南京林业大学党委办公室
- 作品数：18 被引量：45H指数：4
- 相关作者：林松涛徐岚徐岚更多>>
- 相关机构：南京工程学院艺术与设计学院上海财经大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学环境科学与工程更多>>
- 大教育观下的动画专业及学科交叉性SWOT分析与批判性思考被引量：1
- 2019年
- 大教育观是宏观层次的教育理念,以一流学科、一流专业建设为契机,阐述综合视野下的动画专业特色与学科交叉意义。借鉴SWOT分析法对动画专业及学科交叉性建设进行分析,总结了专业建设的有益尝试和方法,进而从动画人才、动画专业和学科关联三个层次提出批判性思考和建设意见。
- 许悦侯亮亮刘凯贾涛
- 关键词：大教育观动画专业学科交叉性SWOT分析
- 环境友好型社会的基本价值诉求被引量：6
- 2008年
- 环境友好型社会既体现了一种全新环境伦理观,也是一种崭新的社会形态。建设环境友好型社会是一项长期的战略任务,如何使其从概念落实到行动,是我国今后一段时期内必须研究解决的课题。全面科学地理解领会环境友好型社会的基本价值诉求是贯彻和落实各项政策,推动环境友好型社会建设的基本前提。
- 徐岚高健
- 关键词：环境友好型社会生态文明生态价值生态正义
- 学习型组织的对策研究
- 2008年
- 所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。创建学习型组织是一项事关全局的系统工程。
- 秦雪徐岚
- 关键词：学习型组织知识经济时代学习力
- 高校领导班子建设被遮蔽的视域及其对策被引量：1
- 2009年
- 高校领导班子建设是一个复杂的系统工程,也是一项重要的实践活动。认识偏颇、界面倾斜、机制误区,尤其是党委领导和校长负责权利边界不明晰、相关政策制度与法律法规不对接、班子生成与成长动力不持续、地方化倾向及其行为泛化和领导班子履职中的弱形态等,是领导班子建设中不可忽视的局限,或是亟待破解的难题。
- 曾正德
- 关键词：高校领导班子建设
- 高校教师职业道德自律评价结构要素的确立和实证分析--基于江苏四所高校数据调查
- 2021年
- 对高校教师进行职业道德评价,是“办好人民满意的教育”的应有之义。文章采用问卷调研法,筛选出8项高校教师职业道德自律评价量化指标,并依据此8项指标,对江苏省4所高校290名教师进行问卷调查与行为事件访谈,测量职业道德自律评价的6大结构要素,即职业品德素养、职业评聘标准、社会舆论监督、师德规范要求、教学管理制度、校园文化影响,根据调查的样本数据,进行差异比较和数列排序,确定优先顺序,确立了校教师职业道德自律评价结构要素先后排序为:职业品德素养、职业评聘标准、社会舆论监督、师德规范要求、教学管理制度、校园文化影响。按此优先顺序,需要建立标准化、规范化、现代化的高校教师职业道德自律评价体系,实施高校教师职业道德自律质量体系PDCA循环。
- 刘中亮崔诣晨刘青玉杨广承
- 关键词：高校教师职业道德
- 高等林业院校校园文化特色的构建与思考被引量：2
- 2012年
- 构建大学校园文化特色有利于增强大学软实力,有利于培养高素质人才,有利于建设和谐校园。生态文化是构建大学校园文化的基础,符合文化未来发展方向,是高等林业院校的特色文化。高等林业院校在生态文化建设方面具有其他高校不具有的优势,担负引领生态文化建设的社会责任。加强高等林业院校生态文化建设应该从以下几个方面着手:加强校园生态环境建设;加强生态文化理论研究;传播和弘扬生态文化。
- 周统建
- 关键词：高等林业院校生态文化校园文化
- 新解“见鬼论”及其对农林院校的影响
- 2009年
- “农业大学办在城里不是见鬼吗？农业大学要统统搬到乡下去”（又称“见鬼论”）。这是一个重要历史史实问题。对于这一问题，至今社会上有的假想妄论，有的人云亦云，以讹传讹。甚至于有的农林高校的教育和管理者包括其他农林工作者，也带着个人感情色彩与立场观点去恣意曲解。
- 曾正德
- 关键词：农林院校农林高校立场观点感情色彩
- 争论与分歧中的人类中心主义述评被引量：1
- 2009年
- 环境伦理学研究已取得丰硕成果。特别在现阶段关于人类中心主义存在重大理论分歧。在一系列争论与分歧中有关学者提出了一系列重大的理论问题,人类中心主义的定义与形态,环境问题是否根源于人类中心主义,自然界自身的价值,以及走进还是走出人类中心主义等一系列问题。对这些研究成果进行全面的回顾和评价,旨在把握这一研究领域中的基本情况和一些有代表性的观点和方法,将环境伦理学的研究推向深入化。
- 吴勇汤景鑫高健
- 关键词：环境伦理学人类中心论非人类中心论自然内在价值
- 大学生生态道德养成教育——生态文明建设的一个重要环节被引量：3
- 2009年
- 目前,人类面临着严峻的生态危机。生态危机又导致了人类生存危机,也提出了道德教育的新话题——生态道德养成教育。加强大学生生态道德养成,是提高全民族生态道德水平的基础工程。文章揭示了加强大学生生态道德养成教育的重要性。公民生态道德素质是生态文明建设的内在道德诉求,而大学生生态道德养成教育是生态文明建设的一项基础性工程,是加强社会主义精神文明建设的有效途径,是促进学生全面发展和提高社会文明程度的客观要求,更是高等教育推进内涵建设的必然要求。
- 吴勇高健
- 关键词：生态文明生态道德养成教育
- 论大学生生态道德养成教育被引量：4
- 2009年
- 大学生的生态道德养成的目标应符合生态道德教育的相关要求。生态道德养成教育有别于生态德育,生态道德素质重在养成。大学生生态道德养成教育应遵循科学性、综合性、实践性、发展性原则。应重点关注培养大学生生态道德认知,陶冶大学生态道德情感,锻炼大学生生态道德意志,以最终规范大学生生态道德实践。
- 吴勇高健
- 关键词：大学生生态道德养成教育
