福建省龙岩第一中学 作品数:419 被引量:321 H指数:8 相关作者: 胡寅年 方秦金 邹国华 邱静芳 钟华胜 更多>> 相关机构: 厦门市教育局 武平县第一中学 长汀县第一中学 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 福建省科技计划重点项目 教育部人文社会科学研究基金 更多>> 相关领域: 文化科学 理学 自动化与计算机技术 语言文字 更多>>
字字声声总关情——《声声慢》教学设计 2020年 了解诗人的人生际遇对其词作风格的影响,体会其前后期作品的不同风格。 钟琳关键词:《声声慢》 教学设计 对活化能相关模型的反思——基于科学模型的教学视角 被引量:2 2021年 模型与建模在科学教育中具有重要地位,以活化能相关模型作为研究对象,发现活化能相关模型教学中存在未正确理解模型内涵,导致迷思概念以及固守已有模型形成思维定势等问题。分析问题出现的原因,对活化能相关的模型教学进行反思,为科学模型教学提出相应的建议。 邹国华 童文昭 杨梓生关键词:活化能 模型教学 福建兰科羊耳蒜属一新记录种——紫花羊耳蒜 被引量:3 2014年 报道了福建兰科羊耳蒜属Liparis植物一新记录种--紫花羊耳蒜Liparis gigantea CL Tso,。该种与见血清L. nervosa (Thunb ex A Murray) Lindl.非常相似。但前者花较大,中萼片长达1.8-2cm,花深紫红色,后者中萼片长度小于1.6cm,花绿色,略带紫色,不呈深紫红色,可以区别。 王小夏关键词:兰科 新记录种 如何推动综合实践活动课程资源开发 2016年 综合实践活动课程资源从理论层面来说,应该是十分丰富的.但因为会开发课程资源的老师少,会开发又愿意开发的少,既缺乏内在动因,又缺乏外在激励,故而许多课程资源就没有真正发挥其应有的效应.因笔者长期以来一直关注学校教育如何更好地促进学生健康成长的问题,坚决认为综合实践活动这门国家必修课程是解决这个问题的最合适课程.为此,如何推动综合实践活动课程资源开发便成为笔者近年来一直思考的一个问题.经过长期思考及教学实践,笔者尝试对此问题作一个回答. 邱静芳福建省教育厅重点课题《新课程背景下高考数学命题改革研究》研究成果(四十六) 基于探究的平面向量考查研究 2010年 什么是数学探究?“数学课程标准(实验)解读》指出:“数学探究即数学探究性课题学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究、学习的过程.这个过程包括:观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明”.当然,考查的探究与探究性学习是有区别的. 陈增武关键词:平面向量 探究性学习 数学探究 数学课程标准 数学事实 物理图像的“凹凸有致” 被引量:1 2020年 对于高中物理图像,不仅要明确物理量随相关变量的变化,更要明确其具体的变化方式,图像是“上凸”类型还是“下凹”类型由其物理本质决定,文章从多个角度对图像的“上凸”和“下凹”问题进行分析讨论. 梁鸿辉关键词:物理图像 正方体的基本截面图形 被引量:2 2004年 胡寅年关键词:正方体 数学 高中语文阅读教学中存在的问题及解决措施 被引量:2 2021年 阅读教学在高中语文教学中占有重要的地位,阅读能力的培养也是语文教学的目的之一。学生通过阅读可以对语文学习产生更加深刻的理解,提高语文能力。文章分析当前高中语文阅读教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决措施。 林金山关键词:高中语文 阅读教学 任勇数学教育文集三部之二:“中观卷”激活数学教学的智慧(9) 让学生参与编拟数学试题的尝试 2012年 传统的考试方法,一般是教师根据教材的要求和学生的知识水平,出几道题,然后根据学生书面答案的质量,评定一个分数.这种以闭卷笔试的考试形式,容易使学生产生对考试的焦虑和神秘感,产生反感心理.作为考试改革的一种方法,我在所教的班级中进行让学生参与编拟数学试题的尝试.这种命题方式,破除了考试的神秘感及其引起的焦虑,体现尊重、相信学生的原则.学生命题的过程,也是一次学习、实践和进一步明确、掌握难点、重点,发展思维能力的过程,这就大大地调动了学生学习数学的积极性. 任勇关键词:数学试题 数学教学 编拟 考试形式 两道高考椭圆试题的和谐统一 2016年 题1(2011年江苏卷第18题)如图1,在平面直角坐标系xOy中,M、N分别是椭圆x2/4+y2/2=1的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于P、A两点,其中P在第一象限,过P作x轴的垂线,垂足为C,连接AC,并延长交椭圆于点B,设直线鼢的斜率为k. 胡寅年关键词:平面直角坐标系 试题 高考