北京师范大学良乡附属中学
- 作品数：40 被引量：94H指数：5
- 相关作者：闻超陆学军张洁慧霍艳吴大勇更多>>
- 相关机构：北京市房山区教师进修学校北京教育学院北京市西城外国语学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程哲学宗教更多>>
- 建构·问题·感悟——《北魏孝文帝改革》课例分析
- 2003年
- 苏万青
- 关键词：建构主义课程标准教学目标历史教学
- 凸显统整性课程重构 探索议题式教学方法——高中思想政治新课标初探(二)被引量：17
- 2019年
- (接2018年第10期)《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”),以2003年颁发的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为基础,在整体课程模块建构中,凝练思想政治学科核心素养,突出了中国特色社会主义这一根本主题。本文重点介绍新课标必修模块在内容要求上如何以旧课标为基础进行统整与重构,并为新课标必修模块探索议题式教学策略提岀参考性建议。
- 覃遵君
- 关键词：《普通高中思想政治课程标准(实验)》教学方法课程重构议题课程模块
- '限塑'对良乡地区人们生活影响的调查与研究
- 李凯旋
- 如何在历史教学中促进学生探究式学习——《评价哥伦布功过》辩论课回顾
- 2004年
- 新课程标准提倡学生自主、合作、探究式学习，课堂辩论是探究式学习的一种。本文以《评价哥伦布功过》为例，说明促进学生探究式学习的辩论课，主要有辩题确定一课前准备一课堂辩论一反思评价几个环节。教师的作用是引导学生多角度地评价历史人物哥伦布，促成学生自主探究问题、有效地合作学习。
- 苏万青
- 关键词：探究式学习辩论课课堂辩论历史教学历史人物
- “六习续动循序上升”校本化教学模式的实践研究
- 2021年
- 教育的根本功能是要以学生的发展目标为核心素养,实现学生的全方面发展。近年来北师大良乡附中形成了“以促进学生学会学习”为目的的校本化教学模式——“六习续动循序上升”教学模式,具体来说,是将学生的学习过程细化为:预习、讲习、研习、练习、复习、实习六个环节。“六习续动循序上升”教学模式是以“(教法+学法)×组织法”为教学组织形式,师生双边参与,逐渐形成的学习共同体。学生与教师之间各为主体、相互促进、互为主导,共同完成学习任务。这六个环节循序上升、相互依托,不断地促进和挖掘学生学习的深度和广度。
- 齐学东王金凤
- 关键词：教学实践
- 作业设计的重要参照及操作要领被引量：1
- 2022年
- 作业负担过重是基础教育阶段现实存在的问题,是人民群众普遍感受到且切实承受着的主要负担之一。减掉过重的作业负担,如果只是机械地在量上做减法,而不是从根本上提高作业设计质量和实施效率,是没有出路的。作业是整体教学设计的重要组成部分,缺少作业的教学设计是有头无尾、残缺不全的设计。作业设计并非简单随意之事,有其基本遵循,笔者概括为四个重要参照、四大操作要领。一、作业设计的四个重要参照教学过程中的每个相对后置的环节.
- 齐学东刘建友
- 关键词：整体教学设计基础教育阶段
- 基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略被引量：41
- 2019年
- 《英语学习》线上沙龙第54期的主题是'基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略'。在本期线上沙龙中,李宝荣老师带领嘉宾们一起讨论了进行基于主题意义的单元整体教学的原因、思路和策略以及挑战和建议。此外,老师们还根据日常教学的经验,通过案例的形式生动形象地对思路和策略进行了具体阐释。我们将此次讨论整理成文,以飨读者。
- 李宝荣闻超闻超关媛关媛向东方
- 关键词：单元整体教学语言表达能力主题意义语言学习
- 计算机网络安全初探
- 2019年
- 随着社会的高速发展,我们的日常生活越来越便捷,生活上的方方面面如:工作,饮食,出游,学习都与计算机网络紧密相连。但在众多便利的背后却隐藏着许多相关的安全问题。本文对计算机网络安全进行初步探究。主要研究了公钥密码体制和因特网安全协议两大部分,其中公钥密码体制主要包括RSA加密原理和加密过程;网络安全协议主要包括IPsec协议、SSL协议和TLS协议。
- 刘玉
- 关键词：计算机网络安全RSA加密安全协议
- 网络环境下历史探究式学习的设计与实施
- 2004年
- 探究式学习是学生主动参与学习的主要形式之一。本文以《走进武昌起义》一节课为例，从探究学习课题的选择、课前准备及教学实施过程，论述利用网络资源进行历史探究式学习的有效性，从而说明新课程对历史课堂教学改革的要求。
- 苏万青
- 关键词：探究式学习历史教学课程改革教学策略
- 雾霾形成机理以及治理措施研究被引量：8
- 2015年
- 从微观和宏观两方面综述了不同地区雾霾形成机理以及国外一些国家的治理措施,对我国治理雾霾有一定参考作用。
- 刘斯达
- 关键词：雾霾尾气颗粒物汽油
