《历史教学》编辑部
- 作品数：90 被引量：144H指数：6
- 相关作者：老任豆艳荣徐勇柳文全更多>>
- 相关机构：天津市教育招生考试院辽宁大学北京大学更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理社会学政治法律更多>>
- 求真、求实是历史教学的底线被引量：14
- 2007年
- 最近参加了一场规模较大的高中历史课堂教学竞赛，两天连续听了十几节课。参赛选手大多是年轻教师，他们的基本素质都很好，善于与学生沟通，表达能力极强，计算机课件做得也很漂亮。但是，他们共同的缺陷也很明显——史学功底不足，经常出现对基本史实的解释性错误。由于竞赛会期紧凑，没有时间进行交流和讨论，
- 老任
- 关键词：求真求实
- 近代列强侵华战争的若干细节被引量：5
- 2007年
- 近代列强侵华战争在高中新课程中被浓缩成一节课。人教版、岳麓版还有些细节，人民版则以几句话概述。初中用三四节课分述几场战争，例如鸦片战争，也只能用一课时。现在还有很多省市没有加入高中新课程，那么，统一教材仍有讨论价值。历史的细节有些是必须搞清楚的，否则就会产生误解。本文提出的教材中的问题，马马虎虎也能过去，但细究起来就应该了解史实根据。
- 任世江
- 关键词：鸦片走私甲午中日战争
- 朱元璋对社会的严密控制被引量：1
- 2019年
- 初中教科书第14课"明朝的统治"主要内容是朱元璋强化皇权的措施:取消行中书省,设立"三司";废丞相,皇帝直接领导六部;以五军都督府统兵,皇帝直接掌握军权;用锦衣卫(厂卫)保护皇帝,镇压官民;科举严格从四书五经命题,禁锢思想,等等。20世纪下半叶的高中课本大致就讲这些,有时删减。
- 任世江
- 关键词：明朝社会控制治国方式
- 自我、理论与世界--张旭鹏教授访谈录
- 2020年
- 采访时间:2020年9月采访地点:中国社会科学院历史理论研究所:采访记录及文字整理:《历史教学》编辑部编辑王向阳问:张老师您好,,很高兴您能接受这次访谈。首先想请您讲一下早年的生活和学习经历,以及您是怎样走.上历史研究这条道路的。答:谢谢!非常高兴能有这样一次机会,让我对自己过往的经历做一个回顾甚至自我解剖。我出生在豫北小城安阳。郭沫若曾为安阳写过“三千年前是帝都”的题词,安阳古老的历史让它与河南的另外两座城市洛阳和开封一起位列“中国七大古都”。后来我去读研究生,当别人知道我来自安阳时,都会说怪不得你会选择历史。
- 张旭鹏王向阳
- 关键词：自我解剖
- 《历史教学》编委会总编辑 天津社会科学院原副院长 左健同志逝世
- 1994年
- 左健,原名李培昌,1924年8月生于天津市,1941年参加革命工作,1944年加入 中国共产党.1994年9月26日因病医治无效逝世,终年70岁.建国前,左健同志曾先后任天津地下党党支部书记,学委委员、学委书记等职.解放后,历任天津青年工作委员会(团市委)宣传部长、副书记。
- 关键词：青年工作中国地方志地方史志副总编辑
- 以故事(细节)、材料和问题为主的教学设计征文
- 2009年
- 本刊2008年第10期（中学版）刊登了张元教授的《一课时讲完隋唐史的实验一以材料与问题为主的教法演示》，并组织了姚锦祥和赵士祥的解读和学习性文章（见中学版2008年第10期、2009年第2期）。以历史材料为依据的故事，即历史细节，
- 关键词：历史材料教学设计故事征文隋唐史学习性
- 《历史学习》创刊号出版
- 为了更好地满足广大中学生和青少年热爱祖国、了解世界、学习历史知识的愿望,天津《历史教学》社和全国部分重点中学联合创办了《历史教学》丛刊——《历史学习》。该刊的宗旨是:普及历史知识,进行爱国主义和共产主义教育,为贯彻"三个...
- 徐勇
- 文献传递
- 更正
- 2009年
- 1.聂忠凯老师来信指出:本刊2008年12上半月刊第23期第53页,例一试题的答案应为B。2.2009年1上半月刊第1期第59页例二中A项"昊三桂"应为"吴三桂"。
- 关键词：试题
- 以故事(细节)、材料和问题为主的教学设计征文
- 2009年
- 本刊2008年第10期(中学版)刊登了张元教授的《一课时讲完隋唐史的实验——以材料与问题为主的教法演示》。
- 关键词：历史教学隋唐史编辑部学习性教学设计
- 美国社会史研究的传承与创新--梁茂信教授访谈录
- 2021年
- 采访时间:2021年1月采访地点:东北师范大学采访记录及文字整理:《历史教学》编辑部编辑王向阳问:梁老师您好!感谢您接受《历史教学》编辑部的采访。您在本、硕、博求学阶段跨了两个学科三个研究领域,令人钦佩!请您谈谈为什么最终选择了历史研究这条道路?跨学科的求学经历对您的研究有什么影响呢?
- 王向阳(采访/整理)梁茂信
- 关键词：社会史研究
