江苏省东台师范学校
- 作品数：98 被引量：141H指数：6
- 相关作者：戴诚沈剑文冯为民杨劲松李金国更多>>
- 相关机构：姜堰市溱潼中学武汉市吴家山中学江苏省东台市教研室更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教理学更多>>
- 试论阅读教学的板书规范化被引量：1
- 1999年
- 阅读教学的板书是提高教学效果的重要手段 ,阅读教学的板书必须讲究规范化 ,应做到科学的严谨与艺术的创造的和谐统一。阅读教学板书规范化的原则主要有计划性、准确性、简洁性、启发性、整体性等 ;阅读教学板书的模式丰富多样 ,主要有归纳式、演变式、点睛式、图解式、综合式等 ;阅读教学的板书规范化还需考虑其动态操作过程中诸多因素。
- 冯为民
- 关键词：阅读教学板书
- 略论21世纪图书馆服务工作的特点与做法
- 2001年
- 众所周知,21世纪是一个全球网络化的世纪,是一个高新科技主宰经济命脉的世纪。在这全球网络化的新型环境下,图书馆如何顺应新形势开展服务工作,笔者想分别略陈管见,旨在就教于同道。
- 陈爱明
- 关键词：图书馆服务工作
- 注重形象思维教学,开发学生智力
- 1993年
- 现代科学研究表明:人的左右半脑是有分工的,左半脑是抽象思维中枢,侧重语言、逻辑推理、数学、符号等;右半脑是形象思维中枢,侧重事物形象、音乐、想象、空间位置等。所以,理科学生善于逻辑推理,左半脑比较发达;文科学生善于想象,右半脑比较发达。人们素来主要依靠左半脑进行记忆,即采用机械记忆法。
- 王晓龙
- 关键词：思维教学学生智力理科学生文科学生谐音法联想法
- 大脑两半球与“快速益智”
- 2000年
- 记忆是'快速益智'研究的重要内容之一。人们记忆事物,往往有三种情况,一种是死记硬背,这种记忆不仅艰苦、乏味,而且很快会忘记。一种是在理解的基础上记忆,效果比前者好。再一种是形象记忆,这种记忆饶有兴趣,轻易不忘。我们的工作和学习最需要的正是这种记忆。'快速益智'就是开发右脑潜能,发挥形象思维的作用,有效地运用左。
- 薛峰
- 关键词：记忆教育心理学
- 《曹孟德横槊赋诗》的小说“四美”
- 1998年
- 张步中
- 关键词：《三国演义》赤壁之战州刺史人物性格
- 帮助小磊树立理想和信心
- 1993年
- 小磊同学之所以无法确立自己的理想是因为他对“理想”二字没有真正理解。老师应该告诉他理想的正确概念。理想是人生的精神支柱,是指人生所向往追求的奋斗目标,是建立在对现实发展的可能性认识基础上而形成的。小磊同学把理想误认为是现实。他认为自己现在不会写作文,将来就做不了文学家。教师可以引导小磊懂得,理想不等于现实,可它能转化为现实。因此,要敢于面对当前的缺点,和缺点作斗争。
- 缪晓平
- 关键词：奋斗目标天文学家作文
- 穷而归隐、寂而皈佛的寒山子被引量：2
- 2001年
- 寒山的人生历程大致可分为幻想建功立业、失意归隐山林、寂灭皈依佛祖、佛门修行得道四个阶段。他由仕而隐、由隐而僧的人生道路是不平坦的，他也曾感到痛苦、困惑、悲哀，但他豁达大度，顺其自然，自我超脱，最终内心觉悟、明心见性，为纯洁佛教理想、维护佛门清誉作出了重要的贡献。
- 戴诚沈剑文
- 关键词：《枫桥夜泊》寒山生平文学研究
- 语文教师的四种“语言”
- 1998年
- 刘志高
- 关键词：语文教师体态语言口语表达板书设计多媒体教学
- 做好三方面工作
- 1993年
- 如果我是王老师,首先,我会告诉小刚:他不是个撒谎的孩子,老师相信他是要为班级做好事,同学们因为不知道具体情况才责怪他的,老师一定要向同学们解释清楚。另外,还要开导他,家长不让拿可能有他们的理由,回去不要跟爸爸妈妈赌气。其次,要在班上表扬小刚,说明真相,证明他没有撒谎,让同学们不要嘲笑小刚,并且鼓励大家都学习小刚热爱集体,争做好事的精神。再次,还可以进行一次家访。
- 许春红
- 关键词：老师同学家长班级真相家访
- 浅谈中国古典诗歌比喻的表现方式
- 1997年
- 自《诗经》中的民歌创造性地运用赋比兴手法以来,经历代诗人的丰富和发展,比喻已成为我国古典诗歌最基本的表现手法和最典型的基本特征。
- 戴诚沈剑文
- 关键词：中国古典诗歌比喻表现手法《登金陵凤凰台》《孔雀东南飞》《听颖师弹琴》
