江苏省侯集高级中学
- 作品数：110 被引量：62H指数：4
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- 相关领域：文化科学农业科学哲学宗教理学更多>>
- 物理自主探究教学模式研究
- 2013年
- 在高中物理教学中,为落实现代教学理念,满足物理课标要求,实现学生由被动学习转为主动学习的教学目标,让学生在探究过程中学会主动获取知识,学会收集与整理信息,学会分析与解决问题的思维方式与科学方法,教师可将现代化信息技术与物理教学有机结合,开展基于网络环境下的自主探究教学模式的实践与思考.
- 周雷
- 关键词：自主探究教学模式牛顿第三定律
- 浅谈高中化学解题中作图法的巧妙应用被引量：4
- 2014年
- 随着我国教育的不断发展，现代化的教学方法也逐渐被应用到教学过程中，对学生的有效学习起到了一定的作用。其中，作图法便是应用于高中化学解题中的一种有效的方法。作图法的应用能够将高中化学中的相应公式、原理和定律等内容变得形象直观起来，也能够将一些化学问题用简单清晰的图示表现出来，方便学生的理解和应用。
- 张建君
- 关键词：高中化学化学解题作图法教学过程教学方法
- 高中物理教学中实施探究式教学
- 2015年
- 探究式教学是高中物理教学中值得采取的一种教学方式.探究式教学中强调学生的教学主体性地位,注重对于学生主观能动性的培养与发挥,能够让学生的自主思维以及学习能力都得到发展.教师要合理地利用探究式教学来加强对于学生各方面能力的培养,这对于课堂教学效率的提升会起到很好的辅助功效.一、善于利用学生的认知冲突探究式教学可以有很多不同的突破口.
- 周雷
- 关键词：高中物理探究式教学
- 浅谈高考化学实验题的教学策略被引量：1
- 2014年
- 高中化学教学是化学教学成果形成的基本活动形式,通过高考化学试题能够将化学教育成果展现出来,高考成绩是高中化学教学的外在成果之一。下面就以高考化学实验题为例探讨高中化学的新教学。
- 张建君
- 关键词：高考化学试题化学实验题教学策略化学教育高考成绩
- 审美理想观照下的《说书人》结构
- 2017年
- 在小说体裁中，审美理想主要蕴藏在文学形象中，但作为形式要素，作品的结构也和作家的审美理想有着密不可分的关系，其中主要包括叙述视角的选择、情节的处理、环境的安排等。本文以《说书人》为例，尝试剖析作者的审美理想所赋予的小说结构特色，以此寻求把握小说布局、解读人物情节、品味内涵意蕴的有效路径。
- 张二君
- 关键词：审美理想小说不可分情节
- 关于高中数学教学中学生解题能力的培养探析被引量：6
- 2017年
- 随着课程标准的推出,对高中数学教学的要求也随之提高,注重对学生解题能力的积极培养,促进学生综合学习能力的提高就显得比较重要。传统数学教学中,只注重对学生知识的灌输,但是对学生学习方法的传授没有重视。本文主要就高中数学教学中解题能力培养的重要性和现状加以分析,然后对学生解题能力培养方法详细探究。
- 徐士军
- 关键词：高中数学解题能力
- 识思探算验 探究是关键——以“2021年新高考Ⅰ卷第19题‘解三角形问题’”为例探讨解题能力提升
- 2022年
- 新一轮高考命题改革力求突出对学生核心素养与思维品质的考查,在高考试题命制方面下足了功夫——创新试题形式,加强情境设计,注重联系社会生活,增加综合性、应用性、开放性、探究性试题.这一轮大力度的命题改革,推动着一线教师深入思考:如何应对新课改以提高学生的解题能力并培养学生的核心素养.文章以“2021年新高考I卷第19题‘解三角形问题’”为例,分析、总结并提炼解题能力提升策略.
- 陈小祥
- 关键词：解题策略解题反思
- 一组分式函数的处理方法
- 2013年
- 分式形式的函数在高中阶段的练习中经常出现,对高中生来说是一个很棘手的问题,以至于每当遇到这类函数,一些学生就会胆怯、退缩.本文把高中阶段经常遇到的分式函数分类、总结了一下,给出了几种分式函数的处理方法.首先来了解一下三个基础的分式类型函数.一、反比例函数形如y=k x(k≠0)的函数叫做反比例函数.
- 吴凡
- 关键词：反比例函数分式函数
- 在数学解题中培养学生的阅读理解能力
- 2014年
- 在数学教学中，我们必须注重学生自学能力的培养，而自学的前提就是要有一定的阅读能力．下面从以下几方面阐述阅读的现状及意义和如何对学生进行阅读训练．
一、数学阅读的现状及意义前苏联数学教育家斯托利亚尔指出：“数学教学也就是数学语言的教学”．近日，笔者曾就“数学阅读”的意义及方法向我校高中学生问卷调查，调查表明：85％的学生认为阅读是文科的事，数学是理科，不需要阅读，只要会做题就可以了，73％的学生解题时不是先阅读条件，而是先看题目中的数字，然后作答．
- 杨茂佑
- 关键词：阅读理解能力数学解题数学教学数学阅读数学教育家
- 风雨同舟,荣辱与共
- 2021年
- 各位运动健儿们:大家好!很荣幸能代表复兴中学团委为各位壮行!我发言的主题是《风雨同舟,荣辱与共》。相信大家都记得《奥林匹克宪章》中的那句格言:“更快、更高、更强。”它在百年奥运的生动诠释和人类汗水的淬炼熔铸中,已成为奥林匹克运动的灵魂。
- 王威智
- 关键词：荣辱与共奥林匹克运动百年奥运《奥林匹克宪章》
