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重庆师范大学体育与健康科学学院

作品数:203 被引量:411H指数:12
相关作者:何晓渝张保中柏泳黄强郑华更多>>
相关机构:西南大学体育学院清华大学体育部清华大学社会科学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学经济管理医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 128篇期刊文章
  • 51篇会议论文

领域

  • 156篇文化科学
  • 10篇经济管理
  • 9篇医药卫生
  • 3篇政治法律
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇艺术

主题

  • 110篇体育
  • 23篇体育用品
  • 20篇教学
  • 14篇教育
  • 14篇国体
  • 14篇高校
  • 13篇中国体育
  • 12篇足球
  • 11篇制造业
  • 11篇教师
  • 9篇学校体育
  • 9篇体育教师
  • 9篇课程
  • 8篇中国体育用品
  • 8篇体育产业
  • 8篇体育课
  • 8篇体育用品制造...
  • 7篇实证
  • 6篇制造业转型
  • 6篇制造业转型升...

机构

  • 179篇重庆师范大学
  • 9篇西南大学
  • 8篇清华大学
  • 5篇北京体育大学
  • 3篇武汉体育学院
  • 2篇成都理工大学
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇首都体育学院
  • 2篇山西医科大学
  • 2篇韶关学院
  • 2篇西安体育学院
  • 2篇湖北师范大学
  • 2篇贵州中医药大...
  • 1篇贵州大学
  • 1篇贵州民族大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇河池学院
  • 1篇成都体育学院
  • 1篇湖北交通职业...

作者

  • 4篇何晓渝
  • 4篇蒋菠
  • 3篇付志华
  • 2篇吴健
  • 2篇徐忠
  • 2篇李洪川
  • 2篇诸文兵
  • 2篇张保中
  • 2篇许良
  • 1篇孙仕舜
  • 1篇张英平
  • 1篇赵恒
  • 1篇崔鑫
  • 1篇张莹
  • 1篇李冰琼
  • 1篇吴边
  • 1篇斯伟
  • 1篇刘叙一
  • 1篇苏晓云
  • 1篇龚明俊

传媒

  • 7篇商场现代化
  • 4篇北京体育大学...
  • 4篇沈阳体育学院...
  • 4篇文体用品与科...
  • 4篇首都体育学院...
  • 4篇当代体育
  • 4篇当代体育科技
  • 4篇体育视野
  • 3篇内江科技
  • 3篇武汉体育学院...
  • 3篇内蒙古体育科...
  • 3篇哈尔滨体育学...
  • 3篇重庆师范大学...
  • 3篇体育学研究
  • 3篇体育教育学刊
  • 2篇成都体育学院...
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇体育文化导刊
  • 2篇湖北体育科技
  • 2篇体育师友

