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安徽省肥西县上派初级中学

作品数:65 被引量:92H指数:6
相关作者:李祖海黄建福侯茂林赵玉斌刘辉更多>>
相关机构:合肥师范学院更多>>
发文基金:安徽省教育科学规划项目安徽省教育科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教更多>>

合作机构

文献类型

  • 56篇中文期刊文章

领域

  • 55篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 36篇教学
  • 34篇数学
  • 11篇思维
  • 10篇课堂
  • 10篇初中数学
  • 9篇数学课
  • 7篇复习
  • 6篇知识
  • 6篇数学课堂
  • 6篇课程
  • 5篇学校环境
  • 5篇函数
  • 4篇多媒体
  • 4篇数学思维
  • 4篇思维过程
  • 4篇习题
  • 4篇教育
  • 4篇解题
  • 4篇课程标准
  • 4篇复习课

机构

  • 56篇安徽省肥西县...
  • 18篇合肥师范学院

作者

  • 3篇黄建福
  • 2篇李祖海
  • 2篇侯茂林
  • 2篇陈亚菲
  • 1篇孔德飞
  • 1篇赵玉斌
  • 1篇刘辉
  • 1篇左其华
  • 1篇李祖友
  • 1篇阮征
  • 1篇刘钰
  • 1篇程新
  • 1篇陈方勇
  • 1篇唐松

传媒

  • 12篇中学数学教学
  • 7篇数学教学研究
  • 6篇中学数学杂志
  • 4篇中小学数学(...
  • 3篇中国数学教育...
  • 2篇中学数学月刊
  • 2篇福建中学数学
  • 2篇上海中学数学
  • 2篇中国现代教育...
  • 1篇初中数学教与...
  • 1篇中学数学研究
  • 1篇数学教学
  • 1篇教育文汇
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  • 1篇复印报刊资料...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2021
  • 8篇2020
  • 4篇2019
  • 9篇2018
  • 1篇2017
  • 7篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 7篇2010
  • 3篇2009
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
指向逻辑思维生长的初中数学“图形与几何”教学思考被引量:1
2023年
本文着重从图形与几何方面挖掘促进学生逻辑思维生长的教学素材,从不同角度教学图形与几何的新知学习,再根据教学素材的特点和特征,总结出培养学生逻辑思维生长的教学方法.
卫子涵侯守定刘清清卫德彬
以数轴之引,渗透“用字母表示数”被引量:1
2020年
从引入的真正目的为出发点,思考引入在一节课所处的位置和扮演的角色,悟出"引入观",据此想法设计教学案例《用字母表示数》.以数轴为媒介,让引入的作用发挥到极致,对学生学习新知、后续学习将产生积极的促进作用.并通过两次教学实践,再次印证"引入观"是值得深思的.
丁增宝刘斌高圣前胡平
关键词:数轴用字母表示数
智慧学校环境下初中数学习题课教学优势剖析被引量:9
2018年
本文围绕近几年出现的新型校园生态——智慧学校展开研究,提出将其与数学习题课教学结合起来的新尝试,在对相关概念进行简要界定后又对数学习题课存在的问题以及智慧学校环境下的初中数学习题课教学优势进行深度剖析,得出智慧学校环境带给初中数学习题课教学的优势是无与伦比的,今后必能得到更大程度的推广.
卫德彬阮征陈方勇丁增宝
关键词:数学习题课
走出去,又走进来,再静心思——记“双减”后的首次书面作业
2021年
本文以学生的讨论为抓手,布置一项"双减"后的第一次书面作业,以学生收集和整理的数据为基础,引导学生不断分析问题,直至解决问题.透过一次实践作业的尝试窥探出学生的综合素养.
刘清清刘守敏
关键词:社会调查分式方程
“结论”诚可贵 “过程”价更高
2016年
随着新课程改革的推进,数学教材经历了“一纲一版”到“一标多版”的过程,现行各版本数学教材中的许多内容存在着简化定理公式的提出过程和证明推导过程的现象,忽略了其中的发现、探索过程.心理学研究表明:不经过学生个人亲身探索和发现的过程,要想把已知的真理变成学生的真知是不可能的.义务教育阶段《数学课程标准》(2011年)指出:
卫德彬胡宇
关键词:《数学课程标准》数学教材义务教育心理学定理
“小题目,大作为”——一道分式不等式题的多种证法
2020年
分式不等式是高考、竞赛的常见考题,它主要考查学生对于不等式的变形能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力,且一道分式不等式题可以有多种证法,实现了“小题目,大作为”.本文就以一道分式不等式题为例,列举它的多种证法,并留下两道变式练习供读者思考.
阮征刘婷婷孔德飞
关键词:分式不等式练习
批判性思维与表达:初中语文阅读教学探究——以安徽省合肥市某县城中学为例
2022年
随着对知识型劳动力的需求日益增长和各种社会思潮的风起云涌,面对时代变化,为了国家未来的发展,教育界肩负着重大责任。其中,引导和培养学生独立思考,形成批判性思维方式,提高自主判断的能力,成为语文阅读教育的重要目标。本文通过调查安徽省合肥市某县城中学学生的阅读情况、批判性思维与表达能力和表达环境,探究当下初中生的思维能力和表达情况,并尝试发现问题,为发展批判性阅读与表达教学设计提出方向性建议。
王贵芳
关键词:批判性思维
“四化”——提高数学复习效率的法宝被引量:1
2010年
初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现.最主要的是要通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,达到以“点”成“线”,以“线”成“面”,
卫德彬黄建福
关键词:数学总复习复习效率知识点系统复习知识体系
基于智慧学校环境下初中数学原理课的教学评析——以“分式及其基本性质”为例被引量:1
2022年
当前,随着人工智能、大数据、区块链、云计算、物联网等新兴技术的崛起,给中学数学的信息化教学带来了巨大的技术变革和冲击.在技术驱动的数字化时代,智慧学校环境与初中数学课堂的深度融合开始不断加速,将数学课堂的部分教学搬到了线上,作为学生的移动课堂,有效弥补了一直以来的教师“粉笔+讲授”型教学模式存在的短板,让初中数学教学呈现出一派“生机勃勃”的气象,并且在原理课教学中尤为凸显.那么说到底,何为智慧学校?何为初中数学原理课?
孙业勤阮征王淑莲
关键词:信息化教学中学数学移动课堂区块链
谈二次函数的优化复习
2010年
二次函数是初中代数的重要内容之一,是高中数学知识的基石,也是各地中考重点考查的内容.它与一元二次方程、一元二次不等式和二次三项式之间有着密切的联系.搞好二次函数的复习。
卫德彬侯茂林
关键词:二次函数一元二次不等式复习方法实数根顶点坐标
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