西北民族大学教育科学与技术学院
- 作品数：402 被引量：841H指数：15
- 相关作者：王荣山郑一筠南宏师金燕王春丽更多>>
- 相关机构：广东金融学院公共管理学院西北师范大学心理学院北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 当代大学生的同一性危机的成因及解除--以埃里克森的自我同一性理论为视角
- 2016年
- 大学生在自我意识发展中会出现自我同一性危机,本文以埃里克森的自我同一性理论为视角,从其关于青春期人格发展的理论分析,研究大学生自我同一性危机的构成及成因,并采取措施解除其危机,促进大学生身心健康成长。
- 李晶晶
- 关键词：大学生埃里克森
- 基于胜任力模型的教师MOOC培训系统设计——以甘肃省中小学心理教师为例被引量：1
- 2016年
- 中小学学生的心理健康教育日益凸显迫切性和重要性,甄选和培训优秀的心理健康教育教师成为关键问题,但目前欠发达地区培养心理教师师资存在优良师资欠缺、培训费用有限等问题。文章通过行为事件访谈法采集有效的胜任特征数据,建构出甘肃省中小学心理教师的胜任力模型,并依此设计中小学心理教师大型开放式网络课程(MOOC)培训系统,力图通过"互联网+教育"培训模式有效提高中小学心理教师的胜任力,促进校区心理建设。
- 王荣山李莉徐瑞冬
- 关键词：心理教师胜任力模型
- 当代大学生消费行为及消费心理分析被引量：4
- 2010年
- 大学生的消费是社会消费的重要组成部分,而随着现代社会的发展,大学生的消费行为呈现多样化和复杂性的特征。本文通过对在校大学生的消费行为调查分析了当代大学生消费行为构成的基本方面伙食消费、学习消费、生活用品消费、休闲娱乐消费以及人际交往消费等。并对影响大学生消费行为的原因进行了分析,针对分析结果提出一些自己思考和建议。
- 谭荣清
- 关键词：大学生
- 大学生师生关系、学校认同行为和学业倦怠之间的关系研究
- 2022年
- 采用问卷调查法,以西北民族大学生作为研究对象,对师生关系、学校认同行为和学业倦怠三者之间的关系进行了研究。结果显示大学生师生关系、学校认同行为和学业倦怠两两之间呈显著相关;学校认同行为在师生关系和学业倦怠关系之间存在显著的部分中介作用。研究结果在一定程度上说明师生关系对于降低学生的学业倦怠有着直接和间接的影响。
- 杨锐然
- 关键词：师生关系学业倦怠
- 绩效技术视野下民族院校教师信息技术应用行为差异性及归因研究被引量：1
- 2020年
- 在信息化教学环境全面普及的时代,教师的信息技术应用行为会极大地影响教学效果,而工作场域中的教师技术应用状态不只与教学、培训相关,还需要更加全面分析并给出现状与期望之间的差距归因。文章基于绩效技术视野,采用问卷调研的方式,分析了西部民族院校教师的信息技术应用行为,得出教师技术应用现状低于期望水平,并根据技术应用行为及相关影响因素将教师分为特征差异显著的五类群体,最后从组织、团体和个人层面提出了相应的改进策略。
- 王妍莉
- 关键词：绩效技术民族院校
- 内地维吾尔族大学生人际交往困扰的调查研究
- 2010年
- 本文通过对内地某大学随机抽取的100名维吾尔族大学生的人际交往困扰进行实证研究。
- 阿力木江·阿巴拜克力
- 关键词：维吾尔族大学生调查法
- 兰州市中学心理干预状况调查被引量：2
- 2013年
- 目的通过调查兰州市中学心理干预的基本状况,寻找影响兰州市中学心理干预效果的主要因素,并针对这些影响因素提出具体的应对措施与解决办法。方法在兰州市105所中学中,以分层随机抽样方式抽取了70所中学的心理教师为调查对象,对兰州市中学心理干预的基本状况进行调查访谈。结果①在心理干预现状方面,在是否作过心理干预的专题研究与各年级是否均开设心理健康教育课两项上呈显著性差异(χ2=13.770,P<0.001)、(χ2=11.558,P<0.05),其它项目均无显著性差异;②在重视程度上,在是否配备专职心理教师、心理咨询室是否每日开放、心理咨询室的工作环境是否符合专业要求、是否为新生建立心理健康档案及是否经常进行全校性心理健康教育和讲座5项上呈显著性差异(χ2=12.909,P<0.001;χ2=5.973,P<0.05;χ2=28.239,P<0.001;χ2=45.253,P<0.001;χ2=34.304,P<0.001),其它项目均无显著性差异;③在师资队伍建设方面,在与能否经常参加专业培训两项上呈现显著差异(χ2=10.500,P<0.033;χ2=19.250,P<0.001),其它项目均无显著性差异;④在心理干预的基本形式方面,仅在认为学校领导重视心理干预项目上呈现显著性差异(χ2=17.014,P<0.001),其它项目均无显著性差异;⑤在对本校心理干预总体评价方面,均无显著性差异(χ2=5.926,P>0.05)。结论兰州市中学心理干预的基本状况不甚理想;师资队伍建设是提高兰州市中学心理干预质量的重要途径;心理干预的效果与学校管理者对心理干预的重视程度和支持有关。
- 金燕罗钟伟姜竹青
- 关键词：心理干预心理健康教育
- 自我概念和主观幸福感研究设计和统计的相关问题
- 目的探索心理自评研究设计与统计中的相关问题。方法文献分析法和问卷调查法。结果心理自评研究中存在事实认定、被试和问卷选取、无关变量排除等问题。结论要对自我概念和主观幸福感的研究内容进行事实认定;采用启发模式进行无关变量的排...
- 周鹏生
- 关键词：自我概念主观幸福感问卷调查
- 文献传递
- “双减”政策背景下小学特色化课后服务研究
- 2024年
- “双减”政策颁布后,课后服务成了基础教育改革的重中之重。作为学校教育的重要补充,课后服务的效果成为衡量学校教育质量的重要尺度。打造优质的课后服务,切实做到为学生“减负增能”,具有重要的现实意义。探寻小学课后服务特色化,能够促进小学优质课后服务建设。特色化课后服务的核心要点是基于自然环境特色、传统文化特色、师资特色三个维度,建设优质课后服务。优质课后服务应充分突出地域特色、提升学校办学水平、促进学生个性化发展。小学特色化课后服务建设中会遇到各种阻碍,诸如师资、经费、监管和评价等,因此在特色化课后服务建设过程中,应当尤其注意引纳校外优质名师、多渠道保障经费、建立监管体系和质量评估机制等。
- 王瑞杰
- 关键词：特色化
- 我国教育技术学人才培养现状与未来趋势——面向“十四五”的调研分析及建议被引量：19
- 2021年
- 信息技术的快速发展以及疫情期间的影响,对教育产生了重大冲击,也使教育技术学面临着挑战和契机。我国教育技术学本科专业成立近40年以来,人才培养的现状和发展趋势广受学界的关注。该文采用文献研究与调查研究的方法,梳理总结了我国教育技术学专业发展历程、人才队伍建设、专业发展方向和培养规模布局等,剖析了当前本硕博专业学科发展与人才培养情况,并提出了新时期教育技术学发展的契机建议,为教育技术学专业和学科人才的培养提供参考。
- 胡钦太陈娬王妍莉
- 关键词：教育技术学科
