连云港市中云中学
- 作品数：120 被引量：94H指数：4
- 相关作者：成晓辉田芬刘光玲金琳杨青青更多>>
- 相关机构：连云港广播电视大学东海县农业技术推广中心连云港市农业科学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学语言文字农业科学更多>>
- 农村小学音乐识谱教学的实践与思考
- 2018年
- 学音乐离不开乐谱，识谱教学是音乐课堂教学的一个重要环节，现在的学生模唱歌词的能力比较强，但对乐谱却比较生疏。本文探讨如何开展识谱教学，以便提高音乐课堂效率。
- 纪彦冰
- 关键词：谱曲童心
- 交互式电子白板资源的建设和运用
- 2013年
- 现代教育已不是“一块黑板、三寸粉笔、七尺讲台”就能够满足的，可以说，它开始摒弃这些，并以前瞻性的眼光跟进时代的步伐，开始了一场黑板向具有现代化标识之交互式电子白板的过渡。正如夸美纽斯所说：“寻找并找出一种教学方法，使得教师因此可以少教，使得学生可以因此多学，使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。”
- 颜韡
- 关键词：交互式电子白板现代教育教学方法夸美纽斯黑板
- 英语课堂教学中动态小组合作学习的案例研究被引量：1
- 2016年
- 动态小组合作学习是现代教育理念的一个重要内容,通过小组合作学习的形式,能有效提高班级各个动态小组之间成员的整体水平,通过定期进行的动态小组的组合,加强不同学生之间相互融合的适应能力,同时以分工协作、互帮互助为原则,建立起多种形式的动态小组合作学习模式。
- 金琳
- 关键词：合作学习模式教育理念分工协作课堂教学案例分析
- 也谈薛宝钗的性格被引量：1
- 2003年
- 薛宝钗是《红楼梦》中多姿多彩的一个艺术形象,历来许多论者从不同的角度对她进行了评析、探究,真可谓见仁见智,莫衷一是。我们认为,薛宝钗的性格丰富而复杂,表现出了"直"而"曲"的对立统一辩证关系的特点。文章从"直"而"曲"两方面对薛宝钗的个性进行了分析、阐述,试图对这一文学典型人物作出较为客观公允的评价。
- 许卫全宋芹
- 关键词：薛宝钗性格《红楼梦》艺术形象
- 如何提高小学英语复习教学的有效性
- 2013年
- 在小学英语教学中，教师们往往只注重新知的传授，而忽视了旧知的巩固，因此，复习课教学就成了许多一线教师的“盲点”，如何上好复习课，提高复习课的有效性呢？
- 金琳
- 关键词：复习课有效性
- 基于项目教学法的信息技术教学设计分析
- 2020年
- 近年来,随着新课程改革的不断深入,信息技术教育获得了更加强大的生命力。信息技术教师应不断地改变教育观念,创新教学手段,实现由侧重"信息技术教学"到重视"信息能力培养"的转变,全面贯彻素质教育的思想。但是,从教学实践来看,信息技术课堂教学模式单一,过程机械,学生多是被动地接受教师"传授"的理论知识和相关技能,很少有机会参加实践活动。即使有为数不多的技能实践活动,学生实际上也只是在重复教师的操作过程,遇到具体的、实际的问题仍会觉得无从下手,更谈不上创新性地解决实际问题了。
- 颜韡
- 关键词：信息技术课堂教学信息技术教师信息能力培养信息技术教育信息技术教学改变教育观念
- 高效课堂的建设途径探索
- 2015年
- 高效课堂的核心是三维目标的达成度高,课堂上学生能自主学习、积极思考。在高效课堂中,要使学生的学习速度快、学习收益大、学习体验愉悦,就要求教师把培养学生的能力与提高课堂效率自始至终地贯穿在课堂的每一个环节中。教师不应该是"背着学生走路",而是"引领学生愉快前行";积极主动地去探索高效课堂并构建高效课堂,发挥学生自主、合作、探究的精神。
- 杨丽
- 关键词：高效课堂
- 培养学生的英语创新能力再谈
- 2008年
- 英语教育是培养学生创新能力的重要学科。英语教学的关键问题是在于教学方式的改革,结合培养学生应遵循的基本原则,充分利用情感、良好的教学方法,持之以恒,才能收到良好的效果。英语教学是一门艺术,教师只有在实践中不断学习、不断总结、不断深化,才能使英语教学更加生动、活泼、富有教育意义,学生的英语运用能力、创新能力才能进一步提高。
- 臧华
- 关键词：英语
- 谈小学语文教学中激发学生学习兴趣的策略
- 2021年
- 随着社会经济的发展,人们越来越重视小学教育。新课改对小学语文教学提出了更高的要求,也就是说教师在教学过程中,不仅要讲解课本知识,还要让学生真正热爱学习。处于小学阶段的儿童,普遍具有好奇心强及课上课下都很活跃的心理特点,在课堂上注意力不集中,上课走神也是常事。在传统的语文课堂教学中,一直是采用教师讲、学生听的教学方法。在这种教学模式下,教师和学生之间缺少互动,只是教师单方面地输出知识和学生单方面地接受知识。
- 韩颖
- 关键词：小学语文教学激发学生学习兴趣学习语文
- 学习活动观视域下农村小学英语阅读教学模式的建构与实践
- 2023年
- 阐述英语学习活动观的定义及对小学英语阅读教学的指导意义。分析农村小学英语阅读教学策略现状。结合实例,探究基于英语学习活动观提升农村小学生的英语阅读力的策略,即立足学科教材,筑牢阅读根基;巧设主题语境,夯实读写技能;融合绘本阅读,助力思维提升。认为教师在教学设计时把课内和课外教材相融合,并在课堂上给予有效的阅读策略指导,能有效地培养学生的思辨力,提升其阅读力。
- 杨青青
- 关键词：小学英语阅读教学
