江苏省南京外国语学校
- 作品数：1,039 被引量：403H指数：6
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- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学规划教育部重点课题江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
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- 生活中处处有语文
- 2017年
- 大脸猫导读：
亲爱的QQ糖,你在生活中运用的语文多吗？你可别说,你只在语文课上应用,平时用不着哇!下面,让我们一起去看一看吧!
- 陆玺丞
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 物理文化课中开展生命教育的策略探析被引量：1
- 2020年
- 文章结合物理知识、物理文化及物理文化课堂,引出如何开展学生生命教育的问题。在此基础上,文章深入阐述了物理文化课堂中有关生命教育的思考,并提出了生命教育的有效策略。
- 沈祖荣王朝辉
- 关键词：生命教育
- 三角变换及其应用
- 2003年
- 李平龙
- 关键词：三角函数题数学解法
- 表现性评价在初中“植物的开花与结果”实验教学中的应用
- 2018年
- 以“植物的开花与结果”为例,探究在初中生物学实验教学中表现性评价的任务设置、评价标准制定和实施。
- 陈坤
- 关键词：实验教学
- 必要条件探路中的极值点方法被引量：1
- 2022年
- 在不等式恒成立的前提下确定参数的取值范围一直是高考的重要考点。本文从一个高考题出发,在函数思想的引领下,采用极值点代入的方式,先得到问题成立的必要条件,再思考其充分性,旨在救学中能有新突破,同时帮助澄清最值发生于端点的恒成立不等式能否使用“参变分离法”等疑惑问题。
- 李平龙
- 关键词：参数取值范围
- 小学生语文自主学习能力的培养方法
- 2014年
- 在小学语文教学中，教师应该教会学生学习的时空，教育学生完成自己能做的事情，教育学生自己做，充分体现教师的主导作用和学生主体作用的融合，提高学生的自学能力。
- 吴宇烽
- 关键词：小学语文教学小学生学生主体作用教师教育
- 指向思维品质培养的任务链设计
- 2021年
- 任务链是教师基于真实的交际情境,设计的一系列指向共同交际目标的语言活动类子任务。将任务链运用于语篇教学,能有效促进学生思维品质的发展。教师设计任务链时,应瞄准学情,改编教材语篇;分层训练,引导思维发展路径;刺激输出,延展目标话题,从而助力学生思维品质的提升。
- 吴瑛
- 关键词：初中英语语篇教学任务链思维品质
- 基于深度学习理论提升学生数学核心素养——以“表面涂色的正方体”为例被引量：3
- 2020年
- 数学核心素养主要是引导学生知识、能力和价值观的整合.深度学习是基于学生理解与迁移能力,创设实践环节,引导学生动手实践,探索科学规律,完善已有认知结构,培养学生的数学核心素养,让数学学习真正发生.本文以"表面涂色的正方体"的数学内容为例,围绕深度学习理论展示在实践教学中培养小学生的数学核心素养.
- 梁召
- 关键词：教学设计
- 发展小学生体育锻炼意识的意义与策略
- 2023年
- 随着素质教育的推进,培养学生良好的身体素质与心理素质逐渐成为最重要的育人目标之一。为了落实这一目标,一个重要的前提条件就是培养学生的锻炼意识。在现阶段的小学体育课程中,组建体育社团无疑是一种有效的方式。因此,通过资料分析与教育观察相结合的方式,对小学生体育锻炼意识以及小学体育社团建设的相关内容进行了一定的研究,结合研究当中产生的认识,分析了体育锻炼意识的内涵以及发展小学生体育锻炼意识的意义,思考了如何依托体育社团培养学生的体育锻炼意识。
- 张娟
- 关键词：小学体育锻炼意识体育社团
- 让学生在愉快的交往中学英语
- 2011年
- 课堂应是师生间进行交往对话沟通和探究学问的互动舞台，师与生都是课堂教学的参与者，师生共同完成课堂教学的目标和任务。在我们的教学中，我们要尽可能关注学生的个性，强调学生个性的自我实现，培养学生自主学习的能力和与他人合作的态度。让学生全身心地投入到学习交往活动中来，在活动中充分展示自我，从而真切地感受到自我价值的存在，感受到生命的成长和成功的喜悦。创设基于师生交往的互动、平等对话的交往教学关系，
- 杨英华
- 关键词：交往对话中学英语学生自主学习愉快师生交往自我实现
