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江阴市西郊实验小学

作品数：32 被引量：7H指数：2
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合作机构

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 3篇文学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇有效性
  • 4篇数学
  • 4篇情境
  • 4篇课堂
  • 4篇教师
  • 3篇美术
  • 3篇课堂教学
  • 2篇语文
  • 2篇人体写生
  • 2篇数学情境
  • 2篇情境创设
  • 2篇写生
  • 2篇美术课
  • 2篇男模
  • 2篇考试
  • 2篇课程
  • 2篇老师
  • 2篇槐花
  • 2篇孩子

机构

  • 21篇江阴市西郊实...

作者

  • 4篇孙建兴
  • 1篇夏江萍
  • 1篇高莹莹
  • 1篇盛红亚
  • 1篇何洁
  • 1篇刘冰
  • 1篇施琴芬

传媒

  • 3篇作文世界（小...
  • 3篇小学教学参考...
  • 2篇学校管理
  • 2篇语文教学通讯...
  • 2篇江苏省教育学...
  • 1篇福建教育
  • 1篇江西教育（管...
  • 1篇北京教育（普...
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇小学德育
  • 1篇中小学作文教...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇江西教育（教...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 6篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
共 32 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
槐花如雪
2009年
案头放着一串洋槐花，是一个女孩送来的。女孩送来的时候说：“老师，这花很香的，你熬夜时闻闻，可以醒脑。”
孙建兴
关键词：散文文学作品
表现自我 张扬个性
2003年
刘冰
关键词：课程标准数学教学
爱的谎言
2005年
作为一名老师，我平生最恨两种学生，一是说谎者，一是偷窃者，只要被我逮住，往往会被课以重典。因此，当小宇承认是他偷了“赛车”，并拿出那辆“赛车”时，我气不打一处来，拿起手机便准备打电话叫他父亲来。小宇一见急了，用近平哀求的语气对我说：“求求你，孙老师，别打电话给我爸，他会打死我的。”
孙建兴
关键词：教师偷窃行为教书育人
槐花如雪
2009年
案头放着一串洋槐花，是一个女孩送来的。女孩送来的时候说：“老师，这花很香的，你熬夜时闻闻，可以醒脑。”女孩走进我们教室的那天，天空正纷纷扬扬地飘着大片大片的雪花。得知女孩要插到我们班，我便一再地告诫孩子们，谁也不许提那件事，我们要让女孩尽快融人我们这个班集体，尽快忘掉那件事。
孙建兴
关键词：女孩班集体老师教室孩子
就“借”给他五分
2003年
何洁
关键词：中小学教育教师后进生考试成绩
浅谈小学英语课堂教学的有效性
英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性,学生是否能够有效地进行自主学习,从而促进其综合语言运用能力的全面发展。本文从营造语言氛围、创设交际情景、坚持激励性评价四个方面阐述了如何有效地实施英语课堂教学,以...
李丽
关键词：英语教学有效性
文献传递
巧设认知冲突 引导自主探究被引量：1
2007年
苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探究者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”由此可见在数学课堂教学中，教师要善于创设具有探究价值的问题情境，使学生产生认知冲突，把学生引入自主探究的氛围中，让学生在情境中体验，在探究中发现，从而提高课堂教学的有效性。下面结合“长方体体积计算”教学片段谈谈自己的体会和反思。
盛红亚
关键词：数学课堂教学苏霍姆林斯基问题情境教学片段
“教师工作积分制”的探索与实践被引量：2
2003年
"教师工作积分制",是运用量化的方法对教师的师德师风、敬业爱岗精神、教育教学能力和工作实绩诸方面进行科学、全面、客观、公正的评价,再根据积分情况对教师工作作出认可,并给予适度奖惩的一种管理机制。
徐顺湘
关键词：教师评价学校管理教学能力管理改革
给蝴蝶安个家
2007年
校园内花团锦簇，绿树成荫，一群一年级的孩子正围着一片灌木丛在唧唧喳喳。老师走过去一看，原来是小树正值花期，引采了成百上千的白蝴蝶飞舞其间，那情景犹如飞雪临空，煞是好看。见老师采了，学生们七嘴八舌地问：“老师，蝴蝶有家吗？”“老师,天黑了蝴蝶睡哪儿呢？”“老师，蝴蝶的家是什么样儿呀？”
孙建兴
关键词：蝴蝶老师校园孩子
美术课上的“男模”
2005年
谭雨齐
关键词：美术课模特儿人体写生
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