连云港市浦南中学
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- 浅谈美术课堂教学的优化
- 2012年
- 美术课堂教学应以学生为主体,寓教于乐,充分发展学生的个性,提高学生的审美能力,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科,使美术课堂成为学生发挥想象并与老师互动交流的场所。
- 张成长
- 关键词：审美能力教学优化
- 初中班主任工作研究与探索
- 2011年
- 班级是学校教育教学活动的基本单位。班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻素质教育、促进学生全面发展的骨干力量。他对学校教学的实施,协调任课教师在本班的教学工作,沟通学校与家庭、社会三者之间的关系起着重要作用。班主任是激励学生积极向上,是后进生转优、转好的重要引导者。
- 刘二军
- 关键词：班主任
- 谈运用现代教育技术优化思品教学
- 2010年
- 一、引入现代化教育技术的必要性
教师的职责是教书育人，不仅要传授书本知识，还要做思想教育工作。但是，纵观传统教学，思想品德课多是教师空洞的说教，学生感觉枯燥乏味，大多不愿意接受。随着现代教育手段的不断运用，如果教师还是抱着书本不放，像唐僧念经似的话，学生只会“身在曹营心在汉”。
- 韦志林
- 关键词：传统教学现代化教育技术思想教育工作现代教育手段书本知识
- 如何防止数学解题中的错解和漏解现象
- 2011年
- 在数学教学实践中,发现有一些数学问题,学生在解题过程中总是会出现错解或漏解现象。探究其原因,并不是学生对这些数学问题一窍不通,而是在运用相关知识解答这些问题中出现了一定的纰漏。特殊代替一般、循环论证、忽略隐含条件等,是解题过程中产生错解的原因,而受思维定势的束缚,或对知识点及定理理解不透彻,是解题过程中产生漏解的原因。
- 张义贵
- 关键词：数学解题漏解错解
- 浅析初中作文教学中常见的问题和对策
- 2009年
- 作文教学也是教学改革研究中一个广阔的天地,只要每个语文教师能不断探索一定会寻找到有效地途径和方法,使学生们爱学语文,爱好写作,本人从事初中语文教学多年,深感初中作文教学中存在诸多弊病,试着对一些主要问题进行分析,寻找解决问题的途径,以期抛砖引玉,求教行家。
- 张盘喜
- 关键词：循序渐进主观能动性
- 从例题教学设计中感悟数学课堂的有效教学
- 2010年
- 在新一轮教学改革中,我们面临的新问题是：什么是有效的课堂教学？怎样进行有效教学？本文就苏科版八上数学＂5.2一次函数＂中例2的教学设计谈谈感悟。
- 李庆虎
- 关键词：有效教学数学课堂感悟例题一次函数
- 巧借经典哲言 激活思品课堂
- 2013年
- 哲言是人们在实践中对经验教训的提炼和总结,是文化精华的积淀,具有强大的吸引力和说服力,对后人有重要的指导意义和警示作用。在思想品德教学中,适时引入哲言,不但可以激发学生学习的兴趣,还有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 张景
- 关键词：思品课堂思想品德教学文化精华警示作用说服力世界观
- 开展特色阅读活动 促成高效语文学习
- 2013年
- 在当前初中语文阅读教学中．对如何指导学生课堂理解课文内容研究得比较多：对如何指导学生开展课外阅读的形式研究得比较少。
- 洪丽
- 关键词：语文学习语文阅读教学课文内容课堂理解
- 有关初中化学实验安全的思考被引量：1
- 2012年
- 化学实验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言。笔者从事化学教学多年，耳闻目睹了不少化学实验的危险情景，本文拟就化学实验教学中的安全问题谈谈个人的一些粗浅认识，以引起广大师生的注意，避免类似事故的发生。
- 许安忠
- 关键词：初中化学化学实验教学化学教学危险性师生
- “铝三角”转化实验的创新设计
- 2014年
- 教材中关于“铝三角”实验都是孤立的单个实验，实验操作不连续、较麻烦。学生思维的连续性易被打破。通过实验的创新设计。学生能直观地观察到铝离子、偏铝酸根离子以及氢氧化铝之间的转化现象，明确铝三角的转化关系，掌握氢氧化铝的两种生成方式，理解氢氧化铝的两性，完善知识系统的建构。
- 张玉营郭强
- 关键词：氢氧化铝学生思维
