华中师范大学汉口分校
- 作品数：336 被引量：461H指数：8
- 相关作者：陈少勇张绍焱吴岚范纯海农文文更多>>
- 相关机构：北京师范大学心理学院燕山大学里仁学院中南财经政法大学金融学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”国家青年基金课题湖北省高等学校省级教学研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术政治法律更多>>
- 《内部控制学》本科教育思路探索
- 文章结合笔者多年内部控制学课程的教学经验,联系会计学专业的培养方向,提出了内部控制学理论教学的思路和方法,包括:内部控制的历史发展脉络和逻辑发展脉络,包括特种经济业务在内的各种业务与交易循环的企业内部控制,在信息技术条件...
- 陈少勇
- 关键词：内部控制学
- 文献传递
- 规范评教活动 提高教学质量被引量：1
- 2009年
- 提高教学质量,师资质量无疑是最关键的一个因素。在建立公正透明的教师聘任制度下,建立灵活科学的聘任评教制度,是促进教师能力、教学水平以及教师队伍整体素质提高的重要途径。在评教活动中,要规范评教内容,采取多种评教方式对教师的课堂教学质量、课后教学环节、实践毕业论文等进行定量评教,对保证和不断提高教学质量起到重要作用。同时强调了学生是教学的主体,也是评教的主体,是保证质量的主体。
- 袁秋菊
- 关键词：教学质量学生评教
- 教与学——独立学院艺术教育之我见
- 2009年
- 经济的发展,国家政策的引导,制造业对人才的需求,高就业市场的驱使,艺术教育空前繁荣,民办教育也越来越壮大。而艺术教育在民办教育中的矛盾越来越尖锐,该何去何从,该怎样走出一条符合民办教育的"产学研"相结合的道路显得尤为重要。
- 田亮
- 关键词：教学教学环境
- 无源压电带通滤波器的温度补偿
- 2009年
- 根据压电带通滤波器在应用中出现的温度稳定性问题，作者进行了专门研究。通过分析PZT压电振子的温度系数，以及形成的无源滤波网络器件持性之间的关系，提出了与PZT压电振子温度系数相反的温度系数元件引入滤波网络，形成温度补偿，力求在温度变化情况下，滤波器的频率漂移得以改善的设想。建立了无源滤波网络的频率温度特性与组成网络元件的频率温度特性之间的关系式，并通过该关系式确定温度补偿元件的温度系数。形成了一种从网络设计人手，提高PZT压电材料制作的带通滤波的温度特性的方法。
- 叶波
- 关键词：滤波网络温度稳定性温度补偿
- 关于汽车制动器检测控制模型的研究
- 2009年
- 汽车制动器设计的好坏直接关系到人身和车辆的安全，然而设计阶段的车辆无法路试，只能在某个制动器试验台上进行模拟试验。本文旨在建立一种电动机驱动电流依赖于可观测量的汽车制动器检测控制模型，试图通过控制发动机驱动电流，补偿由于机械惯量不足而缺少的能量，要求使能量误差尽可能小。
- 金晶陈盛双
- 关键词：能量守恒制动测试误差分析
- MIMO通信系统中的天线选择技术研究
- 2009年
- MIMO系统能够极大地提高通信系统的容量和频谱利用率，然而使用多个射频的MIMO系统增加了天线的体积、功率和硬件，从而增加了成本。因此寻找具有MIMO天线优点且低价格、低复杂度的天线选择最优极具吸引力。从两个方向论述了天线选择性能。，在MIMO通信系统中，根据相关文献，对随机天线选择算法，穷举算法进行了研究；在此基础上，提出了改进的容量递增算法和基于信道矩阵的范数算法改进方案。
- 黎威丰励吴鹏
- 关键词：分集天线选择MIMO
- 喜忧参半——高校动漫教育现象的思考被引量：3
- 2010年
- 目前高校动漫教育存在着一系列与动漫产业需求相脱节的矛盾。文章通过分析问题,研究对策,旨在促使高校动漫教育水平有一个较大的提高。
- 胡国玉
- 关键词：高校动漫教育
- 三维可视化仿真技术在数字考古中的研究与应用
- 2009年
- 对三维可视化仿真技术进行了研究，以3DGIS软件VRMap为应用平台，对海量地理空间数据进行合理组织，构建了三维可视化大地形模型，并通过与三维模型的交互作用，动态管理场景数据，较好的满足了三峡考古成就数字展示的要求。
- 董燕燕李君饶兴明
- 关键词：VRMAP三维可视化仿真
- 浅谈高校体育教师如何提高自身业务能力
- 2009年
- 推行科教兴国的关键是教师，造就一支高素质的教师队伍是确保素质教育实施的根本条件，没有高素质的教师，高素质的学生必然是无源之水。作为一名21世纪的高校体育教师，必须对自己所具备的业务能力有一个明确的了解，要树立终身学习的理念，并通过不断的学习充实自己，培养和提高自身的业务能力，贯彻执行全面发展的教育方针，培养合格的应用性人才。
- 王超
- 关键词：高校体育教师终身教育
- 分析钢琴教学中的伴奏技术培养
- 2010年
- 伴奏技术在钢琴演奏过程中充当了极为重要的角色，伴奏技术的好坏也直接影响了钢琴作品的演出效果。因而，在钢琴教学过程中需要教师注重对学生伴奏技术的培养，让学生积极发挥自己的伴奏潜能，演奏出更加完美的艺术作品。本文从肢体动作、创造意识、技术培养、心理调整等四个方面阐述了钢琴教学中如何培养学生的伴奏技术。
- 王晗
- 关键词：钢琴
