赣榆县石桥中学
- 作品数：77 被引量：24H指数：2
- 相关作者：秦秀美金华刘丽张维谢延峰更多>>
- 相关机构：华东师范大学赣榆县实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈在中学信息技术教学中培养学生信息素养的方法和途径被引量：1
- 2012年
- 随着信息化技术的迅猛发展，“信息素养”不仅成为当前评价人才综合素质的一项重要指标，而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力。这就对我们中学信息技术教学提出了新要求，培养中学生的信息能力、提高他们的信息素养已显得更为重要和紧迫了。培养中学生信息素养的方法与途径：营造良好的信息技术学习氛围；通过信息技术与其他课程的整合培养学生的信息素养等。
- 谢延峰
- 关键词：信息技术教学信息素养
- 创设情境 激发兴趣
- 2011年
- 创设教学情境、激发兴趣、构建和谐的课堂教学氛围是落实新课标、提高物理教学质量的关键.课堂教学采用情境教学模式,可使学生有明确的认知目标和在学习的过程中培养学生的学习能力.创设情境教学,本质在于有效地引起学生的心理追求,激活思维,强化理解,促进学习.教学过程中创设一定的教学情境,以问题为主线,来调空课堂教学,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪.这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事,而且有利于锻炼学生的创造思维,培养其学习能力.在教学实践中,我们主要通过以下几种方法创设教学情境,对学生的创新意识培养进行一些探索.
- 韦庆朵
- 关键词：创设情境
- 在信息技术课堂中营造乐学氛围的策略被引量：2
- 2013年
- 营造良好的乐学气氛是培养学生良好信息素养和提高信息技术操作能力的有效途径。本文从农村中学信息技术课现状出发，结合日常的教学工作实践。就如何改变现状，营造信息技术课堂的乐学气氛谈一些自己的想法和做法。
- 臧莉
- 关键词：信息技术素养乐学氛围
- 关于初中物理“前概念”问题的策略探究
- 2013年
- 学生学习物理之前，从日常生活中学生已经获得了大量的关于物理世界的前科学概念，我们称之谓“前概念”．学生的“前概念”又称生活概念，因其先出现在学生对科学概念建立之前而得名，学生已有的“前概念”，是物理学习赖以顺利展开的基础，没有“前概念”的支持，物理课程的展开是无法想象的．学生带着先人为主的“前概念”进入课堂，这是教学中的正常情况，但是，学生的“前概念”中，又往往包含有许多的错误要素，
- 徐刚
- 关键词：初中物理前概念物理学习中学生物理课程
- 等值线图中的数字推算
- 2003年
- 曹家军
- 关键词：等值线图地理高考解法
- 高一地理期末检测题
- 2004年
- 曹家军
- 关键词：地理期末检测题
- 难忘的榆钱儿窝头
- 2011年
- 老家的屋前有一棵高大的榆树，枝繁叶茂，树干有桶口那么粗。
清明节前后，榆树开花了，密密麻麻的榆钱儿挂满枝头，散发着淡淡的清香：一群馋嘴的孩子，三个一群、五个一伙围在树下，腰里挂着个竹篮，猴子般窜上大榆树，坐在树杈上尽情地捋着榆钱儿，还不时往嘴里塞一把。他们天真的嬉笑声，将我的思绪拉回了童年……
- 张文琪
- 关键词：中学生作文语文学习
- 哑女雪儿
- 2012年
- 一夜春风吹鼓了花苞,吹绿了山野。不知那个叫雪儿的哑女会不会再来采花、割草……
- 苏志鹏
- 关键词：初中生作文语文学习
- 思想品德课堂激趣策略探究
- 2012年
- 如何让思想品德教师充满信心地跨入课堂，让学生充满期待和兴趣地学好思想品德课，成为思想品德教师必须面对的现实问题。结合教学实践，我认为激发学生的学习兴趣，一些教学策略是必不可少的。
- 苏长达
- 关键词：思想品德课课堂激趣教学实践教学策略
- 教师要有良好的心境和情趣
- 2011年
- 课堂教学是学生在教师的指导下掌握知识，认识客观世界的动态过程，它不仅仅包含教师对学生传授知识，开发智力，同时也伴随着师生相互交流的情感体验。因而。以学生的认识和发展为目标的教学活动，蕴含着丰富的情感，不是积极的情感就是消极的情感，或二者兼而有之，没有情感的课堂教学是不存在的。其中教师的心境和情趣是影响课堂教学效果的一个极为重要的情感因素。
- 韦庆朵
- 关键词：心境课堂教学
