江苏省宝应县泰山小学
- 作品数：37 被引量：32H指数：4
- 相关作者：张颖霞夏秀孙燕陈健赵雪峰更多>>
- 相关机构：翔宇教育(集团)宝应县实验小学宝应县泰山小学扬州大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学文学更多>>
- 探寻爱国情怀 赓续文化基因--五上《古诗三首》任务群教学设计
- 2022年
- 【任务目标描述】1.通过不同的形式诵读三首古诗。2.绘制三首诗的爱国图谱。3.完成一份《古诗三首》的诗人爱国情怀微报告。【任务序列安排】1.分别就三首古诗查阅相关资料,理解这三首古诗的意思,阅读不同文本的古诗鉴赏资料。2.小组合作或请教语文或者美术老师:培养绘制思维导图或者文本内容图谱的技能。3.小组合作或请教音乐老师:尝试创编三首古诗的诵读形式。
- 李玲娣陈林
- 关键词：美术老师音乐老师古诗鉴赏爱国情怀教学设计
- 课堂作业设计为“双减”助力被引量：1
- 2022年
- 课堂作业设计是落实“双减”政策的重要关口,优质的课堂作业设计,可以为“双减”落地落实助力。具体可以在三个方面下功夫,即建设以作业为目的的课堂教学流程,建设以研究为途径的作业评估体系,建设以前沿理论为主导的作业设计培训机制。
- 陈林黄宝梅
- 关键词：课堂作业设计
- 以“分数化小数”为例谈数学的简约之美
- 2013年
- 当前,数学课堂走进了一个“精彩”的误区,失去了数学教学本质.日常的数学教学应该彰显数学简约之美,留下最本质的、最潜在的东西,返璞归真,使其在平常中蕴涵智慧,在简单中孕育深刻.
- 郁开国
- 关键词：数学教学简约美
- 有效体验是高效数学课堂教学的追求
- 2012年
- 数学学习过程是一个思维活动的过程。学生思维的过程受情境的影响,良好的思维情境会激发学生思维的动机。通过创设有效体验,明确思维方向,促进数学思考,把数学学习过程变成学生乐于参与、乐于接受、乐于创造的过程。
- 王新妹
- 关键词：高效教学数学课堂
- 论“闲适教育”的价值及其实践被引量：1
- 2023年
- 后现代带来的人类“去中心化”更需要“闲适教育”。“闲适教育”无论在西方还是在中国教育思想史上都源远流长。在现时代,“闲适教育”是培养有用人才的需要,是为学生成就幸福人生的需要,是让学生适应未来世界的需要。“闲适教育”以“以育化人”“以闲促学”“以适培能”为机制,体现“主体性”“环境性”“生活化”“实践性”原则。“闲适教育”的具体实施路径有:开展“闲适性”读书活动;推行“闲适性”课堂教学;注重“闲适性”社团建设;重视“闲适性”游学研学。
- 陈林
- 走入生活·关注生命·体验科学——综合实践活动课程中科学与人文融合的探索
- 2006年
- 王新妹
- 关键词：综合实践活动课程科学教育人文教育科普知识
- 试论语文学科实践的策略与机制
- 2024年
- 新一轮课程改革提出了“学科实践”的新理念,但当前一线教学或认识肤浅、或认识偏误,“语文学科实践”很难落实到位。基于教育部课程改革专家委员会核心成员崔允漷的观点和对“语文学科实践”的认识,可以通过如下策略实现语文学科实践:凝练一个有价值的语文观念;预测一组“看得见”的“学后行为”;设计一套“可操作”的“任务系列”;提供一沓“可借鉴”的“任务资源”;制作一份“表现性”的评价标准。同时需要如下机制:基于“语文实践”的教师自我认知;基于“语文实践”的学生技能辅导;基于“语文实践”的主体价值体现。
- 陈林
- 关键词：语文学科实践
- 试论语文教学的“闲适性”追求及其实践被引量：1
- 2022年
- 语文教学需要有“闲适性”追求,以平衡其“功利性”倾向。“闲适性”语文教学更能够彰显语言文字的“真性情”,在实践层面具体可以突出五“性”,即:认同并善待语文教学目标的不确定性;推崇并运用语文教学资源的可选择性;尊重和促进学习方法选择的自主性;重视和营造语文教学过程的场域性;追求和实现语文教学评价的增值性。
- 沈傲君陈林
- 关键词：语文教学教学实践
- 奶奶家的老母鸡
- 2016年
- 为了能保质保量供应我家每日所需的鸡蛋，奶奶养了八只老母鸡。这八只母鸡个个膘肥体壮，那肥嘟嘟的身体，那一走路就左右晃动的屁股,就连鸡头上那红红的厚厚的大鸡冠都比一般的鸡冠要足足大出一倍，简直就是大腹便便的阔佬。
- 杨子夏
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 激活文本内容,让学生主动参与
- 2014年
- 文本中的内容是学习语言的范例，怎样才能将枯燥的语言文字符号以学生喜闻乐见的方式输出，使每位学生都积极主动参与到课堂教学中呢？本文将以小学牛津英语（江苏译林版）3B Unit 7 On the Farm （Story time）为例，谈谈怎样激活教学内容，激发学生的课堂参与积极性。
- 潘玲
- 关键词：学生主动参与文本内容语言文字符号课堂教学学习语言牛津英语
