江苏南京市江宁高级中学
- 作品数：77 被引量：103H指数：5
- 相关作者：唐翔万菲菲许慧敏孙长军潘光明更多>>
- 相关机构：南京师范大学南京市江宁科学园小学东莞实验中学更多>>
- 发文基金：中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学艺术社会学更多>>
- 高中英语教学中的情感渗透刍议被引量：1
- 2017年
- 情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。积极的情感能使人产生愉悦的心理,而消极的情感则使人产生厌恶的心理。情感因素是影响教学质量的一个重要因素。在高中英语教学中教师应注重情感渗透。
- 郁小燕
- 关键词：高中英语教学情感渗透
- 挑战自我 展示风采——2020年12月试题大赛优秀试题集锦
- 2021年
- 1.下图反映甲商品价格对供需影响情况(S表示供给,D表示需求,E表示均衡价格)。若不考虑其他因素,能引起该商品的需求从D移动到D'的是()。
- 肖志农邓伟军沈从举侯新旺吴洋李少钦吴望民朱小闯丁祥云
- 关键词：均衡价格挑战自我展示风采大赛试题
- 角色扮演教学模式在实现高中化学三维目标中的独特作用被引量：5
- 2012年
- 在新课程改革的背景下，教师需在教学过程中同时关注学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个维度的协调发展。角色扮演教学模式对达成这项要求具有独特作用，结合教学实践阐述了实施该教学模式的功能及实施要点。
- 顾晔
- 关键词：高中化学角色扮演教学模式教学功能
- 习得性无助:英语学困生成因及消除对策探讨被引量：2
- 2018年
- 英语教学中习得性无助主要表现为学困生多次受挫后,不断自我怀疑与否定,导致学习兴趣低下,甚至出现厌学的消极心理定势。文章分析了出现英语学困生现象的成因,并提出了帮助英语学困生消除习得性无助感的对策。
- 张厚玲
- 关键词：英语学困生习得性无助
- 基于项目教学的高中信息技术协作学习探究被引量：1
- 2022年
- 在项目教学中,采取小组协作学习的方式能够有效地提高学生的学习效果。文章从协作学习项目设计的原则、协作小组组建的方法、协作学习组织实施的过程、协作学习评价方式和内容以及如何促进学生共同发展等方面对基于项目教学的高中信息技术协作学习进行探究。
- 万菲菲
- 关键词：项目教学
- 2007年高考政治将出现四种新题型
- 2007年
- 笔者通过对教育部考试管理中心颁发的2007年高考文科综合考试大纲、高考政治考试大纲以及一些自主命题省市自治区颁发的考试说明的比较研究,发现不同高考模式下的2007年政治试卷出现了一些新题型。
- 李彰有
- 关键词：高考政治题型文科综合自主命题政治试卷
- 试论生物学例外性教学
- 2006年
- 大千世界,生物种类繁多,生命活动复杂多样。人们在探索生命活动的过程中不断总结出基本的普遍规律,但又发现在普遍规律之外有特殊性,即生物学的例外性。本文就中学生物学例外性的教学谈几点教学体会。一、分析生物学例外性形成的原因生物学存在着许多典型性和例外性现象。
- 刘会元
- 关键词：中学生物学教学体会生物学概念高考试题硝化细菌生物体内
- 对“快慢班热”现象的冷思考被引量：1
- 2007年
- 把学生按学习成绩分成快慢班，是近年来教育界普遍存在的一种做法。自2006年9月1日起，新修订的义务教育法实施。法律规定：不得将学校分为重点学校和非重点学校；学校不得分设重点班和非重点班。新义务教育法明确叫停了分快慢班的做法。对此，我们做了一定的调查、分析和思考。
- 彭功军周海丽
- 关键词：慢班冷思考义务教育法法律规定教育界
- 新课程理念在政治高考试题中的体现方式
- 2008年
- 随着新课程改革的不断深入，新课程理念必然会全面渗透到高考试题中，2007年无论是文综全国卷还是地方卷，无论是已实行还是暂时未实行课改地区的政治单科卷或文综卷，都已明显地反映出新课程理念下的高考命题趋势。这就要求广大高三师生要未雨绸缪，尽快转换角色，改变方法，用新课程理念研究高考，指导备考，以适应新高考的要求。
- 唐翔
- 关键词：新课程理念高考试题政治新课程改革命题趋势转换角色
- 学生相互提问的教学尝试被引量：1
- 2004年
- 目前大多数复习课的教学流程是:教师先讲课本知识概要(又称知识结构),再讲解典型例题,然后课堂检测,最后反馈总结.这种复习方法的不足之处就是过度强化了教师的主导性,而减弱了学生的主体性.大凡是任教过多年高三毕业班的教师,都有这样的体验:课本上某些知识点、知识块、知识链(或称为难点)经过一轮、二轮、三轮复习之后,仍旧有不少学生仍似是而非,稀里糊涂,原因是什么呢?笔者认为:真正理解和掌握一个知识点,需要借助于其它相关知识.
- 刘会元
- 关键词：复习课学生提问教学流程课堂纪律
