北京市工贸技师学院
- 作品数：407 被引量：342H指数：8
- 相关作者：全美英安晓冬赵会霞祁东霞李文胜更多>>
- 相关机构：北方工业大学北京化工大学首都体育学院更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理轻工技术与工程更多>>
- 我院电气专业“移动互联网+顶岗实习”初探
- 为适应新形势即京津冀协同发展、〈中国制造2025〉北京行动纲要、"互联网+"行动计划,解决顶岗实习管理工作的困境即组织方式分散化、过程控制难落实、安全监督存漏洞、校企合作层次浅,本文以"互联网+"思维为出发点,结合北京市...
- 朱洋
- 关键词：移动互联网顶岗实习
- 基于引企入教的一体化课堂教学新模式被引量：5
- 2019年
- 引企入教,深化产教融合,是职业教育发展的必由之路,应该作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点。本文通过对目前职业院校计算机网络专业课堂教学现状及存在问题的分析,提出课堂教学中应因生施教,采用浸入式德育教育、一体化分层教学和竞争机制等教学方式,构建一套基于引企入教的一体化课堂教学新模式,可以实时考核课堂学习效果,并能在网络实训课程中实施该模式。
- 申小荣
- 关键词：一体化浸入式教学分层教学
- “互联网+”助力供给侧改革 引领职业培训新常态
- 针对新常态背景下,即中高速增长、优化升级、创新驱动,北京市职业培训面临的机遇与挑战,本文从改善供给侧结构出发,寻找职业培训发展新动力,即以新发展理念指导职业培训转型升级,与"互联网+"思维、技术和资源实现融合创新。构建以...
- 朱洋
- 中职专业英语教学如何实现学以致用——以服装英语课程教学为例被引量：4
- 2022年
- 本文结合教学实践,从课前准备、课堂实施和课后提升三个阶段,就如何将中职专业英语教学与专业知识融合并学以致用进行阐述。
- 牛丽君
- 关键词：学以致用
- 论工匠精神在技能型人才培养中的价值
- 2017年
- 职业院校人才培养的入口和出口变化显著影响着职业院校的生存和发展。同时,技能型人才培养质量不高的事实又在经济社会高速发展对技能型人才的大规模需求中被掩盖,提升技能型人才培养质量迫在眉睫。工匠精神的培育与技能型人才的培养具有高度的关联性。本文提出,职业院校应不忘初心,改革技能型人才培养质量评价的"指挥棒",将工匠精神的培育贯穿于技能型人才的培养过程中,有效提升技能型人才培养质量,以解决目前发展的瓶颈和困惑,有效发挥职业院校的社会职能。
- 李文胜
- 关键词：职业院校技能型人才
- 课程思政在技工院校数学课堂教学中的实践与体会
- 2021年
- 在大力发展技工教育的今天,加强技工院校学生思政教育势在必行。笔者结合自身教学与实践经验,总结了在技工院校数学课堂教学中融入思政教育的具体实施方法与体会,在此与同行分享,以期提高育人水平。
- 杨鸿
- 关键词：数学课堂教学
- 随风潜入夜 润物细无声——浅谈文化基础课对中职生基础职业素养的渗透
- 职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业教育的终极目标就是要培养学生的综合职业素养。笔者通过亲身体验及下企业调研,深刻感受到大部分中职生在行为、习惯、交流、合作、责任心及思想品德等基础职业素养方面与社会、与企业的要求...
- 赵冬梅牛丽君
- 关键词：文化基础课中职生
- 摄影摄像技术专业开发调研报告
- 随着传媒技术、视频应用和视频技术的发展,摄影摄像制作不再仅仅局限于电影广告、电视领域,而是扩大到动画游戏、数字电影、数字创意、互联网媒体、移动视频、虚拟现实和网络教育等更为广阔的领域。新的媒体形态的发展将是未来媒体发展的...
- 沈效洁
- 乡村振兴战略实施背景下的农村电子商务高质量发展路径研究被引量：3
- 2022年
- 近年来,乡村振兴战略全面实施,助推乡村加快振兴发展步伐,推进农业农村现代化。随着网络的不断发展,“互联网+农业”成为乡村振兴战略实施中的一个重要途径。广大农村充分运用互联网优势,借助互联网技术大力发展农村电子商务,为农村剩余劳动力促就业、增创业、提收入,助力乡村振兴作出了巨大贡献。如何推动电子商务与农村经济发展的深度融合,为农村经济腾飞作出更大贡献,促进社会整体经济的发展,是我国大部分乡村在发展过程中面临的一个重要课题。本文通过对电子商务基本概念和应用领域的简要阐述,探析了农村电子商务高质量发展的作用,从明确发展方向、推动产业转型升级、健全配套服务等方面,就如何推动实现电子商务与农村经济发展有机结合、加大电子商务人才培养、实现农村电子商务高质量发展,进而推动农村经济发展、助力乡村振兴提出了建议。
- 周静
- 关键词：电子商务农村经济
- 技工院校校级领导职业素养的建设及质量评价研究被引量：1
- 2016年
- 本文以技工院校校级领导职业素养的建设为研究对象,通过相关文献的收集、问卷调查及召开座谈会等形式,梳理目前在技工院校校级领导队伍职业素养中存在的问题及影响因素,初步搭建职业素养评价体系框架,不断提升技工院校校级领导的职业素养能力水平。
- 安晓冬
