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兴化市安丰初级中学

作品数:347 被引量:79H指数:4
相关作者:史卫星魏文山张仕进徐月陈浩更多>>
相关机构:南京理工大学兴化市教育局更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学文学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

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机构

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作者

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年份

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  • 17篇2011
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  • 25篇2009
  • 9篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
347 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈对片段式作文的几点看法
2014年
在语文学习中,作文是对语言文字运用的综合体现,写作在整个语文学习当中有着举足轻重的地位。写作不仅能提高学生的文字组织和表达能力,还可以培养学生的观察、想象和思考等各方面的能力。作文是语文学习中不可缺少的一部分。从小学低年级起就有关于写作的训练.可见,写作是每一个语文教师和学生要共同面对的课题。教师更是要想方设法来提高学生的写作水平。片段式作文就是一种练习写作的好方法。
张国兰
关键词:初中语文写作训练
师爱如风
2009年
几个星期前,我收到一封《作文指导报》报社寄来的信,拆开一看,是一份样报.原来是我的文章在上面发表了。
史卫星
关键词:作文语文教学
农村初中初一年级学生英语口语教学探析
2011年
在现代世界,科学技术日新月异,随着社会生活的信息化和经济的全球化,国际间的交流对英语教学的要求比历史上任何时期都高,英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类社会各个领域中使用最广泛的语言。坎德林认为外语学习是“一个高度社会化的活动,活动中学习者处于协商过程当中学习者运用已有知识,与他人分享和优化知识,去学习课程所要求掌握的内容。由此可见,
张圣娟
关键词:英语口语教学一年级学生社会生活信息载体人类社会
开展读写结合训练 提升语文核心素养被引量:1
2018年
语文阅读教学的根本目标在于提升学生的语文核心素养,而读和写的能力是语文核心素养的两个重要方面,二者相互关联、相互影响、进退与共。因此,教学中,教师应开展读写结合训练,以读促写,以写促读,读写并进,从而提升学生的语文综合能力。
夏纯健
关键词:语文阅读教学读写结合
圆外一点与圆心和圆上一动点连线的夹角最大值问题
2018年
我们知道,关于圆上一动点的最值问题有很多.比如,圆外一点到圆上一动点的距离最大(小)值,圆上一动点与圆上两定点所构成的三角形面积的最大值等等.近几年的中考中,又出现了圆外一点与圆心和圆上一动点连线的夹角最大值问题.本文将对这一问题进行探究得出结论,并利用结论解决相关问题供读者分享借鉴.
戚荣健
关键词:最值问题夹角三角形面积平面直角坐标系正方形
补课
2008年
  去年小学毕业考试,我的英语成绩很不理想.爸爸妈妈商量后,决定请人为我补课.   辅导老师是妈妈工厂里一位同事的儿子.辅导费很低,一个月只要一百元钱.妈妈过意不去,又带了几十斤米给人家.……
宋传冬
关键词:思想品德教育
特殊作业
2011年
该上历史课了,预备铃声一响,我便快步来到教室,却发现教室中央围了一群学生,人群中传来激烈的争吵。
耿广桂
关键词:历史课教室
爱是一条双行道
2020年
(1)A father sat at his desk poring over his monthly bills when his young son rushed in and announced(宣布),"Dad,because this is your birthday and you’re 55 years old,I’m going to give you 55 kisses,one for each year!"When the boy started(2)making good on his word,the father exclaimed(惊叫,呼喊),"Oh,Andrew,don’t do it now.I’m too busy!"(3)The youngster immediately fell silent as tears welled up in his big blue eyes.Apologically the father said,"You can finish later."
陆友军
关键词:FATHERYOUNG
返璞归真——例谈运用基本概念解题被引量:1
2014年
概念是思维的细胞,数学概念是数学思维的细胞。数学概念的建立是数学思维的起点,不建立数学概念,也就谈不上数学知识的形成与发展、数学命题的发现与证明、数学思想方法的形成与掌握,更谈不上数学思维能力的形成与发展等深厚数学素养的养成,数学科学这座大厦也就无从建立。
刘侃
关键词:数学
探微求真 彰显实效——例析中学英语口语教学特性
2014年
为培养学生的交际能力,英语教师应深刻领悟中学英语口语教学的特性,并在此基础上形成自己所特有的教学机智,这样才能切实提高中学生的英语口语水平,进而大面积地提高英语教学质量。
任万勇
关键词:中学英语口语教学
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