丹阳市特殊教育学校
- 作品数：47 被引量：12H指数：2
- 相关作者：王琴冯裕华张秋芳刘永维张双平更多>>
- 相关机构：南京特殊教育师范学院丹阳市人民医院更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术社会学更多>>
- 创新保教康一站式服务体系,推进学前融合教育普惠高质量发展
- 2024年
- 江苏省丹阳市围绕“打造高品质活力教育丹阳样态”的发展目标,以办好人民满意的教育为工作出发点和落脚点,推动农村普通幼儿园创建定点康复机构,通过完善顶层设计、强化专业支持、科学规范安置,创新保教康一站式服务体系,推进学前融合教育普惠高质量发展。
- 徐春华李书平
- 关键词：学前融合教育
- 传统刺绣与正则绣的区别
- 2015年
- 正则绣如今大多作为中国刺绣发展到近代后产生的一种新的针法而被熟知。作为一种新的、结合了中西艺术理念和方法的艺术创作形式进行着研究和发展，这也是吕凤子先生在美术教育中的一大成就，希望能被更多世人所知。
- 徐志梅
- 关键词：吕凤子美术教育
- 手语之歌
- 2010年
- 在学校的阶梯教室里,我们江苏丹阳特校和华南实验学校的孩子们欢聚在一起。春天午后的阳光,通透地洒在教室里,把孩子们的脸晒得暖洋洋的。＂沙沙＂的笔声如蚕食桑叶,轻轻的笑声如杨柳风,轻巧地温暖着大家的耳朵。＂我的手语＂主题活动正在这里热烈地进行着。
- 陈苏蕙
- 关键词：手语阶梯教室主题活动孩子特校
- 爱的收获
- 2011年
- 记得刚参加工作的我,接受的第一批学生是10个刚入学的聋哑孩子,单纯可爱,对生活充满了无限的憧憬和向往。我教了他们4年,手把手地教他们写字、洗衣服、叠被子;校园里、田野间曾留下我们无数的欢笑、快乐……那是一段多么美好的回忆。就在前几天,已经毕业几年的3个女孩突然到学校来找我,
- 王琴
- 关键词：散文文学
- 快乐：特校课堂教学的本真
- 2007年
- 一个真正好的学校最需要先进的教育思想和理念作支撑，这样．学校才充实丰盈，有血有肉。多年来．特别是近两年来，我们积极主动地探索适合本校特点的课堂教学模式．积极进行“快乐校园”的建设。强力推进“快乐、高效”的课堂教学改革．快速追寻“快乐课堂”的本真，让每一个孩子在学习中得到快乐，让每一位教师在工作中得到快乐，快乐着生活中的课堂．
- 张秀芳
- 关键词：课堂教学模式本真特校课堂教学改革教育思想
- 江苏省特殊教育学校言语语言康复“医教结合”现状的调查研究被引量：3
- 2020年
- 通过对江苏省66所特殊教育学校言语语言康复情况进行问卷调查,发现"医教结合"正在积极推动着特殊教育学校言语语言康复的发展,同时也暴露出特殊教育学校在适应"医教结合"的发展中存在的不足之处,特别是专职言语语言康复教师的缺乏严重影响了特殊教育学校言语语言康复的质量。
- 许海燕王琴
- 校园写意
- 2010年
- 时值建校20周年之际，放眼校园，处处展现出美丽而动人的风景线，牵动着师生的情怀。
耳朵雕塑——学校的主题雕塑，一只耳朵，希望学校教育能给孩子一只聪慧的耳朵，带领他们听遍世界的每个角落。
- 李桃芬
- 关键词：校园写意风景线耳朵雕塑师生
- 聋生形成和发展语言的环境与条件
- 2004年
- 学校张贴名人名言，给各种花木标出名称、产地、生活习性等。在走廊贴上小标语，在宿舍挂出预报天气情况的小黑板。
- 张秋芳冯裕华
- 关键词：聋生特殊教育教学方法课程目标语言练习
- 对残疾学生进行职业技术教育的思考
- 2007年
- 培养生存能力是发展特校职业技术教育的最终目的，但是，如若一不小心，特校的职业技术教育往往会走入“有名无实”的怪圈。近年来，教育界广泛呼吁“平民化教育”，“生存教育”，这无疑会给予我们一些反省与思考。
- 袁玉龙
- 关键词：职业技术教育残疾学生平民化教育生存教育教育界
- 为聋生营造和谐多元化的沟通与交往途径被引量：1
- 2010年
- 沟通与交往是《聋校义务教育课程设置实验方案》的新设课程，也是聋校新课改的一大亮点。沟通与交往是现代人必须具备的一种素质，而语言是人与人之间沟通与交流的工具。聋人之间的交流要使用自己的母语——手语，聋人与主流社会人们间的交流则要用汉语书面语。聋生因听觉受损伤，学用书面语的效果很不理想．严重影响聋人和正常人的沟通与交往及其他各个方面的发展。因此，聋人与主流社会人们间的沟通与交往成了世界级的大难题。要克服这个难题，
- 杭丽红
- 关键词：交往聋生汉语书面语课程设置义务教育
