桃源县职业中等专业学校
- 作品数：142 被引量：106H指数：5
- 相关作者：雷泽红张荣华陈惠英廖金兰张宏清更多>>
- 相关机构：湖南师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学规划课题湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学轻工技术与工程更多>>
- 学校艺术教育与非物质文化遗产的传承
- 2018年
- 非物质文化遗产是我国重要的文化记忆,学校的艺术教育对非物质文化遗产传承有着非常重要的作用,基于此,本文从确立课程目标、提高课程重视程度、加强师资建设、鼓励学生进行学习等不同方面,以桃源刺绣非遗传承等为例,探讨高职院校通过艺术教育更好地传承非物质文化遗产的方法策略,以期更好地通过学校艺术教育对非物质文化遗产进行传承。
- 翦成方
- 关键词：艺术教育非物质文化遗产
- 浅谈中职学校网络教学的定位被引量：2
- 2010年
- 信息技术的迅猛,尤其是Internet的发展将信息时代的社会细胞连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化,使越来越走向虚拟化、国际化、个性化。学校学习的环境和手段正在发生着新的变化,教师不再是知识的垄断者和发布者,而是教学活动的组织者、资源的提供者、语言学习的顾问、指导者。学生也不再是知识的"容器",知识获取的多元化使得学生可以通过各种渠道获取知识和信息。不少中职学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,正在逐步推广并完善网络教学。
- 袁和贵
- 关键词：网络教学设计者引导者合作者
- 在服装设计教学中信息化技术的运用被引量：2
- 2017年
- 随着信息技术与网络技术的发展,各大校园建立健全了校园网基础设施,使得各个学科教学向着信息化教学发展,很多教师在探索教学模式过程中都应用到了信息技术。服装设计专业教学中应用信息化技术的方面也逐渐增多,使得服装设计教学有了新的特色,本文分析了在服装设计教学中应用信息技术的优越性,并阐述了教学中具体应用信息技术的实践教学内容。
- 余明亚
- 关键词：服装设计教学信息化技术
- 提高职专语文课堂教学质量的思考与实践
- 2006年
- 李中惠
- 关键词：教学质量语文教师语文教学教学目标
- 浅谈职校生心理健康教育被引量：1
- 2008年
- 一、职校生不良心理表现
1、成绩不好导致心理压力大
有的学生因成绩不好而担心就业出路不好，升学无望，于是表现出情绪低落、焦虑、失意、注意力不集中、对老师和同学的言行敏感、失眠、神经衰弱等症状，有的甚至还出现打架、吸烟、赌博等等不良现象。
- 李宏英袁进
- 关键词：心理健康教育职校生心理表现心理压力情绪低落神经衰弱
- 一种便于拿取的图书角图书摆放架
- 本发明公开了一种便于拿取的图书角图书摆放架，涉及图书摆放架领域，包括：支撑架；放置板，所述放置板设置于所述支撑架的内侧；折叠机构，分布于所述支撑架的一端及放置板的两侧，用于对所述支撑架进行收纳、展开。本发明通过设置折叠机...
- 钟桂宏罗明勇郭晨曦
- 文献传递
- 公共艺术音乐课程信息化教学路径的探索
- 2020年
- 中等职业技术学校学生的年龄一般是十五岁到十八岁,这是一个十分好动的年纪,也是培养他们各方面能力最好的时期。音乐教育作为培养学生艺术修养和正确人生观的一种教育模式,自然需要对这些学生开展相关的课程教学。但是目前这方面的教学还处于比较原始的状态,存在许多问题。这就需要学校严格遵守教育部门的规定,用加强音乐教学的方式让学生们更主动地参与到学习中来。
- 杨洁琼
- 关键词：课程信息化教学路径中等职业技术学校学生公共艺术正确人生观
- 激励策略在班主任德育教育中的应用探究
- 2020年
- 随着素质教育理念的普及和推广,德育工作在教育系统中的地位得到了进一步提升,并且成为了各级班主任的主要工 作内容之一。为了在当前的教育背景下不断提高德育质量,班主任教师不仅要树立正确的学生观,关注他们的身心发展需求,还 要积极创新德育方法,采取激励策略对学生进行正面引导,从而不断触发他们的内在积极情感,使之在良好的环境中得以健全发 展。据此,本文主要探究了在班主任德育工作中应用激励策略的有效方法。
- 钟石花
- 关键词：班主任德育教育
- 农艺耙子(T76)
- 1.本外观设计产品的名称：农艺耙子(T76)。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于归拢或平整土壤用的一种农艺用具。;3.本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 钟桂宏
- 诗歌三步自读教学
- 2011年
- 诗歌教学是语文教学的一个重要组成部分。它作为文学教育的手段之一,不仅能使学生获得文学知识上的提升,更能促进学生审美情感上的体悟。因此,诗歌教学在语文教学中显得尤为重要,但就高中语文课堂而言,诗歌教学的现状并不令人乐观：重分析轻朗读：重记忆轻感悟;
- 王园园
- 关键词：诗歌教学自读文学教育文学知识审美情感语文课堂
