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镇江市外国语学校

作品数：342 被引量：259H指数：6
相关作者：王益民李锦云潘晓芙袁莉莉赵素青更多>>
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发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
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合作机构

文献类型

  • 232篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 211篇文化科学
  • 9篇文学
  • 5篇哲学宗教
  • 3篇理学
  • 2篇经济管理
  • 2篇生物学
  • 2篇医药卫生
  • 2篇历史地理
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇军事
  • 1篇语言文字

主题

  • 102篇教学
  • 47篇课堂
  • 36篇教育
  • 28篇语文
  • 21篇数学
  • 20篇课程
  • 20篇教师
  • 14篇英语
  • 11篇思维
  • 11篇文教
  • 9篇中学生
  • 9篇作文
  • 9篇班主
  • 8篇文学
  • 8篇教学模式
  • 7篇中考
  • 7篇生命
  • 7篇老师
  • 6篇班级
  • 5篇考试

机构

  • 235篇镇江市外国语...
  • 4篇江苏大学
  • 2篇江苏省档案馆
  • 2篇南京外国语学...
  • 2篇南通市通州区...
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  • 2篇江苏镇江市教...
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  • 2篇联合公司
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  • 1篇江苏省交通技...
  • 1篇济南市高新区...
  • 1篇江苏省镇江市...

作者

  • 52篇王益民
  • 9篇李锦云
  • 6篇潘晓芙
  • 6篇袁莉莉
  • 4篇赵素青
  • 4篇徐玲
  • 3篇张岩
  • 3篇刘冉
  • 3篇艾文娟
  • 2篇薛永康
  • 2篇柳咏梅
  • 2篇张晓阳
  • 2篇庄琰
  • 2篇丁卫军
  • 2篇刘剑
  • 2篇朱芳芳
  • 2篇吕月华
  • 2篇杨茸茸
  • 1篇李宏刚
  • 1篇田国英

传媒

  • 11篇数学教育研究
  • 9篇语文教学通讯...
  • 9篇学苑教育
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  • 8篇江苏教育
  • 7篇班主任
  • 7篇镇江高专学报
  • 7篇教育研究与评...
  • 6篇金山
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  • 6篇中学语文教学...
  • 5篇物理通报
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  • 4篇科教文汇
  • 4篇数学学习与研...
  • 4篇化学教与学
  • 4篇中小学德育
  • 3篇基础教育研究

