南京市凤凰花园城小学
- 作品数：184 被引量：31H指数：3
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- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 例谈小学语文的作业设计
- 2010年
- 据调查，“在语文学习过程中有71％的学生因为作业而伤脑筋．有36％的学生将不要布置太多的作业、少写作业和日记等作为对语文老师最大的希望。”看来，语文作业应该进行改革，新课程下的语文作业，应该是课堂与社会的“中介”．学习与生活的桥梁；应该充分发挥学生的自主性、探究性和创新性，实现作业的个性化和社会化，使学生获得生动、活泼的发展，让他们在语文作业中体验乐趣，
- 许建华
- 关键词：小学语文语文作业语文老师社会化
- 构建小学数学课堂的绿色教育生态
- 2013年
- 教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积《数学课程标准》指出数学课堂应立足于学生"全面发展"和"终生发展","发展观"是数学教育理念精髓之所在。绿色教育生态,就是指向学生生命成长的教学环境,是以生命教育与教育生态观的理念为基础,以实现生命发展为价值追求。
- 李达
- 关键词：小学数学课绿色教育思维过程雅斯贝尔斯教师设置
- 定制“预见” 美好“遇见”——统编教材小学语文中年级预习指导例谈
- 2020年
- 古人云"凡事预则立,不预则废",学习也是如此。教师教学中要想正确认识培养学生核心素养,必须从阅读教学的本质上入手,以预习为突破口,培养学生自主学习能力,积极探索阅读教学改革策略。预习是学习过程的首要环节,它可以帮助学生解决新授课中的难点,激发学习的兴趣点,帮助学生提高课堂学习效率。建构主义教学观认为:复杂的学习领域应针对学习者先前的经验和兴趣,只有这样才能激发学习者的积极性,学习才可能是主动的。
- 章婧
- 关键词：预习指导小学语文建构主义教学观统编教材教学改革策略新授课
- 构建表格 探究规律——20以内进位加法复习片段反思
- 2010年
- 师：谁能121算得数？（师依次出示20以内进位加法的部分算式卡片．贴在黑板上。）8＋7、9＋2、7＋6、6＋8、9＋6、5＋8、9＋7、8＋4、7＋5、6＋7、9＋3、8＋9、9＋5、8＋8、7＋9、5＋6、4＋7……。
- 滕衍文王艳
- 关键词：复习
- 以亲情为主题的绘本阅读探究
- 2013年
- 我喜欢带着孩子们读绘本故事，那真是一件美好的事情。孩子们像一只只蝴蝶，扇动着用无边的想象和好奇做成的翅膀在绘本的大花园里穿梭、停留。他们见证了《大老虎和小老鼠》的友谊，经历了《疯狂星期二》，认识了《有个性的羊》，跟随《母鸡萝丝去散步》，分享了《蚯蚓的日记》，到《彩虹的尽头》去寻找真正的宝贝，一起爱上了《花婆婆》《彩虹鱼》《小房子》……，爱上了故事里的一切，其中包括三只幸福的小兔子。
- 章婧
- 关键词：绘本亲情《花婆婆》故事彩虹
- 细致入微写心理
- 2010年
- 同学们，这样的一段话你是不是“似曾相识”——“英语课，江老师拿着刚批好的试卷准备报分，我的心里好紧张哟……老师从高分往低分报……可总是没有我的名!我好伤心……”这是一位小作者在描写她想知道考试成绩前后的心理活动。
- 许雯
- 关键词：心理活动考试成绩英语课高分描写
- 小学三年级科学课双语教学初探
- 随着我国改革开放的进一步深入和经济的进一步发展,特别是2008 年奥运会的举办权归属北京、中国加入WTO与世界接轨以及信息时代的来临,英语作为一种语言交流工具,日益成为人们关注的焦点。在我国现行的英语教学过程中,学生们面...
- 苏荣洁
- 文献传递
- 让儿童成为小小汉字发现者
- 2024年
- 汉字承载着中华民族独特的文化基因和思维方式,是中华优秀传统文化的凝聚和体现。《义务教育语文课程标准(2022年版)》从国家层面再次明确了汉字教育的重要性。“汉字学习”不能简单等同于“识字教学”,我们的汉字教学要从“知识”本位向“素养”提升转变,要用更开阔的视角去重新审视儿童“汉字学习”所产生的增值效应。史春妍语文名师工作室提出“让儿童成为小小汉字发现者”,遵循儿童发展观,变革传统的学习方式,在汉字学习过程中培养儿童的认知能力和思维能力,积淀语文核心素养,促进儿童核心素养的全面发展。本期,我们特邀史春妍老师及其工作室成员针对这一话题展开专项研讨,以飨读者。
- 史春妍郑姝赵薇章婧刘俊张韵吟李慧张俊刘星驰刘琼闫瑾王晓薇
- 关键词：名师工作室识字教学儿童发展观汉字学习汉字教学
- 核心力量训练在散打训练中的应用分析
- 2024年
- 在散打比赛中,核心力量对运动员动作和技巧的发挥具有至关重要的影响。因此,行之有效的核心力量训练是散打动作和技能得以充分展现的基础。在散打训练中应用核心力量训练,既可以提高运动员的身体平衡性、身体控制力及身体力量的输出,增强他们的本体感觉,还能降低运动损伤的概率,减少训练过程中的能量损耗。文章首先对核心力量训练进行了概述,然后分析了散打训练中核心力量训练的作用,最后提出了开展核心力量训练的具体措施,旨在为散打运动员的训练提供理论依据和实践参考。
- 尤仲沈维文
- 关键词：核心力量训练散打
- “热闹”背后的反思被引量：1
- 2011年
- 在我脑海中，一直认为：书声琅琅、议论纷纷、小手如林……这样的语文课才是一节好课。难道不是吗？瞧，这么多的区级、省市级展示课、研究课。哪个不是“热热闹闹”的？
- 许雯
- 关键词：语文课展示课省市级研究课议论
