性等几方面入手,才能真正提高教学效率。; 刘蕊; 关键词：统计教学多样性

新课程下课堂教学的合作交流被引量：3: 2007年; 新《数学课课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。教师应积极引导学生主动参与、亲身实践、自主探索、合作交流,进入信息社会以来,没有人们的共同参与、相互合作,任何重大的发明创造都是不可能。随着经济一体化与专业分工日益精细,合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质,对于学生的学习活动也如此。; 宋丽丽; 关键词：课堂教学

初中阶段政治学科“一一对接”辅困策略研究的意义: 2016年; 我国教育改革发展进入了全面实施素质教育、全面提高教育质量的新的历史时期。这要求我们的教育教学要全面贯彻教育方针，要面向全体学生，进而全面提高教学质量，又要求我们的教师必须从实际出发，针对不同的学生进行因人而宜的教育，既要有统一性，又要有针对性，能让每一位学生充分地更好地发展。; 张伟; 关键词：对接