年份

  • 13篇2024
  • 41篇2023
  • 18篇2022
  • 18篇2021
  • 13篇2020
  • 18篇2019
  • 11篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 6篇2008
  • 6篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2005
203 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
体育考试不止跑和跳被引量:1
2020年
近日,《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》印发,就如何贯彻落实全国教育大会精神、深化教育评价领域改革做了系统部署,且都对推进和强化学校体育评价改革进行了强调。可见,现行的体育评价体系已不适应人自身发展及新时代的现实需求。那么,当前我国基础教育体育评价体系存在哪些问题?应如何贯彻落实体育评价体系改革,推进中国特色、世界水平的体育评价体系建设,做好体育考试工作?这些问题值得我国体育与教育领域深思与探讨。
邓伲姣
关键词:体育考试体育评价学校体育工作教育评价改革评价体系建设
新课标理念下学校体育课堂“学练赛”理论阐释及路径研究
2023年
新课标制定对于学校体育教学有着指导性的作用,文章通过文献综述法和逻辑分析法,系统的分析诸多学者对于“学练赛”一体化的观点加以分归纳分类。在学校体育的教学过程中教师可以通过新课标的标准来制定“学练赛”一体化教学课程体系,最大限度的激发学生的学习兴趣,还课堂于学生。为此,通过逻辑分析和归纳得出以下三条具体实施行动路径:学校体育构建“学练赛”一体化课堂思维;学校体育形成“学练赛”课堂过程;学校体育具备“学练赛”评价。从学校体育的课堂根本出发,“还”课堂给学生,让学生成为学校体育教学的主体,提高学生学习运动技能和学习的积极性以及促进学校体育发展。
董宇
关键词:学校体育体育课堂
浅析影响体育消费者购买行为的个体因素——知识资源
2009年
运用文献资料、逻辑推理、个案分析等方法,通过对影响体育消费者购买行为的知识资源进行深入分析。结果表明:影响体育消费者购买行为的因素存在诸多方面(如经济收入、文化传统、心理状态、社会环境等),但体育消费者所具有的知识资源也是关键要素。其中,体育产品品牌知名度知识、品牌形象知识、品牌价格知识、产品购买知识及使用知识则是制约体育消费者购买行为的主要知识性内容。
赵恒
关键词:体育消费
中学校园足球文化结构认知研究
本研究通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对西南部分地区的中学教师对中学校园足球文化的结构认知情况进行了探索分析。结果表明:(1)中学校园足球文化是由政策解读、校本实际、自我能力、学生情况、地域文化、社会环境、足球核心...
宋娜梅
关键词:中学教师校园足球文化
文献传递
数字经济驱动中国体育用品制造业绿色发展的内在机理与影响效应
2023年
党的二十大报告指出,加快体育强国建设,促进数字经济与实体产业绿色发展深度融合,积极稳妥推进“碳达峰碳中和”。从体育用品制造业绿色发展视域出发,就数字经济驱动我国体育用品制造业绿色发展的内在机理和影响效应进行深度剖析,并基于绿色技术创新能力及能源消费结构为中介视角,采用2013-2021年中国内地30个省市(自治区)面板数据进行实证检验。结果显示:数字经济驱动我国体育用品制造业绿色发展内在机理主要包括生产要素配置变革、产业结构革新优化及数字治理开拓引领三个维度;数字经济驱动我国体育用品制造业绿色发展具有积极正向作用;数字经济驱动我国体育用品制造业具有显著的空间溢出效应;数字经济间接提升绿色技术创新能力和优化能源消费结构,以促进体育用品制造业绿色发展。因此,提出以下建议:(1)以国家发展的战略顶层设计为引领,推进体育用品全生命周期绿色发展;(2)以绿色技术创新能力为核心动力,建构体育用品制造业“绿色技术创新生态圈”;(3)以能源消费结构为基础框架,因地制宜制定我国体育用品制造业绿色发展实施策略。
陈颇伏开鑫易小琅付志华
关键词:数字经济体育用品制造业能源消费结构
传统体育文化研究热点与现状探赜——基于1349篇CSSCI论文的可视化分析
研究目的:随着社会的不断进步,实现体育强国、文化强国目标愈加显著,传统体育文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。站在新的历史方位下,传统体育文化的发展在实现文化自信、道路自信、理论自信、制度自信的过程中起着举足轻重的...
刘广
关键词:传统体育文化聚类可视化分析
技术治理逻辑与行动策略选择——基于体育社会组织改革历程的考察与审视被引量:17
2019年
体育社会组织改革是体育治理现代化的核心议题。从技术治理逻辑-行动策略选择的视角"全景式"诊断体育社会组织改革现存问题,提出改革实施策略。研究认为,技术治理构成了体育社会组织改革的支配性逻辑,在实践领域催生了对行政科层制的高度依赖,公共权力机构组织内嵌,绕开体制存量走增量,政府导向的组织行为等偏离宏观政策导向的应对性行动策略,诱发了制度存量积累与改革路径锁定、组织公共性弱化、发展预期模糊、组织功利化等问题。围绕体育治理现代化纵深推进,体育社会组织改革必须超越技术治理逻辑,以重构存量制度为取向,消除政策不协调张力,调整政社关系,规范监管体制,培育独立自主运作机制,形成持久而稳定的改革发展预期。
何强
中国滑雪运动装备的全球贸易发展特征与策略被引量:3
2022年
基于中国海关发布的对外贸易数据,对1992-2019年我国滑雪运动装备全球贸易发展的基本特征进行分析。结果表明:我国滑雪运动装备进口贸易规模较小,增长速度平稳,出口贸易规模大且发展活跃。进出口贸易总体规模发展势头良好,但存在贸易差额过大、波动性强等问题。我国滑雪运动装备的进口国主要集中于欧洲,日本和美国也是我国滑雪运动装备的重要进口市场;出口覆盖范围较广,但对于部分国家依赖性过强,市场风险较大。就产品贸易结构而言,我国不同类别的滑雪运动装备进出口贸易也以欧美国家和日本为主,斯洛文尼亚、法国及奥地利分别是我国滑雪屐、滑雪屐扣件和其他滑雪器械的最大进口国,而我国各类别滑雪运动装备绝大部分出口到美国和日本。针对我国滑雪运动装备进出口贸易存在的问题提出相应对策,以提高我国滑雪运动装备对外贸易竞争力,促进我国滑雪运动装备对外贸易持续健康发展。
向思龙颜智铭文思波李力陈颇
关键词:体育产业体育用品冰雪产业
“互联网+”背景下高校武术散打课程教学改革路径分析
2021年
武术散打课程在高校中广泛普及,许多高校的体育课开设了武术散打的课程,但在武术散打课程发展过程中存在着教学资源缺乏、武术散打教学方式单一等问题,为了满足学生对武术散打课程的学习需求,推动武术散打课程现代化发展,需要对武术散打课程教学模式进行创新。而 “互联网+高等教育”的教学模式就是通过将互联网技术与高等教育深度融合,实现教育现代化发展,构建开放的应用平台,共享教育资源,帮助学生拓展视野,促进学生全方面发展。
魏胜辉
成渝地区双城经济圈体育产业一体化发展路径研究
在建设成渝地区双城经济圈背景下,体育产业一体化成为发展的必然趋势,为推动成渝地区体育产业一体化,提升体育产业发展,加快体育产业迈向高质量发展,持续增强双城经济圈的活力,采用文献资料法和归纳总结法,对成渝地区体育产业融合发...
刘致廷
关键词:体育产业
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