江苏丹阳高级中学
- 作品数：49 被引量：25H指数：3
- 相关作者：仇爱平周炳兴王克苏边卫刚李霖更多>>
- 相关机构：华东师范大学丹阳市华南实验学校南京晓庄学院更多>>
- 发文基金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题镇江市教育科学“十一五”规划课题江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理医药卫生更多>>
- 一个重要的解题技能——巧用函数值域妙解题
- 2005年
- 我们在教学实践中体会到，函数值域在解题中有着广泛应用．如果学生能熟练地掌握其中的规律，对于增强理解能力，提高数学素养是大有裨益的．本文谈谈笔者的肤浅之见，供参考。
- 臧立本
- 关键词：函数值域解题技能数学素养教学实践
- 优化课外作业设计,提高作业的高效性
- 2020年
- 课外作业的目的是巩固课堂所学知识,提高学生的能力。布置作业时忽略个体差异性和学情,是学生产生畏惧,进而影响学习效率的直接原因。为了提高效率,并使学生乐于作业,教师需要精选习题,优化其编制。选题时要针对性强、题量适度适时多样。同时有一定的趣味性。这样才能够保证选题高效性。
- 朱素珍周炳兴
- 关键词：初中化学课外作业设计精选习题
- 处理好三个关系提升办学水平
- 2006年
- 我校是江苏省教育厅最早确定的省属重点中学以及省级示范高中之一。近几年来，学校的教育现代化步伐不断推进，素质教育水平不断提高，综合实力不断增强。随着学校改革发展的深入和人民群众对优质教育日益增长的需求，我们越来越感觉到，进一步提升办学水平和教育质量的关键是确立现代教育理念，把握办学方向，在理性层面上正确处理好学校改革发展中的三个关系。
- 李霖
- 关键词：办学水平办学理念优质教育办学方向办学条件
- 苏教版高中语文写作教学探讨被引量：2
- 2013年
- 作文教学中缺乏有效的方法．就很难从根本上提高学生的作文能力。因此，要想解决这些问题，那么就应该真正利用好作文教学资源。
- 张憬
- 关键词：教学探讨语文写作作文能力作文教学教学资源
- 2004年高考“电解质溶液”考点示例与方法精要
- 2004年
- 周炳兴
- 关键词：高考电解质溶液电离平衡
- 写音乐听后感对学生素质发展的作用
- 2011年
- 音乐是一种情感的艺术,音乐中的美育教育,是通过音乐本身潜移默化产生的。我在几年的高中音乐欣赏教学中。
- 聂庆梁
- 关键词：音乐欣赏教学美育教育潜移默化
- 对个性化阅读教学的思考
- 2017年
- 在高中语文教学中,语文阅读相当重要。新课标也越来越重视个性化阅读。那么,在高中语文教学中,如何落实＂个性化阅读＂呢？笔者结合课堂教学实例,对此进行初步的分析探讨。一、个性化阅读教学导入的切入点在进行个性化阅读教学的过程中,不同的切入点带来的效果是不一样的。因此选择有效的切入点就显得比较重要了,它可以帮助我们更好地完成教学目标。巧妙地设置切入点是进行个性化阅读的一个很好的着眼点。因为切入点的不同,
- 付月卓
- 关键词：个性化阅读教学高中语文教学语文阅读教学实例教学导入
- 阅读对写作的重要作用被引量：1
- 2017年
- 俗话说＂作文是语文的半壁江山＂,这句话有它的道理。升入高中后,写作就变成了语文拉开分数的一个重要手段。很多同学写作跑题、偏题,只能得到作文总分的三分之一多一点,而写作能力强的学生则能够得到总分的六分之五还多,满分作文也不在少数,这样学生之间就有了二三十分的差距。在高考中这是很大的差距,对于写作存在问题的学生来说归根结底原因只有一个：积累得太少,也就是阅读量不够。所以,对于作文来说,单靠练习根本起不到作用,
- 边卫刚
- 关键词：写作能力阅读量满分作文语文俗话
- 浅谈高考综合测试政治试题的特点及对策
- 2001年
- 毛纪庚
- 关键词：单项选择题政治常识辨析题全国统考巴拿马运河
- 情境教学法的实践分析
- 2018年
- 情境教学的核心就是结合教学内容和目标,创设适宜的教学场景,通过刺激学生的感官体验,引发学习共鸣,达到深入理解事物本质,快速掌握教学内容的目的,并有效促进了学生的心智全面发展,提升学生的综合素养。高中语文学科内容涵盖广泛,知识庞杂,这就决定了其情境创设需要因地制宜,实现情境创设的多样化、丰富化,才能更好地为语文教学服务。那么,如何在高中语文教学中实施情境教学呢？一、围绕课文内容。
- 张春刚
- 关键词：教学法教学内容情境教学情境创设教学服务
