泰州市第三高级中学
- 作品数:446 被引量:147H指数:4
- 相关作者:毛春霞周淦利黄淑峰鞠霞刘华更多>>
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- 发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 将幸福引入美术课堂教学被引量:1
- 2014年
- 学生在学校学习最主要的目的就是追求幸福,但是这一点在传统的课堂教学中常常被忽视。通过分析传统课堂教学对学生幸福忽视的原因,提出在教学中应寻求变化,帮助学生树立自信心,以及正确的课堂评价,从而将幸福引入美术课堂教学中。
- 艾国徽
- 关键词:美术课堂教学
- 上市公司会计信息造假问题
- 2012年
- 近年来,我国上市公司造假问题比较严重,本文通过介绍我国上市公司会计信息造假的现状和危害性.通过分析上市公司会计造假问题出现的原因.提出了治理上市公司会计造假问题提出几点建议。
- 顾骥
- 关键词:上市公司会计信息造假
- 舞动课堂,舞动未来——提高语文课堂教学效率之我见
- 2010年
- 随着改革的不断深入,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法使教师充满了激情,学生充满了活力,沉闷的高中语文课堂变得活了起来,广大教师积极探索课堂教学改革,摒弃传统的教学方法而采用情景设置、动手实践、主动探究、合作学习、多媒体教学等新的教学方法,充分调动学生学习的积极性,
- 刘亚萍
- 关键词:课堂教学效率课堂教学改革情景设置摒弃传统
- “探究影响酶活性的条件”实验中的几项注意点被引量:11
- 2011年
- "探究影响酶活性的条件"是高中生物学课程中的一重要探究性实验,就如何使"探究温度对酶活性的影响"和"探究pH对酶活性的影响"的实验设计更科学、可行做了几点总结。
- 朱小碗黄淑峰
- 关键词:唾液淀粉酶过氧化氢酶
- 高中通用技术学科技术试验活动教学路径探析
- 2023年
- 新课程改革以来,对高中教学进行了一定的改革和创新,不管是课程教材还是课程内容都进行了创新,在通用技术学科中技术试验活动教学一直是教学内容的重点,做好技术试验教学活动能够帮助学生从各个层面提升思维能力,促进高中学生的全面发展。在现阶段的技术试验活动教学中还是存在一些问题,教师对技术试验活动教学的内容和教学形式缺乏系统的认知,是整个的教学效果不甚理想。因此,相关教育人员要敢于创新,改变当前的教学现状,为通用技术学生技术试验活动的开展与实践奠定基础。
- 余军辉
- 关键词:教学路径
- 以创新为导向的高中英语作业设计之我见被引量:1
- 2020年
- 自从英语核心素养这个概念被提出来以后,很多一线的高中英语教师开始关注英语课堂教学活动的设计,但是往往会忽略作业设计这个重要的环节。很多教师所设计的作业依然是以机械性的、抄写型的作业为主,不利于激发学生们完成作业的动力,也不利于引导学生们在完成作业的过程当中发展他们的英语核心素养。因此,本文认为,在高中英语教学过程当中,教师应该关注作业设计这一个重要的环节,并且要注重作业设计过程当中的创新性,从而能够促进学生们英语综合素养的提升。本文结合高中学生的具体的语言学习能力和知识接受水平,着重探讨以创新为导向的高中英语作业设计的方法。
- 李烨
- 关键词:高中英语
- 高中英语听力解题技巧
- 2012年
- 听是理解和获得口头信息的交际能力。听力理解的能力,是说、读、写的基础,也是提高学生英语综合应用能力的前提。综观近几年高考英语听力试题可知,高考英语听力试题分值20分,占整个卷面总分的1/6,同时,安排在英语考试的一开始,
- 陆敏
- 关键词:解题技巧英语听力英语综合应用能力听力试题听力理解
- 高中政治概念教学的误区与反思
- 2017年
- 当前高中思想政治课概念教学中存在着弱化概念教学、无视学生已有的生活概念等误区。为此,高中政治教师一定要走出概念教学的误区,重视概念教学的主次性、概念学习的生活性以及概念体系的整体性,从而提高概念教学的有效性。
- 徐海霞
- 关键词:高中政治概念教学
- 从高考题的解析谈运算能力的培养
- 2013年
- 《江苏数学高考考试说明》对"运算能力"的解释是:"运算求解能力是思维能力和运算技能的结合,主要包括数的计算、估算和近似计算,式子的组合变形与分解变形,几何图形中各几何量的计算求解,以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等".运算能力是高考数学考查的重要能力之一,高考中有三分之二以上的试题都具有一定的运算量.解题中注重研究试题特点,
- 常章明
- 关键词:高考题高考数学数形结合解题过程二倍角公式平面直角坐标
- 浅谈高中化学教学中的人文精神培养
- 2010年
- 化学不但推动人类科技的进步,也渗透于人们生活的方方面面,高中化学教育不但是对化学知识的传承,同时也应该在培养学生的人文素养中发挥应有的作用。本文从教育与人文精神的关系出发,揭示出高中化学教育蕴含的人文价值,浅谈高中化学教育人文价值的实现途径。
- 李美萍
- 关键词:化学教育人文价值