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郯城县第一中学

作品数:157 被引量:162H指数:6
相关作者:赵昌荣赵怀彬黄丛林王学军刘长宁更多>>
相关机构:沈阳师范大学郯城县环境保护局江苏省东台市三仓中学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

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作者

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  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 8篇2004
  • 9篇2003
  • 7篇2002
157 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中新课标必修教材使用之管见
2005年
2004年9月,广东、山东、海南和宁夏4个省区在全国率先试用新课程标准(以下简称新课标).各种版本的新教材也被各实验区试用着,在试用人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书物理(必修)(以下简称新教材)的半年时间里,我们真切地感受到新教材在编写上真正体现了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维立体教学思想.新教材较以前的人教版同类内容的教材在编写上有很多突破性进展,但也有一些值得商榷的问题.
杭清平
关键词:教材使用新课程标准实验教科书
语文教学,做一棵会“动”的树
2004年
如果说每一片森林,都是伫立着的最美的风景;每一棵树,都是狂风骤雨不可撼动的靓丽;那么,语文教学,这片教育教学前沿阵地上最动人的风景,理应是活力无限、充满动感的。
李钦海
关键词:课程改革语文教学
浅谈三角恒等变换中的技巧
2009年
三角恒等变换是高中数学的一个重要模块,也是高考的必考内容。它同时也是很多同学的盲点:因为在面对具体问题时,好多同学就不知如何下手。为此,本文将介绍一些基本的三角变换技巧,以便快速解题。“化异为同”是我们三角变换的宗旨,但在具体应用解题中我们常常实施“三观”。
韩雪
关键词:恒等变换三观
电力变压器丝柱吊芯工艺在电力行业的应用被引量:1
2017年
在电力行业中,经常会遇到电力变压器因接线柱紧固不好,或者严重超负荷,会导致接线柱烧坏。而更换接线柱必须吊芯,在维修过程中需要使用三脚架和手动葫芦等设备,施工起来比较笨重,往往要好几个人一起操作才能完成,费时费力。特别是一些受空间限制比较特殊的场所,如设备所处的位置较高、室内高度较低、在水泥电杆上等等,有些甚至无法施工,给供电带来影响。本人在实际施工过程中发明了一种丝柱吊芯法,自己一个人就可以完成,并且工具简单,在多次的操作中屡试不爽,现将这种工艺介绍给大家,旨在能为变压器吊芯提供更快捷的帮助。
毛廷瑞
关键词:电力变压器
在数学教学中训练学生的逆向思维初探被引量:1
2003年
孟凡栋
关键词:数学教学逆向思维思维训练
如何比较卫星变轨问题中的几个速度大小被引量:1
2007年
随着我国“神舟”号宇宙飞船的五次发射和回收成功,宇宙飞船和人造地球卫星问题再度成为中学物理教学的一个亮点,相信它也将成为“3+X”高考的一个热点。笔者在教学过程中发现,很多学生对卫星的变轨问题认识比较模糊,特别是对变轨时涉及到的几个速度大小区分不清。本文就如何区分这几个速度大小问题作深入分析。
周凌峰李兴
关键词:变轨中学物理教学教学过程曲率半径机械能守恒定律
“五心”解答高考化学试题
2014年
随着2014年高考的临近,同学们都在紧锣密鼓的复习中,但有时考生认为自己已经复习很全面了,在做题时仍会在意想不到的地方出错,让大部分考生防不胜防.掌握正确的考试方法,不仅可以减少不必要的失分,还会帮助考生在高考中正常乃至超常发挥.笔者经过数年的教学经验,总结得出在高考做题时至关重要的“五心”,希望对考生有所帮助.
高建霖
关键词:高考化学试题教学经验考生复习考试
用线性规划来解决生产和生活中的实际问题
2010年
用线性规划来解决生产和生活中的实际问题时常会碰到要求最优解必须是可行域内的整点,而整点的选取是很麻烦的,如何解决这个问题呢?笔者进行了初步的探讨.下面举例说明.
鲁继明
关键词:线性规划可行域最优解整点
《荷塘月色》声像画境四元素
2023年
《荷塘月色》的意境趣味、主题内涵,都值得细细考究。有效的解读能够提高学生的阅读理解能力,构建音像一体的语文教学课堂,从声、像、画、境四元素入手,可逐层分析文章和文字的意蕴,增强整个语文教育的深度、网络性、拓展延伸性。下面,笔者结合实际教学体验,自细节人手,探索引导学生体会文章画面的意趣、主题的虚无、情感的反差、细节的趣味、意境的深远。
杨鹏
关键词:《荷塘月色》教学体验主题内涵阅读理解能力语文教育
班会主题选择的要求被引量:1
2008年
主题班会是指围绕某一主题召开的班级会议,它是一种常见的班会类型。有计划、有目的、科学地组织与开展主题班会活动是班主任工作的一项非常重要的任务,是班主任对学生进行思想品德教育的一种有效形式,也是培养学生团结协作的精神、锻炼学生各种能力、发挥学生特长和展示学生风采最直接,最经常化的手段之一。
赵怀彬张中玉
关键词:主题班会活动主题选择思想品德教育团结协作经常化
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