厦门大学附属科技中学
- 作品数：270 被引量：200H指数：6
- 相关作者：黄少虎谭蔚钟灿富阳运康黄美娇更多>>
- 相关机构：福建师范大学物理与能源学院华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金福建省教育改革试点项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学理学更多>>
- 基于核心素养的通用技术单元教学设计与实施策略——以“感悟家庭中的技术”为例
- 2024年
- 通用技术课程旨在提升学生的学科核心素养,全面育人,单元教学是其中一种有效的育人教学方法,通过对通用技术单元教学的设计与实施,探究出通用技术单元教学实施策略,使学生进行深度学习,提升学生的核心素养。
- 房春杰
- 关键词：单元教学
- 立足基础知识，重视“通性通法”—2014年重庆市高考数学（文）试卷分析与启示
- 2015年
- 2014年高考是重庆市2010年高中新课改后的第二次高考，试题遵循《考试说明》中“发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能”要求，兼顾数学基础、方法、思维、应用和潜能等方面的考查。试题总体上体现了“稳定和创新”，与2013年试题持平。试卷延续了近几年高考数学命题的风格，内容丰富，与教材联系紧密，难易梯度明显，试卷整体难度适中；试题无偏题怪题，主干知识覆盖面较广。试题在题型设置、试卷结构、难度控制等方面都保持了稳定，形成平稳发展的稳定格局。总的来讲，今年试题平稳中有创新，科学中有美感，理论性中有应用，既有利于高等学校选拔，又有利于中学素质教育的实施，促进了数学教育改革的发展。
- 陈谨师
- 关键词：中学数学试卷分析高考数学教育改革基础学科
- 超失重概念教学问题及策略
- 2020年
- 一项调查显示,学生对超失重的概念认识有所不足,尤其是太空飞船中宇航员的完全失重的原因,学生回答不上来。本文通过反思超失重概念教学中存在的问题,提出进阶式教学策略,由浅入深开展该部分教学。物理学知识前后联系紧密,相互关联。我们在物理教学中,应有大局观,更多关注教学过程中对学生物理学科核心素养的培养要求。
- 林少颜
- 职前教师学习力影响因素模型研究——基于全国1013位职前教师的实证调查
- 2022年
- 职前教师学习力是影响职前教师开展高效学习与实现终身发展的关键因素。采用自编的“职前教师学习力影响因素调查量表”,对全国1013位职前教师展开调查利用结构方程模型分析法,构建职前教师学习力影响因素模型。研究发现:除家庭环境因素外,其他因素均显著正向影响职前教师学习力;个人因素的影响效应大于环境因素;学习能力对职前教师学习力影响的总效应和直接效应均为最大;家庭环境对职前教师学习力的间接效应较大,尤其是在“家庭环境→自我管理→学习力”路径中产生的中介效应最大。据此,应从增强学习动力、提升自我效能感、强调父母期待及创建线上线下学习共同体等方面提升职前教师学习力。
- 皇甫倩朱莉萍吴晓琼于悦陈雪黎
- 关键词：职前教师学习力影响因素结构方程模型
- 一位中学教师的“教育梦”
- 2013年
- 关于教育：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。温家宝在十二届全国人大一次会议上的政府工作报告中提出：“坚持实施科教兴国战略，增强经济社会发展的核心支撑能力。”首次将教育视为经济和社会发展的“核心支撑能力”，可谓是党和国家的领导高瞻远瞩，高度重视教育。
- 钟灿富
- 关键词：基础教育中学教师经济社会发展科教兴国战略社会进步
- 基于学科概念的项目推进式教学设计与实践--以《算法及其描述》一课为例被引量：1
- 2023年
- 学科概念和项目学习是《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》中的重要内容,本文以《算法及其描述》一课为例,阐释了如何基于学科概念开展项目推进式学习的设计和实践,并就课堂教学提出了以学科概念为导向、以项目推进为线索、以学生认知路径为时序的教学建议。
- 江勇
- 关键词：学科概念
- 批注式阅读—初中语文教学中小说阅读的引导被引量：1
- 2015年
- 本文从小说语言、人物形象、情节、时代背景、联想激读等方面展开论述，通过批注式阅读，谈谈如何培养学生的言语想象力，引导学生感受作者的人文情怀，涵养人文精神，知人论事，把阅读当成一种生命运动，发展青少年的精神世界的教学策略。
- 张绮璇
- 关键词：批注情节
- 例说“数字故事”在初中历史教学中的运用
- 2016年
- 从'口耳相传'到现代化的教育,'故事'一直是非常重要的教育媒介,本文从'数字故事'的概念入手,通过对'数字故事'应用于初中历史教学的意义和过程的实践性反思,期望有助于丰富初中历史教学的教学策略。一、'数字故事'的含义'数字故事'是Digital Storytelling的中文翻译,简称DST。简单说就是将传统的故事与新型的数字技术如文本、图片、视频、声音、动画、网络相结合的一种表达方式。'数字故事'最早在国外是作为个人多媒体故事叙述方式出现的。Daniel Meadows认为:数字故事就是个人的、短小的、发自内心的多媒体故事。
- 王绣中
- 关键词：初中历史教学教育媒介历史课程中文翻译课堂内外
- 基于ZPD理论的深度学习教学——以高中数学变式教学为例被引量：4
- 2020年
- 1问题的提出高中阶段,不少学生在学习数学时遇到了困难.很多学生在初中时数学成绩很好,可到了高中,常常会觉得数学抽象,尤其是面对变式问题时,学生常常会感觉手足无措.作为数学教师,我们该如何帮助学生呢?
- 李海燕
- 关键词：数学成绩数学抽象变式问题数学变式教学
- 中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学研究被引量：1
- 2024年
- 我国历史文化悠久,中华优秀传统文化蕴含在生活、社会发展等多个方面,对人们日常生活、社会发展有着潜移默化的影响。在新时代背景下,对教育工作提出全新要求,将中华传统文化融入教学活动中,是各级各类教师的共同任务,旨在通过教学活动,增强学生家国情怀及文化传承意识,感受中华优秀传统文化魅力。文章将结合部编版高中思想政治教材,对中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学研究展开探讨,简述该教育活动的必要性,并从“教育素材”“学习目标”“文化知识”“实践活动”等视角出发提出几点可行之策。
- 粟绘
- 关键词：中华优秀传统文化思想政治教学研究
