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成都七中实验学校

作品数:343 被引量:165H指数:5
相关作者:何玉平贾利娟余森李万霖白健更多>>
相关机构:成都七中中国陶行知研究会四川师范大学更多>>
发文基金:山西省研究生教育改革研究课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目广西研究生教育创新计划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学文学更多>>

文献类型

  • 198篇期刊文章
  • 35篇会议论文

领域

  • 184篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 7篇理学
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇农业科学
  • 4篇文学
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇医药卫生
  • 3篇历史地理
  • 2篇机械工程
  • 2篇交通运输工程
  • 2篇社会学
  • 2篇艺术
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇矿业工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇水利工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇核科学技术

主题

  • 64篇教育
  • 46篇教学
  • 29篇陶行知
  • 22篇有感
  • 17篇课堂
  • 16篇教师
  • 15篇数学
  • 13篇语文
  • 12篇课程
  • 11篇文化
  • 10篇生命
  • 8篇校园
  • 7篇学科
  • 7篇英语
  • 7篇育人
  • 6篇教育学
  • 6篇高中数学
  • 5篇心理
  • 5篇教育思想
  • 4篇陶行知教育思...

机构

  • 233篇成都七中实验...
  • 40篇成都七中
  • 24篇中国陶行知研...
  • 6篇四川师范大学
  • 3篇成都市第七中...
  • 2篇四川农业大学
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇海南师范大学
  • 1篇山西师范大学
  • 1篇四川省农业科...
  • 1篇民勤县第四中...
  • 1篇南京外国语学...
  • 1篇成都师范学院
  • 1篇成都高新区芳...
  • 1篇成都市龙泉中...
  • 1篇成都术有科技...

作者

  • 40篇毛道生
  • 4篇何玉平
  • 3篇余森
  • 2篇陈婷婷
  • 2篇李万霖
  • 1篇李玉娟
  • 1篇贾利娟
  • 1篇邱华兰
  • 1篇吴宇熊
  • 1篇郝琦蕾
  • 1篇林力平
  • 1篇蒙平
  • 1篇陈俊
  • 1篇姜心禄
  • 1篇白俊杰
  • 1篇黄雪丽
  • 1篇査柔伊
  • 1篇陈俊
  • 1篇吴长春
  • 1篇尹强

传媒

  • 28篇生活教育
  • 25篇未来教育家
  • 12篇教育科学论坛
  • 10篇四川教育
  • 9篇科技风
  • 5篇科技资讯
  • 5篇当代化工研究
  • 4篇当代体育科技
  • 3篇中国教师
  • 3篇教育与教学研...
  • 3篇唐山文学
  • 3篇基础教育论坛...
  • 3篇课程教育研究...
  • 3篇新课程评论
  • 2篇成都文物
  • 2篇环球市场信息...
  • 2篇四川教育学院...
  • 2篇中华少年
  • 2篇现代商业
  • 2篇数学学习与研...

