重庆大学研究生院
- 作品数：147 被引量：837H指数：17
- 相关作者：戴元淑王东红刘双临张荣桂张素荷更多>>
- 相关机构：重庆理工大学马克思主义学院韶关学院体育学院天津工业大学团委更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市研究生教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学政治法律更多>>
- 研究生发展质量影响因素调查与分析被引量：4
- 2013年
- 研究生作为经济建设、社会发展不可或缺的人力资源,他们的发展质量与在校期间的研究生教育存在着密切关系。笔者通过对重庆某高校的毕业研究生进行调查,了解他们当前的发展质量和在校期间所受研究生教育情况,并分析后者对前者的影响。研究结果表明:课程设置、教育与社会需要吻合度、参加挑战性创造工作、课堂主动性、科研活动和职业规划等因素对研究生发展质量的影响较为显著。最后,依据分析结果对研究生教育提出了相关改进意见与建议。
- 冯斌刘培森郑小林张云怀
- 关键词：教育
- 关于研究生优质课程立项建设的几点思考--以重庆大学研究生优质课程建设为例
- 研究生优质课程的立项建设，是高校实施研究生教育创新计划，提高人才培养质量的重要手段之一。正确认识研究生优质课程建设的目的和意义，积极组织开展研究生优质课程建设，分析和研讨优质课程建设在研究生教育教学改革、师资队伍建设、人...
- 李玉兰
- 关键词：课程建设教学改革
- 提高研究生就业效率与质量的思考与建议被引量：6
- 2015年
- 根据我国研究生就业的一些现状,探讨研究生就业难所存在的一些问题,并针对实际问题对培养研究生的高校、用人单位、政府部门提出一些关于提高研究生就业效率和质量的具体建议。
- 裴光术刘清才
- 关键词：教育就业效率就业质量
- 外国教材的遴选与评价模型研究被引量：4
- 2011年
- 针对以往外国教材遴选与评价过程中一般采用的专家推荐、出版社推荐等做法中存在的主观及人为因素,采用层次分析法构建影响教材质量的作者、出版社等相关量化指标信息的综合评价模型,并根据评价模型中的评价结果,选取一定比例排名靠前的教材编出其内容结构和教材大纲,结合经验丰富的教师及专家的意见给出最终遴选结果,使评价更具有科学性。
- 李玉兰王哲魏群义
- 关键词：外国教材遴选层次分析法
- 影响研究生创新能力培养的关键因素分析被引量：14
- 2011年
- 高水平研究型大学的首要任务是为国家培养高素质的创新型人才。研究生教育作为一种人才培养模式,其关键在于培育和提升研究生的创新能力和核心竞争力,这也是研究型大学急需研究和解决的重大课题。针对现有研究生教育在创新能力培养方面存在的不足,文章从导师队伍建设、课程设置、实践环节等方面,对影响研究生创新能力培养的关键因素进行了分析讨论。
- 李玉兰彭青青何仁斌
- 研究生教育国际化体系建设与人才培养探索——基于重庆大学研究生教育实践的分析被引量：3
- 2013年
- 随着经济全球化进程的快速推进,中国在国际竞争与发展中的角色日益重要,急需大量具有国际意识、通晓国际规则、适应国际环境的高层次创新人才。目前,中国研究生教育国际化程度与发达国家仍有较大差距,西部地区高校因地域位置、经济发展等因素在研究生教育国际化方面存在起步晚、体系建设不完善、形式单一、范围窄等问题。文章基于重庆大学在研究生教育国际化方面的实践,探讨了研究生教育国际化体系的建设与国际化人才的培养,分析了存在的问题和改革途径。
- 郭瑜刘京诚李新禄
- 关键词：研究生教育
- 深化校企产学研合作,建设工程硕士联合培养基地
- 以"全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地"——重庆长安汽车股份有限公司为例，介绍了重庆大学在工程硕士校企联合培养基地建设过程中，构建三级两地校企联合管理建设模式，创新"3+1+2&quo...
- 向诚张云怀
- 关键词：协同创新
- 外国教材的遴选与评价模型研究
- 2012年
- 目前各外国教材中心图书馆在外国教材选购方法上存在着较大的差导，有的学校成批引进世界著名高校的同类专业教材，有的大学采用引文分析的思想，通过对专业教材被不同学校采用、收藏的数量进行统计，结合布拉德福文献分布与离散定律进行筛选与分区，从而获得被大学广泛收藏和使用的核心教材，然后再根据该方法得出的核心教材进行订购。
- 李玉兰王哲魏群义
- 关键词：外国教材遴选专业教材著名高校引文分析
- 中国社会保障整合研究被引量：4
- 2006年
- 中国的社会保障项目处于分割的状态,造成了资源的浪费,对其进行整合是当务之急。本文重新认识和分析了中国的社会保障制度及存在的问题,论证了社会保障资源整合的可能性,并提出相应的整合对策。
- 张邦辉袁天长
- 关键词：社会保障
- 研究生培养管理制度探讨被引量：1
- 2013年
- 研究生培养管理制度的设计必然要受到培养机构特点、管理制度的设计目的、培养过程的规律以及研究生的行为特点等客观要求的制约。良好的管理制度设计应遵循以下基本原则:符合大学人才培养的特性;符合伦理性、正义性的要求;合理兼顾和平衡研究生的利益诉求并得到研究生的普遍认知。文章对上述问题作了阐述和研究,同时,对研究生管理制度创新应重点关注的问题进行了讨论。
- 李玉兰吕俊杰
- 关键词：研究生培养
