《上海教育科研》编辑部
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
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- 不同视域中的三维目标--第四届有效教学理论与实践研讨会综述被引量：3
- 2010年
- 继前三届有关"有效教学"不同角度的研讨,第四届有效教学研讨会的主题为"三维目标的实施与评价",本文介绍了有关三维目标的意义内涵、教学设计、实施策略、评价方法等研讨内容,归纳分析了专家学者、行政领导和学校教师在认识三维目标、推进有效教学、深化教育改革方面的不同观察视角和研究成果。
- 本刊记者张肇丰
- 关键词：有效教学
- 本刊声明
- 2009年
- 近来有人冒用《上海教育科研》编辑部名义,通过网络等途径征集稿件、收取费用。为此,本刊声明如下:1.《上海教育科研》杂志(含增刊)刊发稿件,概不收取作者任何费用。
- 关键词：声明编辑部稿件
- 立足全局 着眼长远——记江苏省徐州市教育局长强国
- 2009年
- "徐州是苏北最重要的大市,900多万人口,2007年GDP是1700个亿,在苏北还算是龙头,战略地位十分重要。当然,比起苏中、苏南,经济还相对落后,有较大差距。徐州与南京、郑州、济南各有300多公里,是一个淮海经济区域,但是处于东部沿海的低谷地区。近年来中原地区发展,将要进入快车道的态势。"谈起徐州的教育,强国局长一上来并没有"就事论事",而是从徐州的经济地位这一宏观角度开始回答我们采访的要求,给我们的印象是,作为教育局长,他有着对全局的洞察力。强国局长看上去年近五旬,精力旺盛,讲起话来语速很快,思维非常清晰,表达一气呵成,往往不做丝毫停顿。听强局长谈徐州的教育,许多独特的观点和深刻的见解引起了我们的思考,也让我们对徐州近年来教育的发展状况加深了认识。
- 李丽桦
- 关键词：教育局长经济区域经济地位
- 面向21世纪教育理论刊物的建设与发展——中国教育学会教育理论刊物专业委员会1999年年会述要
- 2000年
- 中国教育学会教育理论刊物专业委员会1999年年会于1999年11月6日至11日在海南省海口市举行。来自全国各地的二十多家教育理论刊物的四十多名代表参加了会议。
- 章胜华张肇丰
- 关键词：教育理论刊物
- 编者的话
- 2009年
- 教育不仅成为当今社会焦点，而且被要求进行最强烈的变革。教育管理是这场变革中的核心之一。进入21世纪以来，课程改革和现代学校建设、均衡发展和内涵建设的推进等，对教育管理研究和实践提出了越来越高的要求，呼唤教育管理研究和实践突破零碎的教育管理知识介绍、管理理论观点陈列、教育管理经验叙述等简单思路，
- 关键词：教育管理研究编者社会焦点课程改革
- 新时期教研员专业发展问题的讨论被引量：12
- 2009年
- 这是一次有关教研问题的讨论,也是一个专家学者与基层教育工作者的对话。问题源自于新时期、新课改所引发的一切教学实践,对话围绕着教研工作的新定位、教研员的新职责、新的专业发展方向以及新的工作任务等而展开。看问题的视角可以不一样,学术观点也可以有争论,但是"求新""求变"是大势所趋!真诚地欢迎广大读者能够参加讨论。
- 李丽桦张肇丰
- 关键词：教研员专家学者教研工作学术观点编者按
- 2011年“黄浦杯”长三角“新观念，好实践”征文评选活动启事
- 2011年
- 在我国基础教育课程教学改革的进程中，广大中小学幼儿园教师通过自己的实践和研究，这些年来已取得了显著的教改成效，并有效地促进了自身的专业发展，在这个实践探索的过程中，如何把先进的教育教学理念转化为众多教师的具体多样的实践行为，
- 关键词：长三角幼儿园教师启事征文课程教学改革教育教学理念
- 教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述被引量：1
- 2016年
- 2015年10月28日至29日,由教育理论刊物分会主办,上海市教育科学研究院承办的中国教育学会教育理论刊物分会年会在上海召开。本届年会主题是＂实证研究在教育理论刊物中的地位和价值＂。理论刊物分会理事长、《教育科学》主编傅维利,副理事长张肇丰、鲍东明,秘书长王毓珣,
- 周明
- 关键词：教育理论刊物实证研究副理事长教育科学
- 2005年"黄浦杯"长三角教师专业发展征文活动启事
- 2005年
- 在2004年长三角教育信息平台顺利构建、"黄浦杯"长三角教育发展研究论文评选活动胜利举行的基础上,《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角16城市教科所将联合举办2005年"黄浦杯"长三角教师专业发展论文评选活动。以此为长三角广大中小学与幼儿园教师、教育科研人员、教育行政干部扩大研究交流的平台。同时通过专业引领和探索研究,提高大家的教育研究能力和论文撰写水平。欢迎大家踊跃来稿参加。
- 关键词：长三角教师专业发展
- 2024年“黄浦杯”长三角城市群“走向融合”征文启事
- 2024年
- 促进知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的融合,是培养正确价值观、关键能力和必备品格的必然趋势,也是落实课程改革精神,发展素质教育的必然要求。这就需要突破以往“单一”“分割”式的原子式的思维,采用综合、系统式的思维,将学生看成一个复杂的生命体,将教育看成一个融合了各要素综合实施的过程,这是一个系统性的变革。为了取实践智慧,回应新时代教育大变革的要求,长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局与《上海教育科研》编辑部联合举办2024年“黄浦杯”长三角城市群“走向融合”征文活动,欢迎广大校(园)长、教师、教科研人员、教育管理人员和高校师生参加。
- 无
- 关键词：教育管理人员情感态度价值观长三角城市群素质教育高校师生
