长春工程学院理学院
- 作品数：363 被引量：798H指数：14
- 相关作者：崔振峰邹广玉王琨琦左妍谷照升更多>>
- 相关机构：中国科学院长春应用化学研究所东北师范大学数学与统计学院吉林大学物理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省自然科学基金吉林省科技发展计划基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学一般工业技术机械工程更多>>
- 亏损阻尼系统的模态灵敏度分析算法被引量：3
- 2013年
- 提出了亏损振动系统的模态灵敏度分析的算法。首先将N维向量空间中描述的亏损振动系统转入2N维广义状态空间中,再利用广义状态向量及其伴随向量系的解耦性能,解耦广义状态空间中的灵敏度控制方程,并利用移频技术求解广义状态向量的灵敏度;其次建立了2N维广义状态向量与N维亏损系统模态向量之间的联系;最后将广义状态向量灵敏度算法平移至模态向量,从而建立了亏损振动系统模态向量灵敏度分析的移频算法。该算法可用于拥有各种类型Jordan块的亏损系统,结构紧凑,应用灵活,具有较强的工程应用性。数值算例的结果说明了该算法是可行且有效的。
- 张淼王震曹方瑞
- 关键词：移频
- HPLC-MS/MS法检测化妆品中的萘酚被引量：2
- 2014年
- 建立了多反应监测法测定化妆品中α-萘酚和β-萘酚2种禁用着色剂的高效液相色谱-二级质谱联用（HPLC-MS/MS）的分析方法.针对几类美妆用品进行了样品前处理、色谱分离条件和二级质谱条件的研究.色谱条件经优化后确定：以常用的反相键合的十八烷基为固定相,以乙腈和水的二元流动相进行梯度洗脱,以配有电喷雾离子源的二级质谱为检测器等.考察了膏霜类、油状液体类和水类不同基质化妆品中两种萘酚异构体的加标回收率,标准偏差和变异系数.在0.05-10.0mg/L的范围内,2种目标物均有良好的线性关系,检测限（S/N≥10）均为0.2ng/g.6个样品的高、中、低3个标准添加水平下,回收率为81.95%-98.30%,相对标准偏差为0.001 5%-0.078%,变异系数为0.83%-8.2%.样品中均未发现禁用着色剂萘酚的2种异构体.该方法可用于化妆品中α-萘酚和β-萘酚的检测.
- 刘晶纪晓娜左妍曲红邱雪
- 关键词：化妆品萘酚
- 教学机房通风系统的模糊控制方法研究
- 2015年
- 为满足教学机房的通风需求,同时也为了降低维护成本,提高安全,设计了一种基于模糊控制技术的自动通风系统。系统地采集了实验室内外的空气指标,如CO2质量分数、温度、湿度,通过模糊控制器推理运算来控制系统的换气和通风,本系统具备投资少、可拓展性强的特点,并在教学机房中成功实施和验证。
- 毛慧凤
- 关键词：教学机房温度模糊控制传感器通风量
- WO<,3>电致变色薄膜的液相法制备及器件研究
- 电致变色材料三氧化钨因具有在外电场或电流作用下发生可逆的色彩变化特性,被广泛应用在大面积信息显示、无功耗贮存及灵巧测光窗口的应用领域。本文以溶胶-凝胶法为主要制备方法,并结合离子交换法来制备电致变色薄膜,以X射线衍射谱、...
- 郑春王荣崔海宁
- 关键词：电致变色溶胶凝胶三氧化钨液相法
- 文献传递
- 调味酱油中苯甲酸钠的检测研究
- 2024年
- 采用紫外可见分光光度法(Ultraviolet visible spectrophotometry,UVS)对酱油中防腐剂苯甲酸钠进行测定,考察了实验体系的显色时间、酸碱性(pH值)及干扰因素对防腐剂苯甲酸钠紫外可见吸收光谱的影响。在最优实验条件下,于波长223.5 nm处绘制防腐剂苯甲酸钠的标准曲线,R2=0.99928,其线性范围为10~40μg/m L,方法检出限为0.2μg/m L,相对标准偏差为2.70%。采用乙醚-磷酸氢二钠萃取体系对调味酱油样品1、样品2、样品3进行前处理,同时利用紫外可见分光光度法对上述样品进行检测分析。结果表明:样品1、2、3中苯甲酸钠的含量分别为0.5665 g/kg、0.6448 g/kg、0 g/kg,均低于国家标准中苯甲酸钠1.18 g/kg的含量要求。乙醚-磷酸氢二钠体系的调味酱油样品前处理方法具有操作简单、用时少、萃取率高等优点。紫外可见分光光度法对于酱油中防腐剂苯甲酸钠的测定有快速、高效、准确等特点。
- 张思雨关红霞王琨琦
- 关键词：紫外可见分光光度法苯甲酸钠
- Chung型对数律精确渐近性的一个注记
- 2015年
- 利用独立同分布序列生成线性过程部分和的Berry-Esseen不等式,将独立同分布序列Chung型对数律精确渐近性的结果推广到线性过程,丰富了线性过程精确收敛速度的结果.
- 邹广玉
- 关键词：对数律精确渐近性
- 提高学生的高等数学课程学习效果的教学研究与探索被引量：1
- 2014年
- 针对目前高等学校发展的状况,基于提高学生高等数学课程学习效果的实际需要,提出了通过调整教学内容,引入新的教学模式和教学方法,逐步引导学生培养良好的学习习惯,提高学习效果。
- 张淼
- 关键词：高等数学课程教学模式教学内容
- 基于频响函数矩阵计算阻尼系统动力响应的新方法被引量：12
- 2014年
- 首先引入模态坐标变换及矩阵函数变换,将阻尼系统转化为无阻尼系统,再通过分析无阻尼系统的模态参数的特点,推导出计算其频率响应矩阵的公式,然后使用矩阵函数逆变换和模态坐标反变换,推导出原阻尼系统响应的精确表达式,方法应用于经典阻尼系统时,取得了与传统的振型迭加法等价的解析表达式,同时对于无法直接使用振型迭加法处理的非经典阻尼系统,也获得了解析解。数值算例表明了该方法的正确性及有效性。
- 张淼于澜鞠伟
- 关键词：动力响应模态参数
- PBL教学中教师的角色转换
- 2019年
- 基于问题的学习PBL (Problem-Based Learning)是一种创新的教学模式。在这一教学模式中,教师从指挥者转向了引导者,还有可能是旁观者。教师不能只想着控制学生,不再是课堂上的权威,与学生共同学习,相互探讨。教师应该先转变教学观念,进而适应这一角色的转变。
- 刘莹于华民
- 关键词：PBL教学新模式教师
- 两组数据分布的一致性分析及其应用被引量：3
- 2011年
- 对2个样本数据分布的一致性(高低变化的一致程度),给出归一化统计量——分布一致水平,讨论了其分布规律与数字特征,并给出具体的数学应用模型。
- 谷照升刘志明
- 关键词：一致性
