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泰兴市西城初级中学

作品数:305 被引量:107H指数:5
相关机构:如东县实验中学泰兴市黄桥初级中学泰州市教育局更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 161篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

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主题

  • 77篇教学
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  • 7篇课堂教学
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  • 6篇语文课
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机构

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  • 1篇泰州市教育局

作者

  • 1篇张群
  • 1篇钱德春
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传媒

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  • 2篇文教资料

年份

  • 4篇2023
  • 3篇2022
  • 4篇2021
  • 8篇2020
  • 2篇2019
  • 6篇2018
  • 6篇2017
  • 9篇2016
  • 22篇2015
  • 14篇2014
  • 25篇2013
  • 24篇2012
  • 15篇2011
  • 8篇2010
  • 8篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
305 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
阅读教学中情感的激发培养
2013年
中学生的情感,最大的特点就是直觉性与不稳定性,他们对事物的感知往往凭直觉上的好恶,而不是经过理性分析,一旦他们觉得外界事物不合自己的口味,就会变得兴味索然,甚至产生逆反心理。如果教师在教学中,不注意激发和培养学生的积极情感因素,就会使学生的情感处于饥饿状态,久而久之,就会产生消极情感。那么,如何在教学中激发和培养学生的积极情感因素呢?
李伟
关键词:情感因素阅读教学中学生逆反心理消极情感
操作中运用数学思想,实践中积累活动经验——基于苏科版教材七年级上册课题活动——“神奇”的式子被引量:1
2015年
在上述问题中,分别把人、点、球队看成研究对象,把两人握手、两点连线、两球队间的比赛看成研究对象间的一种关系,要求的握手总次数、线段总数、比赛总场数就是求所有对象间的不同关系总数.
田堃
关键词:数学思想式子
中考英语冲刺阶段教学分析
2020年
中考是检测初中生是否达到初中学业要求的水平 性考试,也是决定学生能否进入高中的选拔性考试。本文首先 分析了中考英语冲刺阶段的教学现状,并针对该教学过程中存 在的问题,分别从初中英语教师和学生的角度,提出了相应的 改进策略。
刘俞琴
关键词:中考英语冲刺阶段教学内容
校长职业精神呼唤八“jing”
2014年
校长,无论作为一个学校管理者、经营者还是教育者,都必须认同、建立和提升职业精神。时下,有的校长职业苦旅为生存、求维系,有的校长职业生涯显浮躁、盲追风,有的校长职业行为扬个性、攒政绩,凡此种种,亟待呼唤提升校长的职业精神。校长职业精神的内涵可以从不同视角挖掘,笔者根据多年工作的实践和认识,对此做出八"jing"的诠释。一、敬:"敬业尽责"这是校长首要的、基本的要求,是职业精神的核心和根本。近一个世纪前,鲁迅先生曾一针见血地指出,中国四亿人生着一种病,那名称就是"马马虎虎",不医好这个病。
周小峰
关键词:差不多先生传升学压力高智商学生管理
中考代数“渗透型”试题探究
2009年
本文所说的代数“渗透型”试题,是指与高中甚至大学数学内容有关的创新型试题.由于这类试题既能考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物的能力,又能考查学生适应新问题、运用新知识、解决实际问题的能力,因而,这类试题颇受命题者的青睐.
杨琴
关键词:渗透型试题代数中考数学内容创新型
传统文化在数学学习中渗透的策略
2020年
数学课程标准强调在数学教育当中要为学生创造机会,引导学生主动投入到传统文化学习活动当中,并以此为出发点培育学生的爱国情感,强化学生的想象能力及理解能力。我国的传统文化内涵深刻,意义悠远,需要新时期的青少年承担起传统文化传承发展的责任,品味传统文化的独特魅力。数学学习为传统文化的传承发展创造了良好条件,把传统文化渗透到数学学习当中是增强学生学习兴趣和动力的重要方法,也可以强化学生对传统文化的认同,为学生学好数学学科打下基础。
时蓉
关键词:学生学习兴趣传统文化传承爱国情感传统文化内涵学好数学数学课程标准
动词不定式的主动态与被动态
2009年
本文介绍了动词不定式主动态与被动态的用法及其区别。
石小维
关键词:动词不定式被动态英语教学语法
总结——思维的“集成电路”
2008年
限于初中学生的年龄特征以及数学认识结构水平,他们往往热衷于做习题,却不对解题思路进行反思、总结.这样的解题只停留在经验的水平上,往往事倍功半.在学生解决每一个数学问题之后,要求对自己的解题思路进行自我总结。
黄世康
关键词:解题思路集成电路数学思想方法思维解题方法数学认识
初中语文对学生理想人格形成的影响分析
2014年
语文作为一门重要的人文社会科学,具有鲜明的人文内涵和特征。对于中学学生的思想感情具有强烈的熏陶和感染作用。此外,还会对学生的人生观、价值观、世界观以及理想人格的形成产生巨大的影响。尤其是其对学生理想人格的形成具有至关重要的作用。本文从理想人格的含义及其对于学生的重要性入手,就语文对于学生理想人格的影响进行了详细地分析和探索。
张琴
关键词:中学语文理想人格
以德治校的理性思考
2003年
印江苏
关键词:德育工作素质教育以德治校校园文化师德建设
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