年份

  • 2篇2024
  • 6篇2023
  • 10篇2022
  • 10篇2021
  • 10篇2020
  • 15篇2019
  • 15篇2018
  • 15篇2017
  • 14篇2016
  • 20篇2015
  • 22篇2014
  • 15篇2013
  • 20篇2012
  • 15篇2011
  • 15篇2010
  • 10篇2009
  • 5篇2008
  • 6篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
共 342 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
还原一段年轻的忏悔——《囚绿记》师生共读手记
2017年
《囚绿记》写了什么？遇绿、赏绿、囚绿、释绿、念绿. “遇绿、赏绿”情感经历是初恋（一见钟情）、留恋、迷恋.因为迷恋, “占有”,情感也有三个阶段,喜悦、不快、可怜.最后 “开释”.爱得迷失、爱得自私、爱的忏悔.因迷失而自私,因自私而忏 悔.情感一波三折 ,展现了人性的真实与复杂 ,表现了人性的迷失与回归 .师生一起“素读”,一起“净读”,将自己的语文经验和生活 经验与文本勾连,读出自我.
王益民
关键词：素读对语
化学教学中培养学生科学素养方法上的变化及实践案例
2016年
根据学生的生理和心理发展特点设置德育的课程、编写德育的教材,把德育渗透到各学科和社会教育之中,实行情景化的道德教育,在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格,同时进行科学素养的培养。除了利用学科日常教学进行渗透外,目前流行的慕课、网络学习、项目学习、思维导图等新的学习方式,让我们可以更为方便地展开活动。
应丹勤
关键词：心理发展特点道德品格思维能力培养辨证唯物主义情景化
谈高考物理中审题的重要性
2005年
在历次高考中,总有一些同学因审题不细、不全或者不透而产生"该会的不会,会而不对"的现象,也由一些同学因解题的条例不清晰,解题的过程不规范而造成无谓的失分.审题过程就是破解题意的过程,它是解题的第一步,且是关键的一步;第一步迈不开,具体的解题就无从谈起.审题过程的目的,不仅仅是一字不漏的读题,而是通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程的.通过深入分析,能在头脑里形成一个生动而清晰的物理情景,找到解决问题的简洁方法,才能顺利地、准确地完成解题的全过程.在为寻求到解题方法之前,都要审题,而且题目越难,越要在审题上下功夫,以求突破;即使题目看似容易,也不能掉以轻心,否则也会导致错误.审题过程要了解这样几个方面:(1)题中给出什么;(2)题中要求什么;(3)题中隐含什么;(4)题中考察什么;(5)运用的规律是什么.
步国平 李锦云
关键词：审题高考解题全过程题意
以评促教 构建研学课堂——以2022年镇江市初中学业水平考试地理卷为例
2023年
初中学业水平考试具有极强的教学引领性。本文通过对2022年镇江市初中学业水平考试地理试卷的评析,提出基于学习差异的中学地理“研学课堂”样态,旨在鼓励教师坚持原创试题,优化教学方式,构建高效课堂。
李卫华龚天添
关键词：真实情境地理试题初中地理
“深度学习”在地理区域认知课堂教学中的应用探析——以“印度”课例为例被引量：1
2019年
区域认知是地理学科核心素养的重要组成部分。文章以"印度"一节为例,就"深度学习"在地理区域认知中的应用进行初步探析,以突破对初中地理区域认知的"浅层学习",提升学生在复杂情境中进行知识迁移与运用的能力。
李煜
关键词：初中地理
基于Arduino的智慧课堂教学模式研究被引量：1
2022年
智慧课堂是当前教育信息化建设的重点,但存在整体定位模糊、目标方向混乱、成效不显著等问题。文章结合相关学习理论分析了智慧课堂的设计原则,包括以“创”为设计核心、以“问题”为设计导向、以任务活动为载体三个基本原则。结合智慧课堂的设计原则及教学实践,将基于Arduino的智慧课堂的教学模式分为工具准备、创设情景、发现问题、制订方案、交流探讨、产品制作、成功分享、评价反思八个步骤,并给出了相应的示例说明,为相关学校的智慧课堂实践开展提供借鉴和参考。
吴艳王庆丽赵琦
关键词：智慧课堂教学设计ARDUINO教学模式
Unit 10 I’ve had this bike for three years写作课教学设计被引量：1
2018年
一、课例背景本堂课为笔者在第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班上执教的一堂公开课,受到了在场专家和教师的一致好评.二、教学背景(一)教学内容本堂课为写作课.教学内容选自人教版新目标《英语》八年级(上)Unit 10 I've had this bike for thre e ye ars Section B 3a—3b的写作部分.本单元以"个人的所有物"为话题,在采用任务型教学法的基础上,综合运用"头脑风暴"、信息导图、问题支架等活动,帮助学生运用已掌握的短语、句型,进行话题写作.笔者结合单元话题,引导学生积极参与交换信息、积极思考、收集素材、自由写作、修改习作和组内互评的整个写作过程,以此提升学生的综合语言运用能力.
卢文玥万红红(指导)宗意(指导)
关键词：HAD高级研修班
回眸繁华——我的班级,我想对你说
2013年
我的班级： 你好!透过厚厚的玻璃镜片与时空界限的阻隔．我的双眸于虚幻的光圈中看见了你的影子，不似平日的清晰明澈，只是微带着一丝恍惚和真挚的情感。我只知道，你一直驻足于心底，不过今Lt拿出来翻晒。
丁钦頔
关键词：作文语文学习
忆江阴要塞策反工作(下)——悼念唐坚华同志
2022年
1948年6月,我们从中共华中工委所在地射阳合德装了一船棉花途经泰州,晚上突然来了七八个穿便衣戴袖章的敌人,称我们是共产党、奸商,是替“共匪”买物资的。敌人如狼似虎地跳上船搜查,在我的棉背心中抄出了金砖、金元宝和金戒指,共约10两左右,其中有5两是准备带给唐秉琳的。
仇英唐大津朱芳芳
关键词：奸商
初中英语教学中学生良好学习习惯培养方略分析
2020年
英国教育家约翰·洛克曾经说过:一切教育都要归结为养成儿童良好的习惯。良好的习惯对于学生的终身学习和深造起举足轻重的作用。教学中发现学生在英语学习方面,存在两极分化的现象,其主要原因是缺乏良好的学习习惯。因此,初中英语教学中,应把习惯的培养,作为教学的重中之重。
庄琰
关键词：初中英语教学终身学习良好学习习惯培养方略英语学习
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