张家港市东莱幼儿园
- 作品数：186 被引量：80H指数：5
- 相关作者：王一萍季海萍季芬张琪钱健更多>>
- 相关机构：天津师范大学中国教育学会张家港市东莱小学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程哲学宗教农业科学更多>>
- 整合三种资源 开展主题教育被引量：7
- 2004年
- 季永花
- 关键词：教学方法主题教育学习资源
- 灵动智慧 留住精彩——浅谈如何更好地将民间游戏应用于幼儿活动之中被引量：3
- 2016年
- 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,民间游戏作为幼儿喜爱的活动,对幼儿的教育起着非常重要的作用。从教育实践中可知,传统民间游戏深受幼儿的喜爱,以其具有的趣味性、科学性、多样性吸引着孩子们,对他们身体素质的提高、能力的发展以及品格培养等方面都有着举足轻重的作用。本文就对如何更好地将民间游戏应用于幼儿活动中进行具体分析。
- 赵惠英
- 关键词：民间游戏幼儿改编
- 基于自然材料探究相关幼儿美术活动实践
- 2022年
- 在幼儿发展阶段,学前教育对于幼儿的启蒙教育起到至关重要的作用,并且对于培养幼儿的思维发展以及思维创造有着重要意义。其中开展美术活动更是能帮助幼儿塑造审美认知能力,提升幼儿动手操作能力,能够彰显幼儿在整个美术活动中的主体地位以及幼师在其中的引导地位。在幼儿美术活动中,材料又是决定幼儿美术活动开展成功与否的基础和关键所在,同时,材料也是幼儿学习创造美术作品的纽带和桥梁,使用有趣的材料可以帮助幼儿在美术创造之中展示出无限的创造力,确保相关美术活动的开展顺利进行。自然材料具有朴实性和易获得性,与生活密切相关。
- 焦金花
- 关键词：自然材料美术活动幼儿
- 幼儿园创意美术的开发、支持与评价
- 2017年
- 创意美术是幼儿爱玩、乐玩的一种美术活动，既能激发幼儿的活动兴趣，又能引导幼儿学习与思考，发展幼儿的创造性思维。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布，以及《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》（苏教基[2014]17号）文件的下发，笔者对幼儿园创意美术的开发、支持与评价进行了深入研究，使美术活动真正成为幼儿表达内心世界的一种方式。
- 沈秋亚
- 关键词：幼儿教育
- 用耳朵阅读世界——让幼儿学会倾听被引量：2
- 2015年
- 《指南》中的语言领域指出,要提高幼儿的语言表达能力、培养幼儿良好的阅读习惯,但是只有养成良好的倾听习惯,才能培养语言能力。养成良好的倾听习惯是提高幼儿语言能力的保证。幼儿在学习与他人交谈时,倾听是一种不可缺少的能力。针对幼儿年龄特点,笔者提出一些培养小班幼儿倾听能力的有效策略。
- 黄婷
- 关键词：学会倾听
- 好习惯,好常规,好行为——浅谈小班幼儿常规的培养
- 2015年
- 对于刚入园的小班幼儿来说,刚从自由式的家庭生活中走出来,一般都是我行我素、以自我为中心,没有集体生活的经验。如果能在小班时期督促形成良好的常规和习惯,会使孩子受益终身。本文针对小班幼儿常规培养谈谈一些做法。
- 周海燕
- 关键词：好习惯
- 让孩子在真实的自然中学习被引量：1
- 2014年
- 充分利用幼儿园的自然环境来开展一系列的活动,就是因为我们觉得大自然是最真实的。我们并不希望刻意地用一些标准化的课程去改造一个孩子,使他们成为那些标准化的好孩子。我们相信,在最真实的自然中,能恢复孩子们生命最初的本来面目,就是那种最珍贵的单纯、快乐和好奇!那在我们面前的将是一个个快乐、健康、自然而又精彩的孩子!
- 王一萍
- 关键词：自然环境
- 妙用乡土资源,激发美术生态课堂魅力
- 2016年
- 《幼儿园教育指导纲要》指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。幼儿美术活动是在幼儿生活经验的基础上，通过视觉形象的塑造，激活思维，引起情绪、情感共鸣，产生美感萌芽的一种活动，对培养幼儿的认知能力、提高审美能力、培养优秀素质、促进幼儿个性和谐发展，都起着举足轻重的作用。我园在开展“幼儿美术生态课堂中乡土资源运用的案例研究”过程中，充分利用地方美术资源，让更多的农村幼儿享受优质的美术教育。
- 钱健
- 关键词：乡土资源生态课堂《幼儿园教育指导纲要》妙用个性和谐发展
- 培养幼儿发散性思维的探究
- 现代心理学家认为:一个人的创造能力相当于他的知识量与发散思维的乘积。从小培养幼儿的发散性思维,有利于发展幼儿的灵活性和变通性,是培养幼儿创新能力的有效途径;有利于幼儿更好地学习知识和应用知识,提高解决问题的能力。作为教师...
- 黄婷
- 关键词：发散思维
- 文献传递
- 多策略 搭建幼儿园队伍建设通道
- '教师安,则学校安;教师优,则学校优;教师强,则学校强。'本文结合理论和实践,围绕成就每个教师、打造和谐快乐团队的理念和主题,阐述了如何多途径加强教师队伍建设行之有效的思考和策略。
- 周云
- 文献传递
