涟水县郑梁梅小学
- 作品数：119 被引量：25H指数：2
- 相关作者：万素芹余辉朱玮玮梁红梅刘建更多>>
- 相关机构：涟水县南门小学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 以结构化教学促进学生深度学习
- 2020年
- 如今学校教学仍然缺乏对知识的整体结构认识, 而且教学过分依赖教材的单元划分,学生的个人能力无法得到 充分的发展,而教师对学生的学习过程也缺乏整体性的设计, 这导致了对学生的数学思维和学习能力的培养无法发挥到极 致。本文主要从知识板块的整合以及思维结构化的发展对小 学数学的结构化教学进行了研究,希望能够以此促进学生的深 度学习。
- 尹慧
- 关键词：小学数学结构化教学
- 试论在小学班主任管理中人本主义的体现被引量：1
- 2012年
- 班主任在班级管理中的重要性不言而喻。近年来，以人为本的理念在教育中得到越来越深入的贯彻，在班主任管理中越米越追求人今主义。教师现根据多年从事小学班主任管理的经验，从几个方面就如何在小学班主任管理中体现人本主义展开探讨。
- 马从红
- 关键词：班主任管理人本主义
- 如何让学生在美术课上保持浓厚的兴趣被引量：1
- 2015年
- 随着学生年龄的逐渐长大,我发现他们对美术课的兴趣没有逐渐加深,反而越来越不感兴趣。作为一名美术老师,这一问题必须要解决好。
- 翟春艳
- 关键词：美术课
- 让朗朗书声穿越时空的隧道
- 2013年
- 古诗,以她那精练的语言,深远的意境,优美的韵律而成为中国文学史上一颗灿烂的明珠。但因为学生距离古诗的年代久远,加之理解能力有限,不容易体会诗歌中的情感。如何穿越时光隧道把学生带到诗人生活的年代,体验诗人的生活,体会诗人的情感?我认为朗读很重要。下面简单谈谈我在古诗教学中,如何利用朗读让学生穿越时空隧道,回到遥远的古代,与诗人同欢喜、共悲切。1、阅读相关资料,搭建对古诗理解的桥梁我在教学古诗时,会事先查阅一些作者的相关资料。
- 沈会萍
- 关键词：熟读成诵范读百鸟朝凤授之以鱼
- 剪纸艺术在小学美术教学中的应用价值及路径探析
- 剪纸艺术作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在小学美术课堂中的引入不仅有助于丰富学生的艺术体验,还能有效提升学生的美术素养。在小学美术教学中,针对性地融入剪纸艺术,拓宽学生的艺术视野,激发学生对传统文化的兴趣,并促进其创...
- 金艳
- 关键词：美术剪纸艺术
- 学生“表述不清”的成因分析及应对策略
- 2014年
- 语文是一门语言科学,其实用性表现在学生通过学习语文能自如表述出自己的想法,提高自己的沟通能力和表达能力。不少学生在回答教师的提问时,常常出现辞不达意、表述不清的情况：一是对叙述内容不够了解、没有条理;二是表述的结果与主观意愿不相一致;三是词汇贫乏、语言啰嗦、较多口头语;四是声音不够清晰等。
- 唐春连
- 关键词：语文教学
- 管理背后的秘密
- 2016年
- 有人说管理很简单,就是身正、躬亲、有思想,若是这样的话,就可以把一所学校办好。要我说,管理其实并不这么简单,在它的背后隐藏着很多鲜为人知的秘密,这个秘密是需要我们用心血、汗水与睿智才能得到的。因此,我们看管理不光要看其表面,更要看其背后所隐藏的真知灼见。那这个真知灼见又会是什么呢?我以为:
- 余辉
- 关键词：鲍叔牙批评教育善学者西楚霸王信息渠道清心寡欲
- 建设核心文化 促进科学发展
- 2016年
- 加拿大著名学者斯蒂芬·利考克教授曾说过：＂对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。＂现代教育要求学校创设一定的文化氛围,使学校每一次活动、每一个角落都带有育人的功能,让每位走进校园的学生受到潜移默化的熏陶。近年来,我校在校园文化建设方面从＂一个核心＂＂四个维度＂入手,打造涵盖学校各项工作,贯穿教育各个环节的有机体系,走出了促进师生共同成长,促进办学水平的整体提高,促进科学发展的成功之路。
- 余辉
- 关键词：核心文化制度文化建设学校文化建设育人氛围校园文化体系
- 给学生一个台阶
- 2002年
- 刘长城
- 关键词：教师师生关系
- 活评作业 提高质量
- 2015年
- 在《小学数学新课程标准》中明确提出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。作业评价是教育教学中重要的一环。
- 卜延池
- 关键词：数学新课程作业批改
