上海师范大学跨学科研究中心
- 作品数：39 被引量：133H指数：7
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- 教育伦理学视域中的教育分寸被引量：3
- 2015年
- 教育分寸实际上是指在教育和教学中对行为和要求的"度"的把握。从道德价值层面来看,教育分寸实际上也是要求教师把握教育工作中的"中道",它在与人的关系中起调节作用。教育分寸之所以具有道德价值,是因为教师是否恰当地掌握教育分寸,与教育和教学效果、学生利益、教师利益、教育事业利益密切相关。教育分寸是从道德方面来调节教育过程的,它具有自己的特点,是教育道德的一个不可分割的部分,在理论与实践中起着至关重要的作用。教育分寸为教师道德个性的发展提供了有益的探索途径并提出了具体的道德要求。
- 王正平朱丹
- 关键词：教育伦理教育道德道德价值
- 寻求破解教育伦理危机与师德困境之道被引量：8
- 2014年
- 如何加强教师道德治理？我认为，仅仅满足于社会的舆论抨击、民众的网络泄愤，或仅仅依靠教育行政管理部门下达几条“师德禁令”、推行“师德一票否决制”，高喊几声“恪守师德底线”，是不能真正解决当前我国师德建设面临的严峻问题。从最深层次看，加强师德治理，必须从澄清教育伦理价值理念和改善教育政策措施这两个最重要、最根本的维度抓起。
- 叶祝弟
- 关键词：教育行政管理部门师德建设道德治理教育政策伦理危机
- 当代好莱坞电影票房市场与类型关系——兼论产业化背景下的中国电影类型发展被引量：12
- 2013年
- 在确立当代好莱坞电影类型的分类基础上,统计分析了2007—2011年上映的好莱坞电影类型、预算和票房市场数据,揭示出当代好莱坞电影类型与票房市场的内在关系,并从这一角度思考产业化背景下的中国电影类型发展之路。
- 陈吉
- 关键词：电影类型电影票房市场数据统计分析
- 罗素婚恋生活性道德思想批评
- 伯特兰·罗素的性道德思想是其伦理思想中最具特色的内容之一。罗素对人们婚姻恋生活中性的价值、性教育、离婚、婚外情、同居、试婚等提出的一些"惊世骇俗"的观点,一直颇具争议,我们应当从人类性道德文明进步的视角,给予客观、辩证、...
- 王正平赵恒君
- 关键词：性道德婚姻道德婚外情
- 文献传递
- 当代西方学术期刊的电子化趋势及其启示被引量：11
- 2010年
- 20世纪70年代以来,西方国家的学术期刊随着计算机网络技术的迅速发展,出现了由传统纸质期刊向电子数字化期刊转型的大趋势。其主要形式有两种:一是学术期刊电子化,即"纸质—电子数字"形式;二是纯"电子学术期刊"或"纯网络期刊"。学术期刊电子化是一个历史性的大趋势,应当把中国学术期刊的电子化提高到整个国家科技发展和知识创新的战略高度加以重视、部署与规划,采取多种有效的具体措施大力推进学术期刊的电子化。
- 冯珍珍
- 教育伦理、教育政策与师德治理
- 2014年
- 近年来,教师道德问题日益突显,从'范跑跑'、幼教老师虐童、小学校长性侵女生这样的恶性事件,到教师歧视学生、学校'一切向钱看'、教育资源分配不均衡,无不触动着有着几千年尊师重教传统的中国广大教师和民众的道德神经。加强师德治理,制止师德滑坡,提升师德水准,已经成为国家政府管理层面、教师队伍和全体民众的强力道德诉求。
- 王正平
- 关键词：教育教师民众教师队伍尊师重教
- 从性别角度谈创作——以《哈利·波特》系列的改编为例
- 2008年
- 作为影视创作重要来源之一的改编,总存在着与小说原著的差异性。电影艺术与文学艺术形式本体上的不同固然是一个原因,而创作/改编者的主观作用,也是形成差别的另外一个重要原因。尤其作为异性改编,性别在创作和改编的过程中所起的作用不容忽视。女性作家在创作作品时的女性意识在小说中体现无疑,而男性导演对作品的不同理解也同样在电影中得到充分体现。通过《哈利·波特》小说与电影的对比,可以展现出性别对创作的影响作用。
- 陈吉
- 关键词：性别改编哈利·波特女性意识
- 论同情的道德价值被引量：1
- 2022年
- 同情是一个基于人性的重要伦理道德范畴。同情的产生有其独特的道德心理机制和生理基础。同情具有重要的道德价值,其表现为:同情是道德建构的主体条件,同情是道德判断的情感基础,同情是正义的道德情感来源,同情是仁爱以及一切美德的驱动力。另外,同情在道德上还具有心灵抚慰的价值。进入新时代,重视同情的道德价值,有益于克服道德独断论,拓展我国伦理学理论研究的视域;有益于克服“道德冷漠”,构建全社会和全人类命运共同体的基础道德;有益于培养青少年的同情心和美德,使立德树人入细入微。
- 王正平
- 关键词：同情心人性道德价值
- 尊重教师:教育伦理的一项重要原则
- 2015年
- 教育伦理原则,通常是指社会教育职业活动所追求的根本价值目标、评价善恶的基本标准和最重要的道德规范。纵观目前我国实践中倡导的各项教育伦理原则,包括要求各级各类学校教师遵循一些重要道德规范,都没有把'尊重教师'当做教育伦理的一项重要原则加以倡导和践行。教师是社会教育职业活动的主体,也是教育伦理道德的最重要的实践主体。如果我们倡导和推行的各种教育伦理原则,仅仅是把教师当做教育、管束、惩戒或引导的对象,而不是首先把教师当作是道德上尊重、利益上保护。
- 王正平
- 关键词：教育教师伦理
- 中国企业的环境责任意识、行动和共识
- 中国企业环境责任意识正在实践教训中得到加强,但同时也面临着严峻的挑战。中国企业的环境责任意识是有明显进步的,这些在保护环境运动中做出积极努力的企业与企业家们,正成为中国企业保护自然环境,走可持续发展道路的希望。中国的理论...
- 王正平
- 关键词：企业环保
- 文献传递
