北京市朝阳区芳草地国际学校
- 作品数：513 被引量：87H指数：4
- 相关作者：张龙王薏郭文征杨晓红张向华更多>>
- 相关机构：北京教育学院北京市朝阳区教育研究中心防灾科技学院更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理农业科学艺术更多>>
- 正方体涂色问题
- 2016年
- 《正方体涂色问题》是小学数学北京版五年级下册的内容。本文从简单的3×3×3的正方体出发,探究给正方体涂色后,分割为27块小正方体染色的面个数的问题,然后逐步增加探索难度,最后得出小正方体涂色面的个数与正方体的关系。这节课是以探究为主,让学生在探究中学习。自己动手,参与到学习中,这样更有利于学生们的学习。
- 夏梦禹王薏
- 关键词：染色问题棱长课程改革实验师生活动课型
- 建设生态环境 为教师发展赋能
- 2023年
- 高质量的教育需要高质量的课程、高质量的课堂、高质量的评价,更需要高质量的教师。高质量教师既体现在结果的样态上,也体现在成长过程的样态上,这种过程样态就是一种自身的持续成长。学校生态环境建设是要满足教师发展的多样性、层次性和选择性。
- 齐振军
- 关键词：生态环境高质量教师多样性选择性
- 芳草课程给予我们力量
- 2015年
- 教育的两个基本问题是"培养什么人、怎样培养人",育人是学校首要的、核心的任务。坚持育人为本,尊重个性,倡导平等、尊重、理解、包容,把学校建设成为一个充满热情、充满朝气的"生命场"和"阳光地带",让学生在宽松、和谐的校园中共享发展成果,提高生命质量,是芳草人的追求。因此,清晰"培养什么人、怎样培养人"
- 刘飞
- 关键词：阳光地带文化理解中西方文化差异自我确认首都教育
- 一幅画、一支曲、一份情、一个人
- 2015年
- 《渔歌子》是唐代诗人张志和的经典之作。这首词吸引我们的是其"词中有画,画中有词,景中有人,人景和谐"的表现特点。芳草地国际学校的地球主题探索课程六大领域中有语言、艺术两个领域。这节课正体现了这两个领域的高度融合,可以让学生立体式感受课程、感受文化。
- 张龙
- 关键词：渔歌子画中
- 触摸文化的温度 打造生命的课堂
- 2015年
- 2014年11月初,带着基本成形的《城市的标志》教学设计,我们来到日坛校区做试讲。《城市的标志》是北京版语文教材六年级上册的一篇课文,作者是当代著名作家张抗抗。文章主要讲述了现代化城市与城市之间越来越雷同,像"多胞胎"或"克隆兄弟",失去了特有的个性、活力和灵性。而城市中的树以其无可复制的特点及鲜活的生命力成为城市的标志,最终作者发出"以心爱树"的呼唤。
- 杨晓红
- 关键词：当代著名作家小学老师
- 一道中考题目的推广
- 2018年
- 2017年山东省临沂市中考数学第23题如图1,∠BAC的平分线交△ABC的外接圆于点D,∠ABC的平分线交AD于点E.（1）求证：DE=DB.（2）略.从图1,我们可以看出,点E是∠BAC与∠ABC的平分线的交点,所以点E为△ABC的内切圆的圆心,△ABC又有外接圆.本题是有关三角形外接圆和内切圆的一个特殊问题.它是一个定理型问题.本文给出它的严密的证明,并且分裂角平分线为等角线,并推广这个结论.
- 谷宁陈
- 关键词：中考题角平分线ABC外接圆内切圆
- 第一次和PYP课程的亲密接触
- 2015年
- "这学期你要做一节PYP的展示课,把这学期你对于PYP理念的学习展示出来。"开学初,就接到了新任务。什么是PYP?带着这样的疑问,我参加了几次乐成国际学校举办的PYP课程培训。教师的精彩讲解为我打开了一扇崭新的大门。相比我们的传统教学,PYP的课程更加体现"主题教学,课程融合"。
- 焦云鹏
- 关键词：PYP展示课数学书汉字数字北京教育
- 网络安全教育的校本化实施——以北京市朝阳区芳草地国际学校为例
- 2021年
- 为深入贯彻总体国家安全观,芳草地国际学校将信息技术学科与网络安全课程深度融合,设计出适合本校的网络安全教育的校本课程,以“一个核心”作为引领,以“两个清晰”明确课程起点和内容,以“三种方式”实施课程教学,以“四条路径”保障信息安全教育的系统性,提升了教学效果,增强了学生的信息素养。
- 李永恒车英子
- 关键词：国家安全观学科融合
- 构建系列主题实践教育活动体系
- 2015年
- 促进学生个性自由发展,努力让学生从一个封闭的"校园人"转变为一个开放的"社会人",勇于融入世界大家庭,参与和谐世界建设,是教育改革与发展的新愿景赋予我们的新任务,是时代发展提出的新诉求。中华民族是一个有着5000多年文明史的伟大民族,理解中华民族文化是学生的首要任务。
- 李桂花
- 关键词：教育改革课程体系构建社会人
- “五一”青岛行
- 2013年
- 终于到了期待已久的“五一”假期，我们一家搭乘高铁去青岛玩。
- 李盈承
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
