北京师范大学知识工程研究中心
- 作品数：30 被引量：317H指数：11
- 相关作者：马婧更多>>
- 相关机构：福建师范大学网络教育学院中国石油大学（华东）远程与继续教育学院北京交通大学远程与继续教育学院更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 国外中小学数字校园：进展与启示
- 2010年
- 数字化学习是21世纪的重要学习方式，中小学数字校园作为数字化学习的核心场所，越来越受到世界各国的重视。美国、新西兰、英国等国家的中小学数字校园建设走在了世界的前列，积累了丰富的数字校园建设经验。
- 王运武
- 关键词：数字校园建设
- 基于精品课程评审指标探讨网络教育资源的建设与共享被引量：29
- 2007年
- 课程资源和支持服务是数字化学习的核心要素,本文比较了普通本科、高职高专、网络教育国家精品课程的评审指标,分析了网络教育资源建设的重点工作,论述了基于教育资源网格、公共服务体系实现优质数字化学习资源存储、传输、共享及服务的新构想。
- 曾海军曾德考范新民
- 关键词：精品课程共享
- 基于iPad的电子教材特征与课堂应用实践被引量：18
- 2013年
- 随着各种平板电脑在教育中的普及应用，以平板电脑为终端设备的电子教材也备受关注，在这样的背景下，由于iPad具有多点触控、高清屏幕呈现、响应速度快等优势，基于iPad的电子教材课堂教学活动备受中小学教师和学生的青睐。但事实上，并不是有了iPad就能满足信息化课堂学习方式的需求，电子教材正在经历一种从“能不能用”向“怎么用”转变的考验。那么，如何开展电子教材课堂教学活动成为了亟待解决的问题。基于此，本文将从基于iPad的电子教材技术特征、电子教材走进课堂的四个环节、电子教材教学功能和典型的课堂应用方式等四个方面来谈谈电子教材在课堂中的应用。
- 龚朝花
- 关键词：课堂教学活动电子教材IPAD平板电脑中小学教师
- 中小学数字校园优化发展的思考被引量：6
- 2010年
- 近年来一些中小学把建设数字校园作为推进信息化应用的重要手段,掀起了基础教育信息化发展的新浪潮。文章在分析中小学数字校园内涵的基础上,进一步阐述了校园网、现实校园、高校数字校园与中小学数字校园的差异,并从价值哲学和生态学视角剖析了中小学数字校园,最后从规划、建设、应用和管理方面归纳了中小学数字校园优化发展应该避免的误区。
- 王运武
- 关键词：数字校园
- 高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析被引量：3
- 2011年
- 我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局。公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分。组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提。目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理。网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制。公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务。
- 曾海军范新民马国刚
- 关键词：公共服务体系运行方式
- 基于QQ网络平台的实时在线英语口语教学研究被引量：29
- 2007年
- 本文针对基于腾讯QQ网络平台开展的实时在线英语口语教学扩展课程,探讨实现基于现代网络通讯技术,开展实时在线英语口语教学实践的有效性.36名被试参加了此网络口语扩展活动并回答了为此项活动专门设计的调查问卷.研究结果表明,教师要能够有效地开展在线英语口语教学,需要考虑诸多因素的影响.
- 张海森窦卫霖黄荣怀
- 关键词：英语口语
- 基于iPad的电子教材特征与课堂应用实践
- 2013年
- 随着各种平板电脑在教育中的普及应用，以平板电脑为终端设备的电子教材也备受关注，本文将从基于iPad的电子教材技术特征、电子教材的教学功能和电子教材的课堂应用方式等方面来谈谈电子教材在课堂中的应用。
- 龚朝花
- 关键词：电子教材课堂应用教材特征应用方式教学功能
- 关于教育信息化整体化发展框架的构想被引量：4
- 2007年
- 围绕“共享、应用、服务”这个教育信息化的核心主题,本文从公共服务、典型应用及公益资源的视角重构教育信息化的整体化发展框架,重点论述了数字化学习资源共享、数字化学习支持服务体系、典型应用系统软件、公众服务门户网站、基础设施与基础数据库、标准规范与政策法规、学科建设与信息化人才培养等教育信息化发展的关键因素。
- 曾海军范新民
- 关键词：教育信息化共享
- 国外中小学数字校园:进展与启示被引量：3
- 2010年
- 中小学数字校园建设是基础教育信息化发展的新方向,是推动基础教育改革,促进数字化学习的重要力量。建设中小学数字校园,促进数字化学习成为美国、新西兰、英国、澳大利亚等一些国家推动基础教育发展的战略选择。文章梳理了美国、新西兰、英国和澳大利亚的中小学数字校园建设进展情况,归纳了可供我国借鉴的经验。
- 王运武
- 关键词：数字校园基础教育信息化信息技术应用
- 服务是数字校园新的需求被引量：5
- 2009年
- 中小学数字校园是指一种依托现实校园而存在的以网络为基础的教育平台，通过数字化环境的支撑，实现从环境、资源到活动的数字化，辅助完成校园活动的全部过程。数字校园并不只是把传统学校活动数字化后简单地照搬到网络上，而是在这一过程中重新整理和设计学校活动，优化并提高学校整体管理工作质量，以适应社会不断发展的需要。从实践来看，数字校园经历了四代：第一代是基本校园网络环境建设，第二代是数字资源和业务整合建设，第三代是丰富数字资源和高度整合建设，第四代是面向服务，构建业务流畅、资源共享、智能灵活的教育教学环境建设。
- 蔡苏黄荣怀
- 关键词：数字校园数字化环境教学环境建设校园网络数字资源教育平台
