西北民族大学音乐舞蹈系
- 作品数：33 被引量：68H指数：4
- 相关作者：李强李曙明贾继文赵景华宋萍更多>>
- 相关机构：甘肃联合大学音乐系更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学社会学更多>>
- 论视唱练耳课的本质属性被引量：11
- 2000年
- 由于对视练学科的本质属性没有明确的认识 ,因此训练内容方法以认知为目的的视谱写谱型操作 ,形成了教学目标单一化、教学程序系列化封闭式的教学。作者分析了乐谱这一音乐载体的特点 ,并作了学科纵横的联系比较 ,主张视练要为提高音乐素质、专业学习服务 ,提出了以思维培育为核心的综合素质训练。只有这样才能发挥视练课在教育中的潜能。
- 任志琴
- 关键词：视唱练耳课音乐教育教学方法
- 少儿二胡趣味教学的几个问题
- 2003年
- 少儿二胡趣味教学首先要讲求演奏姿势的规范性和动作结构的合理性。这在启蒙学习期是很重要的。其次要重视儿童技术与艺术表现能力的同步提高。避免单一的,重复式或机械型的训练所产生的弊病。儿童时期是人身心发展的重要时期,能不失时机地把握好各种资质条件,使趣味教学能根据少儿的年龄、性别、个性、艺术趣味、接受能力等方面的因素,做到有目的、有计划、有阶段、循序渐进,讲求实效的提高,是教师的责任。
- 李双彦
- 关键词：二胡趣味教学演奏姿势想象力音乐情景
- 音乐环境心理学研究的范畴和基本内容——音乐环境心理学系列研究之四被引量：2
- 2003年
- 音乐环境心理学的构想是音乐与环境学接轨的一门新型学科。随着现代科技的迅猛发展,环境科学(包括环保、环治、环美工程的广泛内容)的综合性探索使环境心理学逐步从生态环境圈步入社会行为思维环境圈,并愈加鲜明地渗透于艺术审美之中,成为一门广涉艺术———科学之间的边缘性学科。为了进一步探索音乐环境心理学的深层结构,笔者仅从其学科发展中的基本框架做了一些尝试性的探索,其中包括:环境优象、三境重合、音乐力型、审美适阈、艺术净化、空间智能等诸方面内容,以探索其音乐心理学的广泛研究方向和审美价值。
- 李双彦
- 关键词：环境科学音乐审美审美价值
- “环境心理学”研究中的音乐审美内涵——音乐环境心理学系列研究之三被引量：4
- 2001年
- 环境是人类赖以生存的物质精神基础。当今,把环境保护与人类生存观念融为一体的环境美学已成为环境心理学综合领域中的一门新兴学科。其中,艺术包括音乐艺术已不自觉地形成一门建构于环境心理学与音乐心理学基础上的音乐环境心理学的分支心理学科。②本文主要从音乐环境心理学相关的问题做一些探讨,其主要涉及到艺术审美环境的营造与音乐表演心理学问题。
- 李双彦
- 关键词：音乐环境音乐审美音乐心理学音乐表演环境心理学环境美学
- 唱(奏)律概说
- 1999年
- 律,是人在“与天地同和”(《乐记》)的音乐艺术实践中,对乐音频率之阴阳静动结构关系体会、感验、映化、运用、计算、组织而逐渐形成,不断发展的审美数理系统规范。 作为“审美数理系统规范”的“律”,以不同的方式存在于世界各民族音乐艺术之“缘美”(生活)、“构美”(创作)、’“呈美”(表演)、
- 李曙明
- 关键词：纯律五度相生律乐音十二平均律概说音程
- 音乐表演主体的审美意识
- 2001年
- 音乐表演主体的审美意识 ,是音乐表演美学研究的重要课题之一 ,与音乐实践活动关系密切。文章试从表演美学诸种现象中探索音乐表演主体审美意识的一般规律 ,引发对音乐表演实践及音乐美学问题的思考。
- 贾继文
- 关键词：审美意识自觉性自由性契合
- 试论网络环境下高校专业资料室虚拟信息系统的构建
- 2003年
- 本文通过对网上信息资源特点和服务方式的介绍 ,提出了构建高校资料室专业网站的原则、方法和组织模式以及资料员的角色转变 ,旨在拓展它的服务功能 。
- 宋萍
- 关键词：高校专业资料室网站网络信息资源信息服务资料员
- 古代乐教与现代音乐教育──西周乐教与现代音乐教育之比较被引量：3
- 1999年
- 从古代乐教与现代音乐教育的异同可以看出，人文化教育不能靠科技自身来实现，而必须依赖于人文精神和人文教育之引导。
- 邢延青
- 关键词：现代音乐教育
- 声乐教学的基本原则被引量：5
- 1999年
- 声乐教学有其特殊性，因此在教学中它要遵循一些基本原则，循序渐进、因材施教、技术技巧与艺术表现相结合是声乐教学要遵循的基本原则。
- 赵景华
- 关键词：循序渐进因材施教艺术表现
- 跟学琵琶的小朋友说说知心话(续)
- 2000年
- 赵晶
- 关键词：儿童琵琶