年份

  • 16篇2022
  • 45篇2021
  • 37篇2020
  • 26篇2019
  • 17篇2018
  • 32篇2017
  • 22篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 10篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
343 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
回眸陶行知——读《给老师和家长的建议——陶行知教育小故事》
2020年
国庆假期,我把《给老师和家长的建议——陶行知教育小故事》一书反复读了三遍,整理了读书笔记,收获颇丰。阅读此书,进一步引发了我对陶行知教育思想的学习兴味和践行欲望。要实现“中国特色、世界水平”的现代化教育目标,既需要先进的教育理念,又需要务实的教育探索,更需要把这两者紧密结合起来的教育家,而这三者完美结合在一起的就是陶行知先生。以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为主体内容的“生活教育思想”是陶行知教育思想的最核心部分,但陶行知教育思想不限于此,还包括创造教育、民主教育、平民教育、大众教育、职业教育、劳动教育、健康教育等,是中国近代教育思想的“富矿”。
毛道生
关键词:陶行知教育思想生活即教育教育探索生活教育思想大众教育
以乡村教育为突破口振兴乡村--读《中国乡村教育运动之一斑》有感
2022年
本文是中国代表致加拿大世界教育会议的报告之一,原载于1927年9月27日《教育季刊》第3卷第3期。陶行知有多篇专题论述乡村教育的文章,如《创设乡村幼稚园宣言书》《中国乡村教育之根本改造》《<乡村教师>宣言》等,这篇文章是论述最系统、最集中的一篇。
毛道生
关键词:乡村教育乡村教师陶行知幼稚园
深耕艺体教育 夯实五育并举
2020年
"五育融合"不是简单的相加或贴牌,而是强调在每一项教育活动中都或多或少、或明或暗地潜藏有其他教育意蕴和价值,需要教育人去挖掘和彰显。"五育并举"成为新时代教育的热词,然而其内涵是什么?其价值指向何方?如何更好地实现?这些问题时时困扰着一线教育者,需要我们去厘清、匡正和践履。成都七中实验学校在"培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人"培养目标和"创造最适宜师生发展的教育"教育追求的文化引领下,提出了"五自立人"的生长教育新样态,即通过"德育上自治;智育上自学;体育上自强;美育上自乐;劳育上自立",以此来培养"全面发展的人"。这是七中实验学校对"五育并举"教育思想的校本探索和实践。由于诸多原因,艺体教育在学校教育中存在价值认同不足、实践开展不力等问题,需要在"五育并举"教育视野下重新审视和突破困境。
毛道生
关键词:五育并举文化引领艺体教育教育意蕴价值指向
学问之要素,件件见真理——读《学问之要素——答程仲沂先生的信》有感
2021年
影响学习的要素有哪些?这个问题不弄清楚,就会在学习的积极性和主动性上犯错误,特别是容易给自己消极学习找借口。陶行知的好友程仲沂先生,在给陶行知的信中提出,影响学习有“体健”“天才”“财力”三大要素。为人坦诚率性的陶行知在回信中明确同意“体健”和“天才”两个要素,而不赞同“财力”这一要素。首先,关于“体健”陶行知明确表示,“体健是人生的一个重要目的,也是学问的一个重要目的”,强调“学以厚生则可;学以伤生是断断乎不可的”。
毛道生
关键词:陶行知学问天才
教育的“有用”与“无用”
2021年
每每高考后,数学题就会成为吐槽的对象,认为数学命题太难,而生活中用不到那么多的数学知识,不应该学那么多、考那么难。"数学那么难,为什么我们还要学数学?"这表面上是数学学科需要回答的问题,其实背后是教育需要回答的问题,即教育的"有用"与"无用"。
毛道生
关键词:数学命题数学题数学学科数学知识高考教育
对中国特色基础教育发展节点的思考
<正>习近平总书记关于教育事业的重要论述具有方向性、深刻性、丰富性和内涵性,他对新时期教育改革的发展提出了一系列新思路、新概念,并依据新时代教育发展的根本遵循,概括强调为"九个坚持"。其中坚持党对教育的全面领导作为首要一...
文晓勤
文献传递
高品质科研建设之校本研修探究与实践
对高品质学校的追求是社会对教育的深切呼唤,一所高品质学校是兼具高定位、高创新、高质量、高评价、高品味、高成长的集合体,学校对高品质科研建设的研究与实践,是实现学校高质量、高成长的最直接手段之一,是教育工作者深化教育教学变...
杨军
文献传递
生成鲜活的数学课堂
2015年
鲜活的数学课堂能够使学生觉察到数学的魅力,感受到探究的快乐,品尝到成功的喜悦,从而激发出学生的学习热情和思维的创造性。要生成鲜活的数学课堂需要做好三方面的工作,即预设中的现实性、生成时的开放性、交往时的对话性。
杨勇
关键词:现实性开放性对话性
薰衣草精油的提取工艺及应用研究进展被引量:11
2018年
薰衣草作为一种中药材被广泛应用于药理行业,其精油更是广泛用于日常生活中,薰衣草精油人均需求量日益上升。本文从薰衣草精油的提取工艺和应用两方面综述了近年来对薰衣草精油的研究进展。从水蒸气蒸馏法、有机溶剂萃取法、超声波萃取法、超临界二氧化碳萃取法四个方面论述了萃取薰衣草精油的不同方法的优缺点。从镇静催眠、抗菌抑菌、薰衣草精油在日用生活中的应用对薰衣草精油的功效进行了简要概括,并对未来薰衣草精油的研究重点进行了展望。
杨懿涵
关键词:薰衣草
高中数学教学中问题导学法的应用研究
<正>新课改中提出高中教学要重视发展学生的数学能力和思维,要积极推进素质教育,不能只重视讲述理论知识而不注重实践。在这种背景下,高中教师只有积极求变求新,积极创新改变固有的数学教学模式,重视与学生的互动,重视引导学生自主...
胡剑
文献传递
共24页<12345678910>
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