嘉兴高级中学
- 作品数：320 被引量：126H指数：4
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- 节选文深度阅读教学的点滴思考——以《林黛玉进贾府》为例被引量：1
- 2019年
- 苏霍姆林斯基曾经指出“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”,美国教育心理学家布鲁纳认为“在教学过程中,学生是一个积极的探究者,我们教一门学科,不是要建造一个活着的小型的藏书室,而是要让学生自己去思考,参与知识获得的过程”。
- 单小芳
- 关键词：教育心理学家《林黛玉进贾府》布鲁纳阅读教学心灵深处
- 2008年全国高考政治模拟试题
- 2008年
- 一、单项选择题（每题3分。共105分）
今年1月中旬起，我国南方大部分地区和西北地区东部出现了罕见的持续低温、雨雪和冰冻的极端天气。回答1～3题。
1．为了帮助受灾群众渡过难关，中央财政安排拨付了各项救灾补助资金约27亿元。这27万元救灾补助资金属于积累基金中的（ ）
- 李兆田潘新华刘惠叶
- 关键词：政治模拟试题高考补助资金单项选择题财政安排积累基金
- 2006年全国高考模拟试卷文科综合能力测试
- 2006年
- 李兆田潘新华马国良王国利柴敏燕
- 关键词：综合能力测试全国高考政治常识
- 回归讲授法真谛 焕发政治课活力
- 2007年
- 一、讲授法到底怎么了讲授法是指教师以口头语言为主要手段,向学生传授知识、启发思维、表达情感、完成一定教学任务的教学行为方式。
- 黄桂平徐建平
- 关键词：讲授法政治课教学行为方式口头语言启发思维
- 对编制高中化学周末练习的思考
- 2020年
- 由于课时紧张,高中化学作业量较大且缺乏针对性、层次性及交流功能。因此,教师应结合自身学校的教情和学情,尝试通过预设作业目标、精选作业习题、统一作业版面、优化评定等方式进行化学作业校本化设计,通过量“生”定“作”,充分调动学生的学习主动性和能动性,从而达到提高教学质量的目的。
- 方洪川
- 关键词：高中化学有效性
- “等时圆”的一般规律
- 2022年
- 等时圆是高中物理中常见的物理模型,以其简洁的规律、深刻的原理、优美的结论让学生为之着迷。牛顿在《自然哲学的数学原理》一书中已经有所涉及,但遗憾的是书中讨论的都是轨道光滑的情况。本文探讨了粗糙轨道情况下的一般规律,在限定条件下也能组成“等时圆”,更具有普遍意义。
- 王进峰
- 关键词：等时圆牛顿运动定律
- 化学核心素养导向下的课堂教学设计探析
- 2020年
- 基于学生学习的教学才是核心素养形成的路径和渠道。以“二氧化硅和信息材料”的教学设计为例,通过教材分析和学情分析来确定素养目标,用问题情境串联教学内容与诊断任务,找到发展学生化学核心素养的落脚点,以构建活动的、合作的、反思的学习过程。
- 方洪川
- 关键词：高中化学教学设计
- 雨刷的降温装置
- 本实用新型提供了一种雨刷的降温装置，属于机械技术领域。它解决了现有技术存在着稳定性不高的问题。本雨刷的降温装置，设置在汽车的车窗处，其特征在于，包括温度传感器、水盒、喷管和水泵，上述水盒上具有用于固连在车窗玻璃边沿处的连...
- 潘迟潘新华
- 文献传递
- 附:3.1.1空间向量及其加减运算
- 2008年
- 【教学目标】1.了解空间向量的概念(1)经历向量由平面向空间推广的过程,尝试类比猜想,激发学生学习兴趣.(2)知道空间向量的含义,在具体情景中能用有向线段及记号表示空间向量.
- 邢川
- 关键词：空间向量单位向量教学目标类比猜想解空间
- 指向三维目标的地理实验教学设计与实施策略——以“探究水土流失的影响因素”为例
- 2024年
- 设计地理实验探索地理原理、地理规律,是培育学生地理实践力的重要途径。本文以高中地理“探究水土流失的影响因素”实验为例,阐明制定三维目标要实现二维生一维、二维进三维,最终达成三维共生的目的。教学过程围绕三维目标设计五步流程,即“引入主题、设计实验、实施实验、交流反思、实际应用”,通过“五步”实现学为中心、生生合作共同演绎实验。在实验流程中实施“四式”策略:“情境式”唤醒、“引导式”对话、“反思式”沉淀、“生活式”回归,做到循序渐进,由低阶到高阶推进实验教学,提升学生的地理实践力。
- 陈作允沈丹丹胡忠行
