石家庄市新华区妇幼保健站
- 作品数：13 被引量：54H指数：3
- 相关机构：中国疾病预防控制中心河北医科大学河北省儿童医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 论新时期人事档案管理制度的改革被引量：2
- 2013年
- 本文围绕我国新时期人事档案管理情况展开研究。首先从管理权归属、网络化管理两方面论述了影响人事档案管理制度改革的主要问题。其次,对造成人事档案管理诸多问题产生的原因从认识、管理队伍建设两方面进行了深入的研究。最后就促进新时期人事档案管理制度改革的具体措施进行了详细的介绍。
- 钟莉梅
- 关键词：人事档案档案管理
- 思想政治工作在构建社会主义和谐社会中的重要作用
- 2008年
- 封梅荣
- 关键词：思想政治工作构建社会主义和谐社会社会思潮
- 档案数字化建设与管理探索被引量：3
- 2013年
- 档案信息化建设是信息时代档案工作的主题,而档案数字化建设则成了档案信息化建设中一个重要的内容,是档案管理过程中一场深刻的革命。因此对档案数字化建设进行研究具有十分重要的意义。为了应对我国档案数字化建设的需要,适应现代信息技术的挑战,指导档案部门进行档案数字化建设,本文重点对档案数字化建设中若干问题进行了探讨。
- 钟莉梅
- 关键词：档案数字化
- 儿童多动症智能等级水平的研究被引量：1
- 1993年
- 作者采用韦氏儿童智力表(wISC-CR)对125例多动症和126例健康儿童进行了智能等级水平的对比研究。表明在正常智商的总范围内,多动症组除总智商、语言商和操作商都明显落后于对照组外,在中等以上各智商等级中,也明显落后于对照组,并均有统计学的非常显著性差异。
- 梁金玉阎承生李莉裴菊英司秀梅刘椒芬娄俊田张兰萍马海尹春光阎淑萍
- 关键词：儿童多动症智商智力测验
- 儿童多动症智能等级水平的初步探讨被引量：2
- 1992年
- 作者采用韦氏儿童智能量表对52例儿童多动症(以下简称多动症)和66例健康儿童进行了智能等级水平的对比研究,结果提示:在正常智商的总范围内,多动症组落后于对照组,且语言智商表现尤为突出。
- 梁金玉阎承生李进华司秀梅李莉洪世欣裴菊英刘淑芬娄俊田张兰萍
- 关键词：儿童多动症智商智力测验
- 2002年石家庄市孕妇碘营养状况分析被引量：1
- 2004年
- 目的 了解达标后石家庄市孕妇的碘营养状况。方法 尿碘测定用酸消化砷—铈接触法。结果 孕妇尿碘中位数为188.9μg/L,尿碘<50μg/L的比率为1.1％,<100μg/L的比率为12.9％,不同孕期尿碘水平无显著差异。结论 石家庄市孕妇的碘营养是适宜的,能够满足其本身和胎儿的生理需要。
- 贾丽辉赵君周荣华姚光俊乔淑田马东瑞徐栋李桂兰阚晓荣弓国平
- 关键词：碘营养状况尿碘水平尿碘测定孕期中位数
- 石家庄市某高中学生人际交往能力调查被引量：1
- 2006年
- 目的了解高中生的人际交往能力现状。方法采用随机整群抽样的方法,抽取河北省石家庄市某高中一、二、三年级各3个班,共532名学生。用《人际交往能力自我评定量表》对学生的人际交往能力进行测评。结果无论是总量表还是分量表,女生得分均高于男生(P<0.01),文科生的总平均分及师生交往得分均高于理科生(P<0.05)。女生在同学交往、家庭成员交往和师生交往方面,“交往能力强”的学生比例高于男生,构成比有统计学差异(P<0.01)。结论女生的交往能力普遍高于男生,文科生高于理科生。
- 李英华张雪红沈艳红孟宪鹏
- 关键词：高中生人际交往能力
- 习惯性流产 胎停育妇女及神经管缺损患儿母亲血清中叶酸与维生素C含量的变化被引量：1
- 1999年
- 张桂英李荣秀潘勤雪王春凤
- 关键词：习惯性流产胎停育神经管缺损叶酸
- 基层儿童保健健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响研究被引量：26
- 2010年
- 目的:探讨在基层儿童保健工作中健康教育干预对婴幼儿行为发育的影响。方法:将200例基层儿童保健婴幼儿随机分为观察组和对照组,对观察组婴幼儿的家庭实施健康教育干预,并评定健康教育干预对婴幼儿行为发育水平的作用。结果:观察组婴幼儿行为发育水平的提高明显高于对照组。结论:在基层儿童保健工作中开展健康教育干预对婴幼儿行为发育有促进作用。
- 赵秀勉白力甲刘秀敏程亚颖井丽娟
- 关键词：基层保健儿童保健婴幼儿行为发育
- 山东省某重点中学高中生考试焦虑自身因素相关的分析被引量：5
- 2006年
- 目的探讨高中生考试焦虑的自身相关因素。方法应用考试焦虑量表(TAS)、艾森克个性问卷(EPQ)之成人版本、自尊量表(SES)和应付方式问卷对山东省某重点中学高中523名学生进行调查。结果高中生TAS总分与EPQ的精神质因子分和情绪稳定性因子分呈显著正相关(P<0.001),而与内外向因子分呈显著负相关(P<0.001)。TAS总分与自尊量表总分呈显著负相关(P<0.001)。同时TAS总分与应付方式问卷的自责、幻想、合理化因子分呈显著正相关(P<0.001)。结论高中生考试焦虑的发生与其个性特征、自尊水平和应对方式密切相关。
- 周玮孟宪鹏沈艳红
- 关键词：焦虑
