扬州市江都区大桥镇中学
- 作品数：284 被引量：121H指数：5
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- 相关机构：南京师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学自动化与计算机技术更多>>
- 让数学教学走向生活化
- 2012年
- 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，使学生体验到数学源于生活、寓于生活、用于生活的思想，以此来激发学生学习数学的兴趣，学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会．
- 濮月玲
- 关键词：数学教学活动生活化数学知识数学活动数学思想
- 书写展厅
- 2014年
- 郭雅萍
- 关键词：展厅
- 微视频在中学信息技术教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 在初中信息技术教学当中,教师不能把教学形式仅仅局限于课本教材讲解和PPT讲解,要利用当前兴起的微视频教学方式,将图片、文字、声音、影像等结合起来,激发学生学习兴趣。
- 张勇兆
- 关键词：中学信息技术
- 浅谈数学教学中学生思维能力的培养
- 2014年
- 本文从创设问题情境，激发学生思维，在课堂教学中坚持让学生充分思考，并且与教师的合理教学指导相结合，渗透分类思想，培养学生的发散思维等角度出发，探讨了在数学教学中如何培养学生的思维能力，促进初中数学教学的开展。
- 马俭
- 关键词：初中数学教学思维能力
- 任务驱动教学法在初中信息技术课中的应用探讨被引量：1
- 2015年
- 信息技术是一门具有时代发展特征的课程,这门学科的特点是实践性强、考验学生的创造性、开发学生的主动性。进入二十一世纪,信息技术不断发展,如何提高信息技术的课堂教学是每一位老师应该考虑的问题,今天我们重点谈论任务驱动教学法在信息课堂中的应用,希望能和广大教师共勉。
- 陈刚
- 关键词：任务驱动教学法信息技术课
- 化学课堂上思维的训练
- 2014年
- 在初中化学教学过程中，尤其要重视学生思维能力的培养．通常情况下，可通过创设问题情境、实验探究、动手实践等环节或方法加强思维训练．本人以二氧化碳的实验室制法为例谈谈化学课堂上对学生思维的训练的方法．一、创设问题情境，激活思维情境1：在我们知道的化学反应中，能够生成二氧化碳的反应有哪些？
- 张世俊
- 关键词：初中化学思维训练课堂创设问题情境化学反应实验室制法
- 改进物理教学方法 培养学生创新能力
- 2012年
- 初中物理教学要更新观念,改变妨碍学生创新能力培养的教学模式及方法,实施创新教育.在教学中教师应该充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力.
- 徐健
- 关键词：教学方法
- 初中数学课堂的数学交流分析与倡议
- 2014年
- 初中教学是建立在学生数学观念和模型的特殊时期,对学生高中乃至以后的学习都有着十分重要的作用.因此在教学中教会学生建立数学思想,掌握思想方法,使学生在解题时寻求出已知和未知的联系,提高学生分析问题的能力是十分重要的.本文主要从交流教学经验的价值以及如何教学两方面进行讲述,倡议教师应当重视数学教学,从根本上改变教学模式,提高教学质量.
- 于晨丽
- 关键词：初中数学
- 口语交际八种类型题解与训练被引量：1
- 2010年
- 口语交际能力是我们社会人所必备的基本能力之一。口语交际不仅能体现我们的语言思维能力，而且还能体现与他人相处交往的能力，、《语文课程标准》在总目标中就明确指出。语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，
- 曹茂盛
- 关键词：口语交际能力《语文课程标准》题解语言思维能力交际活动
- 浅析“学案导学”在初中数学教学中的应用被引量：1
- 2019年
- '学案导学'是随着新课改而出现的一种新型教学模式,教师精心编写的'学案'是教与学的载体,通过导学的方式提升学生的学习主动性,充分发挥学生的自主性和探究性,引导学生积极参与到教学活动的合作探究中,从而有效地体现学生的主体地位,促进学生的全面发展.本文就'学案导学'在初中数学教学中的应用进行探究,以供大家参考.
- 马俭
- 关键词：初中数学新课改
