重庆市石柱中学
- 作品数：951 被引量：188H指数：5
- 相关作者：黎红刘成富谢琴隆光辉杨初增更多>>
- 相关机构：重庆幼儿师范高等专科学校大连外国语学院北京大学更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学理学语言文字更多>>
- 新课标背景下如何实现高中语文教师的角色转换
- 2011年
- 传统教育通常把学生当作被灌输知识的容器，因而在很大程度上抑制了学生的主观能动性的发展，妨碍了学生多种能力的形成．压制了学生创新思维和创新能力的培养。而现今知识经济时代，又要求教育培养有创新精神的高素质人才，因此，我在教育教学过程中对现有课题教学进行改革、优化和创新。
- 王群亚
- 关键词：语文角色
- 探究高中生物实验教学的开展
- 2020年
- 众所周知，高中生物课程是一门以实验为主的科目。近年来，在新课改的背景下，要求培养学生的综合能力，提高学生的综合素养，这就需要在实际的教学过程中全面落实新课改的理念，高中生物课程的实验教学与理论知识同步成为了教学的关键，广大的高中生物老师应该重点强调它的实际应用，以此来激发学生学习的兴趣，培养学生的学科素养。本文论述了生物实验教学中的开展途径，并结合实际的教学经验谈谈改学科教学改革的策略。
- 刘满意
- 关键词：高中生物实验教学
- 高考单选题、多选题的识别
- 1998年
- 作为对高考命题的不断完善,1998年高考物理试题将把原来的单选题和多选题合编成混选题.这种题型设计上的改进,对消除选择题解答中猜答案、碰运气的侥幸心理,提高考试成绩的可信度,无疑是有积极作用的.但将单选题、多选题混编后,在一定程度上增加了考试的难度.这是因为,原来解答单选题,只须选出正确的一个答案后,其他选项可以不予考虑.现在在不能确定单选多选的情况下,每个选项都要进行思考,以决定其弃取.这就势必花费更多的时间,一定程度上影响其他试题的解答,从而造成考试难度的增大.于是产生出这样一个问题,能否找出一些带规律性的认识,以便能够较快地对单选多选进行识别。
- 杨初增廖卫中
- 关键词：多选题电场强度阿伏加德罗常数高考物理试题物理量单位
- 高中英语写作课教学的实践与思考——从学生与教师视角共同探讨
- 2022年
- 高中生英语书面表达能力的提高离不开教师和同学在日常学习中大量心血的倾注。教师要加强对学生英语写作的基本训练,扎实学生的写作基础,要加强对学生英语写作形式的多样化训练,促进学生书面表达能力的提高;同学也应该注重英语写作的基本语法及词汇的积累,从根本上提升英语写作水平。而这一切需要教师对高效课堂进行探索,引导学生全身心投入英语写作的课程,从而更加全面的实现这一目的。
- 陈雅楠谢琴
- 关键词：评分标准
- 初中历史课堂如何培养学生的时空观念——以互为师大课堂教学实践为例
- 2018年
- 时代在进步，社会在发展，教育改革在深化。基于这样的背景，培养学生的历史学科核心素养已成为广大历史教师新的探索方向。“时空观念”是历史学科核心素养的第一要素。教师在历史教学中渗透时空观念，就是给学生搭建纵向和横向的历史知识框架，建构时间与空间大厦，让历史立体地、鲜活地呈现在学生眼前。本文力图从建筑的视角论述学生时空观念的建构。
- 罗马
- 关键词：初中历史课堂
- 基于社会责任培养的高中生物学课堂教学设计——以“物质跨膜运输的方式”一节为例
- 2021年
- 该文以人教版必修1第4章第3节"物质跨膜运输的方式"一节为例,首先指出课堂教学中社会责任培养步骤,然后列出教学设计,最后进行教学实践。通过教师评价、学生访谈、学生作业分析、自我评价四种方式,可以看出设计的教学案例在培养学生社会责任方面具有可行性和有效性。
- 马妮徐杰伍春莲
- 关键词：课堂教学教学设计社会责任
- 巧用类比三原则被引量：1
- 2010年
- 类比是一种常用的教学手段。本文从教学实践出发,介绍用好、用巧类比应当遵循的三条基本原则:必要性原则、可比性原则、可接受原则,对类比教学的实践有重要的指导意义。
- 潘亚宜
- 微课在高中信息技术教学中的应用浅析被引量：3
- 2016年
- 微课,是教育领域的一个新生名词。作为一种新的教学资源,微课给教育工作者提供了很大的便利,将微课与高中信息技术教学结合起来,有利于丰富信息教学内容,促进课堂教学质量的提升。立足于高中信息技术教学现状,重点分析了微课在高中信息技术教学中的应用现状与策略。
- 蹇卿
- 关键词：高中信息技术课堂教学
- 重庆市04届高三数学联考1(高一、高二、高三)
- 2004年
- 黎红
- 关键词：高三试题
- 数列在浓度匹配问题中的应用
- 2004年
- 马华祥张玉中
- 关键词：数列函数数学教育
