大庆高等专科学校初等教育系
- 作品数：39 被引量：72H指数：5
- 相关作者：夏晶张晓妮刘春玲陈桂芬苗立明更多>>
- 相关机构：齐齐哈尔大学理学院齐齐哈尔大学食品与生物工程学院生物学系齐齐哈尔大学食品与生物工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学语言文字更多>>
- 《诗经》情歌比、兴表现手法的艺术效果被引量：1
- 2004年
- 《诗经》中情歌比、兴手法的运用能突出事物某一方面的特征 ,使形象更鲜明 ;起渲染作用 ,创设深邃艺术境界 ;引发人们产生丰富联想 ;表示时间推移 ,暗示主人公情感变化 ;具有一定象征意义 ;通过具体事物描写 。
- 万小丽
- 关键词：《诗经》情歌比兴艺术境界
- 浅议汉语称谓的变化与社会环境的关系被引量：3
- 2004年
- 称谓是人们用来表示对亲属或非亲属相互关系的称呼,它强烈地反映出人的社会属性和价值观念。本文通过讨论建国以来通称、尊称、职业称谓和夫妻之间称谓等几个方面的变化,阐述了称谓是受特定社会环境制约的。
- 杨松柠刘春玲
- 关键词：汉语称谓
- 一类非线性算子的具有混合误差项的迭代序列
- 2003年
- 在Banach空间中 ,研究了带有混合误差项的Mann迭代序列的收敛性问题 ,去掉了通常文献中关于空间X的一致光滑或q-一致光滑的严格要求 ,改进和推广了近期文献 [2～
- 陈昕夏晶崔丽敏
- 关键词：强增生算子强伪压缩算子
- 浅谈非智力因素作用及其开发被引量：2
- 2003年
- 研究表明:学生的学习不仅受到智力因素的影响,同时也受非智力因素的制约。这就要求教师在教育、教学中不仅要注重开发学生的智力因素,而且还要注重开发学生的非智力因素,只有把二者紧密结合起来,才能收到事半功倍的效果。本文分别从动机、兴趣、情感、意志、性格五个方面探讨了非智力因素在学生学习中的作用及其开发。
- 程利赵国有
- 关键词：非智力因素学习动机情感意志品质性格特征学习心理学
- 谈情感教育在写作课堂中的应用
- 2003年
- 新编教材《全日制普通高级中学教科书(试验本)·语文》第一册,写作、第一单元的课题是:用心感受生活。在执教本课时,我感到特别的得心应手,学生感到有事可写,有话可说,有文可作,这与过去的作文教学有着截然不同的效果,探究其原因,是因情感教育走进了写作课堂。
- 万小丽
- 关键词：语文教学作文教学情感教育兴趣性
- 小教大专班学生英语素质调查分析及教学对策被引量：2
- 2003年
- 笔者通过问卷调查、分散点测试、综合性测试等方式对我校大专班学生的英语学习的非智力因素及智力因素进行了全面的调查研究,全面地了解到了学生英语能力的现状并提出了教学改革建议,即要倡导活化的英语课堂,教学中要教会学生学习,同时还要加强语言流量,加大语言的输入量;课堂教学要活动化,加强语言输出。
- 王燕刘继贤
- 关键词：英语教学小教大专班英语素质教学对策英语能力
- 《化工原理》多媒体课件制作探索
- 2002年
- 随着计算机多媒体技术的迅速发展,为教学手段的改革与提高带来了新的可能与新的方向。如何使用多媒体教学,是在教学中引入多媒体技术的关键问题。依据《化工原理》课程的特点,结合多年的实际教学经验,在课堂中全面、有效地使用多媒体技术是必要的。
- 白术波王彦伟张晓妮
- 关键词：《化工原理》课件制作多媒体课件教学效果教学手段
- 质点运动的加加速度被引量：2
- 2004年
- 加加速度在质点动力学中是经常遇到的问题 ,只是对该概念在质点动力学中没有明确提出 .描述了质点变加速度运动中的加加速度的概念 ,即加速度对时间的变化率 ;导出平均加加速度和瞬时加加速度 ,即加加速度表达式 .论述了加加速度在实际问题中的应用 .
- 谭淑梅杨景芳
- 对师范院校教育实践的几点思考被引量：1
- 2003年
- 师范院校的教育实践在教师教育过程和课程体系中的地位和作用对未来师范生成长过程具有重要作用。树立正确的教育实践观念,充分发挥学校教育教学诸因素的整合功能,加强教育实践环节的改革,缩短师范生的职业适应期,对于提高师范院校办学质量,适应开放和竞争的教育格局,提升基础教育师资队伍整体素质,确保基础教育课程改革的成败,都具有重要的意义。
- 刘继贤王燕范旭光
- 关键词：师范院校教育实践课程改革课程体系教学改革办学质量
- 关于Pachpatte几个不等式的推广
- 2002年
- 本文给出几个非线性积分不等式与离散不等式,推广了 Pachpatte 几个不等式。
- 高有才
- 关键词：非线性积分不等式
