江苏省灌云实验小学
- 作品数：342 被引量：142H指数：5
- 相关作者：李长健杨海波周阳曾真陈君德更多>>
- 相关机构：灌云县伊山中心小学连云港师范高等专科学校连云港市人民政府更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字文学更多>>
- 理解的自由与边界——走向文本意义发现的阅读教学观被引量：4
- 2017年
- 当下的阅读教学,尊重多元解读已经成为共识,对文本的理解,早已不再满足于文本内涵的唯一阐释。但是这些多元的理解良莠不齐,有的在文本的规定性之内,而有的则与文本意义风马牛不相及。从主观阅读视角来看,多元解读的确解放了读者的理解自由,但是从文本角度来看,这样的自由不是无度的,应该是有边界的。
- 侍作兵
- 关键词：文本意义阅读教学观文本内涵
- 走出“黑点”的误区
- 2005年
- 曾经在报纸上看过一个心理实验：一位心理医生拿出一张画有黑点的纸，问病人：“你看到了什么?”病人回答说：“一张白纸。”接着医生又拿出一张黑纸，中间有一个白点，“仔细看，上面有什么?”病人脱口而出：“有一个白点。”“太好了!”医生高兴地说，“其实生活中我们也应该这样，黑点意味着阴影、缺点，假如我们长久地把目光集中在生活的阴影和不足上，怎么看都会觉得生活到处都是障碍和困难。而白点象征着光明、优点。如果我们能把目光集中在生活的闪光处，生活中就会到处都是阳光，让你充满激情。由此我联想到，
- 钱海萍
- 关键词：人文精神卫生习惯教师教书育人德育工作
- 优化小学英语教材转变教学方式
- 2013年
- 《牛津小学英语》是根据我国现阶段正在施行的《英语课程标准》的相关教育教学理念所制定，是符合我国少年儿童智力发展特点的一套科学的小学英语教材。但是由于教师对新课程教学理念与新教材内容的解读缺乏深度，小学英语教学的整体性被忽视，传统的语篇教学仍然是课堂教学的主导教学方式，新教材的实际教学意义没有被深度挖掘。
- 徐慧玲
- 关键词：《牛津小学英语》教学方式英语教材《英语课程标准》教育教学理念智力发展
- “三案六环节”教学模式下教师导问的策略探究
- 2010年
- 著名教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”课堂教学要注重培养学生的问题意识，科学地引导学生提问。课堂导问是小学阅读教学的重要环节，教师巧妙的“导问”，可以营造一种有利于学生进行阅读的环境和氛围，引领学生寻求一些语文学习的途径和方法。为了提高语文阅读教学的质量，我们有必要进行“三案六环节”教学模式下小学高年级阅读课堂教师导问策略的研究。
- 李霞
- 关键词：教师小学阅读教学学生提问语文阅读教学著名教育家小学高年级
- 尝试愉快教学,让学生乐学想学
- 2010年
- 在语文教学中,教师要为学生创设愉快的课堂氛围,力争让学生学有兴趣,趣中有得。那么,怎样才能使学生在语文课上学中感趣,趣中有得呢？笔者从教学实践中得出如下几点体会：
- 李霞
- 关键词：愉快教学乐学课堂氛围教学实践语文课
- 故事：德育课堂的蓓蕾
- 2013年
- 品德来源于生活，儿童良好的品德培养必须植根于儿童的生活之中。珍视儿童生活的价值，通过道德活动去改善和促进他们的生活，才能让他们获得真实的生活体验，才能有所感悟。
- 董品
- 关键词：德育课堂儿童生活故事品德培养道德活动
- 追求数学教学有效性的思考与尝试
- 2012年
- 追求有效教学包括很多方面，只有在把握住一个一个细小的点，在连点成线的过程中不断实践、反思的提高才是真正有效的。我们在数学教学研究中正是重点关注了三个点，那就是用好教材目录、用实学生资源、用活学习方法，并将这三部分有机结合，融为一体，为学生更好地发展服务。
- 张天鸿
- 关键词：数学教学研究教学有效性学生资源教材目录教学包
- 英语教师要教会小学生“会学”
- 2012年
- 学生的发展是英语课程的出发点和归宿,教师能给学生最大的帮助就是教他们"会学"英语。小学英语教学可以从转变师生态度、渗透学习方法、培养良好的学习习惯等方面帮助学生学会学习英语,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
- 李长健
- 关键词：小学英语教学
- “金苹果”奇思妙想活动的初步尝试
- 2002年
- 徐正文陈广操
- 关键词：奇思妙想创新思维防盗报警器盲人阅读器灭火弹开放式教学
- 学优生也同样需要关注
- 2010年
- 天资聪颖的学优生由于“晕轮效应”，使教师只关注其学业成绩，往往片面地认为他们备方面都很优秀。其实，在他们身上存在着不少的问题，有的甚至比一般学生更特殊、更复杂，亟待引起我们的关注。
- 崔建娟
- 关键词：学优生晕轮效应学业成绩教师
